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高职在校生创业利弊谈 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生创业作为一种风潮,如今已流行至高职院校,并随之衍生出很多问题。本文将专门针对高职院校学生在校创业的利弊进行探讨和研究,并对如何正确处理高职在校生创业提出一些建议。 相似文献
2.
对安徽芜湖5所高职院校在校大学生进行了问卷调查,并走访了就业创业指导中心相关负责人。通过分析研究,掌握了高职大学生对创业的认知态度及创业现状,归纳了影响大学生创业的因素,提出了加强高职院校创业教育的策略。 相似文献
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对杭州市高职院校600位在校创业学生的创业意识、创业环境、创业需求及创业现状等方面进行了调查。在调查基础上,分析了在校创业学生创业过程中存在的一些困难和问题。调查结果表明,杭州市的高职在校创业学生普遍存在着创业资金意识不足、本地政府和所在院校提供的创业配套服务满意度不高、学生创业状况不佳等问题。需要从政府、学校、学生三方面综合,为学生树立正确的创业观和改进创业环境提供一定的支持和帮助,以期解决当前高职院校在校学生创业过程中所存在的问题,为高职在校学生创业提供更好的、可持续发展的创业道路。 相似文献
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高职院校大学生就业与创业教育的现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
面对我国当前日益严峻的就业形势,实施创业教育已是高职院校面临的重要课题。通过对湖南省四所高职院校在校大学生进行调查,了解他们对高职院校和所学专业的认识,对就业和创业的认识态度及期望值,对创业的知识、能力和素质的准备情况,以及高职院校在创业教育开展过程中的课程、教学和师资现状等一些问题,对其进行分析并提出了相应对策。 相似文献
5.
国内现有高校学生创业意识研究中的考察对象多为综合性大学学生,对于高职院校学生创业意识的研究较为薄弱。从创业意向、创业领域、创业素质意识、创业风险意识、创业教育需求五个方面对高职在校生的创业意识进行调研,有助于准确了解其创业意识现状,改进高职院校的创业教育。 相似文献
6.
《南方职业教育学刊》2015,(4):95-98
高职院校大学生创业园是大学生在校园内开展创业实践的平台,对培养大学生创业意识、提升创业实践能力具有至关重要的作用,但创业园管理工作上存在着制度不完善、师资力量不足等问题。从高职院校大学生创业项目的特点出发,结合创业园的普遍现状,分析创业园日常管理工作中存在的问题,并探索有效的解决措施,从而促进高职院校大学生创业园更好地实现其大学生创业孵化器功能。 相似文献
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高职院校创业教育中存在问题的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
孙晓歌 《金华职业技术学院学报》2010,10(5):12-14
为了提高高职院校创业教育的成效,在部分高职在校生、高职毕业生中对创业教育的体系建设、教育方式方法、师资、社会支撑体系等方面进行了调查。调查分析表明,高职院校创业教育中存在的问题主要表现在三个方面：观念转变滞后;创业教育未正式纳入高职院校的课程体系,创业教育的学科化、体系化薄弱;创业教育支撑体系的局限性。正是这些问题的存在,影响到创业教育的实效性和进一步发展。 相似文献
8.
本文将以中山职业技术学院为例,探讨高职院校大学生成功创业模式,提高高职学生创业理论与实践的结合度,为高职在校大学生创业活动提供方向性引导和创业准备指导,以提高创业教育活动的针对性和实用性。 相似文献
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浅谈创业教育——来自高职院校学生和41位创业主的调查与分析 总被引：3，自引：1，他引：2
文章围绕高职院校大学生对高职院校创业教育有关问题的认识来展开调查.通过调查与访谈把握高职院校创业教育的现状,同时提炼41位创业主的创业特点,结合41位创业主的创业共性和高职院校在校大学生创业者在反思教育中提出的对创业教育的建议,提出我国高职院校创业教育的对策:顺应时代及时势的呼唤,提高对创业教育可行性的认识;培养目标的内容多样化;系统化创业课程体系;构建创业教育师资队伍:鼓励基于创业教育的教学改革与管理;培植优秀的学校创业文化;把创业力作为大学生质量评价的最主要指标;从社会挖掘对学校创业教育的支持. 相似文献
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兰炜 《兰州石化职业技术学院学报》2014,(3):41-43
通过对492名高职院校的在校大学生的创业认知进行调查,掌握甘肃省高职院校大学生的创业认知状况,其对创业概念、创业基本素质和创业优势认识清楚,但知识来源较为不足。其原因与大学生创业的自主性和创业意识、创业能力有关,可以从大学生个人、学校、社会和家庭四个方面提出对策和建议。 相似文献
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黄娉婷 《广东轻工职业技术学院学报》2018,(1)
采用大学生休学创业调查问卷,对广东5所高职院校学生创业意识水平进行了调研。统计结果表明:高职在校生对休学创业政策的了解不够,男生比女生更为积极,城镇生源和农村生源学生意愿程度相当,家庭有创业史的学生意愿明显高于家庭无创业史的学生,有创业经历的学生比没有创业经历的学生意愿要高,大二学生的意向最低,家庭年收入20万元以上的学生意愿高,理工类学生意愿最高。通过实证研究,总结影响高职院校学生休学创业的影响因素,为高职院校制定学生休学创业的各项改革政策提供参考和借鉴,并提出了构建高职学生休学创业管理体制机制的方法和路径。 相似文献
12.
《武汉职业技术学院学报》2018,(4):55-62
采用问卷调查法,通过对江西外语外贸职业学院在校创业学生与非创业学生的学习状况进行调查,将二者的学习时间、学习态度、学习方式、学习成绩等方面的问题进行对比分析。同时采用访谈法了解在校创业大学生面临的困惑,为高职院校科学制定创业教育管理制度提供客观依据。 相似文献
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促进高职院校创业教育的多元化发展—有关改善高职院校创业教育的调查和研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈霞 《中国科教创新导刊》2009,(36):4-5
随着就业形势的不断严峻,高职生创业已成为当前职业教育所面临的新课题。本文通过对江苏城市职业学院武进办学点的在校高职生进行调查,了解他们对就业和创业的认识态度及期望值、对创业教育支持体系的认识情况等方面,以此来分析高职院校在创业教育实施过程中存在的问题,并提出了相应对策。 相似文献
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高职院校学生的职业生涯规划问题已经引起了社会和学校的广泛重视。作为培养学生就业、创业意识和锻炼学生职业规划能力的职业生涯规划教育有利于促进高职院校学生就业。文章通过对南京信息职业技术学院毕业生和在校应届毕业生就业情况的调查．分析了高职院校学生职业生涯规划问题．并提出了相应的对策。 相似文献
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高职生缺乏创业意识、创新能力、资金和承受挫折的勇气,而高职院校也不把创业教育列为学校的重要工作,相关的学生创业的政策保障机制不健全,导致目前高职院校创业教育薄弱.改变这种状况,高等职业教育应将创业教育列入教育大纲,形成完善的学科体系;设立“学生科技创新基金“,资助学生在校期间即从事科技创新活动;以各类竞赛活动为载体,不断提升创业素质教育的质量. 相似文献
16.
《新校园(当代教育研究)》2017,(5)
随着我国经济的发展,创业创新已经成为当今社会的一种发展潮流,创新能力也成了各企业衡量人才水平的标准之一。高职院校属于我国重要的人才培养基地,要重视学生创新精神的培养,积极鼓励学生在校自主创业,高职院校图书馆创客空间就是一种很适合在校生的创业模式。 相似文献
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大学生创业意向调查与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据国内外与创业相关的理论,设计出与创业意向相关的调查问卷,以宁波在校大学生群体为样本,分别对比分析了本科、高职类院校各类不同类别学生创业意向的影响因素,并分析引起差异的原因,同时也对高校今后的创业指导提出了一定的对策。 相似文献
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高职院校在校大学生创业实践模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了建立与创业教育相对应的大学生创业实践平台,让学生在学期间体验创业,积累创业经验,提高走入社会后创业的成功率,本文通过高职院校学生创业实践问题进行分析。高职在校生创业实践模式探索,将创业理论融入实践,践行创业教育的使命,使大学生毕业后成为我国所急需的理性创业者。 相似文献