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自主学习是一种潜能释放的学习,它赋予学生学习主体地位,使学生能够自动、自控地展开求知活动。所以我们应该在语文教学活动中,为学生搭建一个自主、和谐的学习平台,调动学生的学习积极性,使全体学生真正成为课堂教学活动的主体,把学习过程由被动接受型 相似文献
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林彩花 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
激发学生强烈的求知欲望,目的是充分调动学生学习的积极性和主动性,提高学生学习的效率,使学生的学习活动成为学生探索知识、获得知识的一个快乐的过程,这样学生不但 相似文献
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小学数学教学要在新课改理念的指导下,充分开展实践活动,让我们的课堂"活"起来,使学生真正成为数学学习活动和数学研究活动的主人,让学生在活动中求知、明理、悟法、创新,达到了寓教于乐,启智于动的目的。 相似文献
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高松玲 《中国科教创新导刊》2011,(12):205-205
教师要运用多种教学手段,创设和谐的课堂氛围,为学生搭建成长的平台;要调动学生学习的积极性,多给学生思考的时间,活动的空间,表现的机会,创造的信心,成功的体验,让学生学会求知;要把学习主动权交给学生,使学生成为名副其实的学习主人。 相似文献
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在《品德与生活》的教学中,教师要做个有心人,精心设计学生的探究活动,让学生产生迫切获取新知识的情感,使品德与生活课成为学生求知的天地、成长的乐园,使学生乐于探究、勇于探究,获得知识和能力,真正让学生拥有学习主动权。 相似文献
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情趣包含性情、感情、志趣等内容,这里所说的课堂教学情趣指的是教师以自己独特的教育教学方式激发学生对所学知识的积极情感,是指教师对学生参与学习活动的求知热情的激励、爱护和引导,使学习成为学生有趣味的活动,让他们在趣味中获知,在求知中撷趣。在语文课堂中,教师必须以情趣吸引学生,感化学生,点燃他们的思维火花,达到教与学之间畅通无阻的和谐境界,只有这样,教师才会觉得教得轻松,学生才会觉得学得愉快。 相似文献
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兴趣是学生获取知识,发挥主体性的关键。情绪随着兴趣而变化,情绪的变化与植物性神经系统的活动有直接的关系,有兴趣的活动则又能使机体的心肺机能及某些激素积极行动起来,使学生情绪高涨,精神饱满,反之则情绪低沉,精神不振。学生是学习的主体,在学习上要发挥他们的主观能动性,使求知成为他们的自觉要求,兴趣直接影响着学生主体变化, 相似文献
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黄恩馨 《中国科教创新导刊》2010,(22):25-25
课堂教学中应该加强学生学习方法的指导,提倡学习自主化,鼓励自主学习。自主探究,自我表现发现,自我表现获取知识,培养良好的学习心理,学习习惯,使学生自主求知活动成为数学课堂教学活动中的主题。本文从＂合理创设情景,鼓励自主探究;培养阅读能力,形成自主学习习惯;加强师生互动,引导学生自主探究;突显问题意识,提高自主学习效率。＂等方面探讨了学生学习习惯的培养。 相似文献
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学生学习负担过重已经成为中小学生厌学的主要原因之一。不改革语文课堂单调、沉闷的局面,不给语文课注入新的活力,将不可能激发学生的学习兴趣,不可能达到良好的学习效果。因此,语文教学必须充分展示课堂教学的魅力,使课堂成为学生求知的乐园。教学是一种教师和学生的双边活动,教师让学生对所学内容感兴趣,首先要了解学生实际,了解他们学习语 相似文献
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吴小菲 《小作家选刊(小学)》2011,(6):143-143
兴趣是学习的原动力。在语文教学中．教师必须想方设法激发学生的学习兴趣．诱发学生的求知欲望．促使学生积极主动地参与课堂教学活动．使学习变得轻松快乐．而开展丰富多彩的课外兴趣活动,参加社会实践活动,是培养语文学习兴趣的有效途径。 相似文献
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兴趣是学习的原动力。在英语教学中,教师必须想方设法激发学生的学习兴趣,诱发学生的求知欲望,促使学生积极主动地参与课堂教学活动,使学习变得轻松快乐,而开展丰富多彩的课外兴趣活动,参加社会实践活动,是培养英语学习兴趣的有效途径。 相似文献
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"换位教学"在外科护理教学中的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
外科护理教学中尝试运用换位教学,通过让学生当教师来组织授课等活动,使学生在收集资料过程中学会合作,在备课过程中学会求知,在授课过程中锻炼胆量、增长才智。换位教学打破了传统的授课模式,更好地调动了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣,把学习变为学生的内在需求,促使学生积极探究、自主学习,成为学习的主人。 相似文献
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自主学习，是指学生在教师的科学指导下，通过自身能动的创造性的思考、探索、实践去获取知识的活动。自主学习的实质是学生成为学习的主人，即能摆脱诸如家长的压力、教师的监督与引导、舆论的导向等外在的控制力量，使学习成为自身内在的需要和能力，表现为求知的愿望、主动认真的学习态度和高涨的学习积极性，会自觉地进行学习活动。 相似文献
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兴趣是学习的原动力。在语文教学中,教师必须想方设法激发学生的学习兴趣,诱发学生的求知欲望,促使学生积极主动地参与课堂教学活动,使学习变得轻松快乐。而开展丰富多彩的课外兴趣活动,是培养语文学习兴趣的有效途径。 相似文献
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黄伟 《学生之友(小学版)》2013,(14):76-76
在小学音乐课中,如何唤起学生的求知兴趣,使学生愉快地投入学习活动,在学习中体验到求知的满足感、成功的愉悦感,是实施素质教育的一个重要课题。下面就如何在音乐课的发声、节奏、听音等方面进行教学谈谈我的粗浅地认识。 相似文献
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我们所理解的情趣教育是指教师用自己的教育和爱心来培养和唤起学生对所学知识和学科的一种积极情感;同时,又指教师对学生参与学习过程中所蕴含着的一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神给予尊重、爱护和引导,使学习成为学生“有情趣”的活动。 相似文献