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应用牛顿运动定律解题是历年高考的重点和热点，不仅在力学中而且在热学、电磁学中都有涉及．高考考查牛顿运动定律只有两种情况：已知受力求运动和已知运动求受力．对于在运动中两物体追击问题和一个物体两次不同受力情况，两次不同运动情况以及正交方向上一个物体受力变化的题目仍应予以重视，再就是牛顿运动定律在圆周运动中的应用是每年必考的内容，弹簧和实验问题这几年有所侧重，连接体问题亦受高考命题专家的青睐． 相似文献
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应用牛顿运动定律解题是历年高考的重点和热点,不仅在力学中,在热学、电磁学中都有涉及。高考考查牛顿运动定律只有两种情况：已知受力求运动和已知运动求受力。对于在运动中两物体追击问题和一个物体两次不同受力情况．两次不同运动情况,以及正交方向上一个物体受力变化的题目仍应予以重视,再就是牛顿运动定律在圆周运动中的应用是每年必考的内容,弹簧和实验问题这几年有所侧重,连接体问题亦受高考命题专家的青睐。 相似文献
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高中物理滑块问题是教学的难点,特别是在外力作用下的滑块问题,涉及到两物体的受力分析、物体相对运动过程的分析、能量转化等问题,分析运动过程比较复杂,此类问题也是学生比较棘手的问题.本文通过总结外力下滑块的4种情况,利用假设法和牛顿运动定律的整体隔离法分析滑块和木板相对滑动的临界条件,总结此类问题的处理方法,使此类问题的分析方法有个比较清晰的认识,也加深了对牛顿运动定律的理解. 相似文献
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对物体进行受力分析，结合物体的运动状况，再运用牛顿运动定律和运动学公式列方程求解，是分析解决动力学问题的基本思路和方法．如何引导学生系统地掌握这一思路和方法，可尝试通过三类问题，加深学生对运用牛顿运动定律和运动学公式解决动力学问题的理解． 相似文献
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冷建军 《数理化学习(初中版)》2011,(9):45-47
受力分析在力学中是一个重点内容,它是力的合成与分解,以及学生将来在高中学习牛顿运动定律和共点力作用下物体的平衡的基础,但是课本中又很少单独涉及,所以许多学生对这一点掌握得不是很好.受力分析顾名思义就是分析物体的受力情况,而往往摆在我们面前的都不只一个物体,所以受力分析的第一步得先确定目标,也就是对谁进行受力分析.下面重点分析两个物体同时受力的情况. 相似文献
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柴守刚 《数理化学习(高中版)》2011,(2):34-35
力是物体间的相互作用,是使物体发生形变和物体运动状态变化的原因.在应用牛顿运动定律解决某些问题时,若能从力的独立性特点出发去分析和解决问题,往往可以简化解题难度,提高解题速度. 相似文献
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牛顿运动定律是高中阶段力学部分重点。高考对牛顿定律的考查不仅局限在力学范围内,常常结合带电粒子在电场、磁场中的运动、导体棒切割磁感线的运动等问题,考查考生综合应用牛顿运动定律和其他相关规律分析解决问题的能力。应用牛顿运动定律解决动力学问题,要对物体进行受力分析,进行力的分解和合成;要对 相似文献
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运用牛顿运动定律分析运动学问题是高中物理的一个重点,同时也是高考命题的热点之一,在运用牛顿运动定律分析动力学问题时应明确以下要点：要点一、明确力与运动的关系.【要点归纳】在分析力与运动的关系时应明确以下两个要点：1.建立惯性的概念,惯性是物体固有的属性,与物体是否受力及物体的运动状态无关.2.对力的概念更应明确.：力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是物体产生加速度的原因. 相似文献
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《中学物理教学参考》2007,(7)
为了描述物体的机械运动,我们需要选取参考系,在不同的参考系中,对物体运动的描述也是不同的.参考系有两种,惯性参考系和非惯性参考系.惯性参考系是牛顿运动定律成立的参考系,非惯性参考系是牛顿运动定律不成立的参考系.在一切彼此做匀速直线运动的惯性系中,描述运动的力学规律完全是等价的.这就是力学的相对性原理.而在非惯性参考 相似文献
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张大洪 《中学物理教学参考》2012,(11):16-19
传送带是一种重要的物理模型,以其为素材的物理问题是高中物理习题中较为常见的一类问题,由于其涉及的知识点较多(受力分析、运动分析、牛顿运动定律、功能关系等),此类问题大都具有情景模糊、条件隐蔽、过程复杂的特点.因为物体在传送带上放置条件不同,所以物体的受力情况不同,导致运动情况 相似文献
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物体怎样运动(包括运动性质和运动轨迹),取决于它所受的合力和初始条件。牛顿运动定律提示了力和运动的关系。关系如下:F=0静止或匀速直线运动恒力(1)F与v0在同一直线上匀变速直线运动(2)F与v0成某一角度匀变速曲线运动变力(1)F的方向始终与v在一直线上变变速直线运动(2)F的大小不变,方向总与速度垂直匀速圆周运动(3)F的大小与相对于平衡位置的位移成正比,方向与位移相反简谐运动力是物体运动状态改变的原因,反过来物体运动状态的改变反映出物体的受力情况。从物体的受力情况去推断物体运动情况;或从物体运动情况探求物体的受力特征是动… 相似文献
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在中学物理高考之中,牛顿运动定律一直是考察的最核心内容之一.在高考物理中,牛顿运动定律是整个动力学的理论基础,而对于物理学的力学这个模块来讲,牛顿运动定律是理论的基石.一、运用牛顿运动定律解决多种典型运动相组合问题组合运动问题一直是高考中的重点和难点,而常常用于解决这类问题的则是牛顿运动定律中的牛顿第一定律,这一块有两个高考的常考点,首先是牛顿第一定律本身.即物体总是保持匀速直线运动直到外力改变为止牛顿第一定律的基础是理论化的,在现实实验当中肯定是找不到这种不受外力的情况的.所以一般只能用理论实验来进行解答.其次,惯性也是这一块的高考考点.由于惯性相关的模型可以大量从生活中汲取,所以对惯性这一块的考察成为 相似文献
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在匀加速上升的升降机里,人站在测力计上,观察可知,测力计的示数大于人所受到的重力G。测力计所显示的为人对测力计的压力F′,根据牛顿第三定律可知,测力计对人的弹力F=F′>G。若以升降机为参考系,则人处于平衡状态。而分析人的受力情况可知,人受到重力G与测力计对人的支持力F作用,但二力的合力并不为零,可见在相对于地面做匀加速运动的升降机里,牛顿运动定律不再成立。牛顿运动定律不成立的参考系,称为非惯性系。牛顿运动定律成立的参考系,称为惯性系。我们一般都以惯性系作为参考系来研究物体的运动情况,有时也需研究非惯性系中物体的… 相似文献
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艾东方 《数理化学习(高中版)》2011,(1):43-44
临界问题是中学物理中的常见问题,而且结合牛顿运动定律求解的也很多,临界点是物理过程转化的转折点,同时对应极值出现,在临界点的两侧,物体的受力情况、运动状态一般要发生变化,准确找到临界点,并确定极值是解决问题的关键. 相似文献
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吉祖军 《数理化学习(高中版)》2008,(22)
在《牛顿运动定律》这部分内容当中,隔离法和整体法的应用相当广泛.正确地用好隔离法和整体法,对培养学生正确分析物体的受力情况和运动情况,顺利解决物理问题打下良好的基础.隔离法和整体法的应用具体表现在以 相似文献
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颜振珏 《黔南民族师范学院学报》2008,28(6):7-12
牛顿运动定律以及由牛顿第二定律推导出的动量定理、动量矩定理、动能定理,只适用于宏观低速的情况下,而且在运动的过程中,物体的质量是恒定不变的。然而在宏观低速的情况下,我们会遇到许多变质量物体运动的问题,在此情况下,牛顿运动定律以及由此推导出的三条基本定理将要做一定的修改,其表达式是不一样的。 相似文献