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1.
社会教育是指家庭和学校教育这两种独立教育形态之外的教育形式,由政府、公共团体或私人所设立的社会文化教育机构对社会全体成员所进行的教育活动.美国的社会教育经过几百年的发展,积累了许多成功的经验.文章对此进行研究,目的在于推动我国的社会教育的发展. 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
<正>《中国大百科全书·教育》一书中对"社会教育"是这样认定的:"社会教育是通过学校及学校以外的社会文化教育机构对青少年和人民群众进行的教育。"从这个层面来说,社会教育包含的内容非常广,但是我们所探讨的社会教育是指家庭和学校以外的社会文化教育机构实施的教育。从另一方面来看,社会教育、家庭教育、学校教育三者是相互制约又相互协调的。单纯的学校教育和家庭教育不能满足青少年学生全面发展的需要,那么社会教育 相似文献
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彭正文 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(5):132-134
韩国的社会教育是从扫盲教育起步的。从实施社会教育的机构或场所来看，分为准学校教育和学校的社会教育。韩国政府通过社会教育立法、优先发展社会科技教育和重视社会教育等措施，促进经济发展，并成为目前没有文盲的国家，给我们国家发展社会教育很多启示。 相似文献
4.
关于社会教育的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
社会教育是教育领域内一个不容忽视的课题 ,应该和学校教育一样并存并重。然而长期以来人们却忽视对社会教育的研究与落实 ,以致于在社会实践和教育实践领域内出现了许多问题与矛盾。从社会教育的历史来看 ,办教育不能重学校而轻教化 ,厚人才而薄民心。应重新给社会教育定位 ,发展社会教育的理论与事业。 相似文献
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一个孩子就是一个世界,他在成长过程中会受到来自各方面的影响。当代教育应当是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程,在这个系统工程中,学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任。在当前的教育实践中,我们深感学校、家庭、社会三方面不能互相配合的现状比较严重,因此出现了学校教育孤立、家庭教育随意、社会教育无力的局面。本文就此问题谈一点看法。 相似文献
6.
韩国中小学的社会教育,是指中小学校的正规教育教学活动以外的教育和非学校机构所实施的教育,即中小学校与校外青少年团体以学校为单位开展的社会教育活动。韩国中小学的社会教育,从其形态、内容、方法与活动方式来看,可以分为:扫盲与基础教育强化型、社区开发型、社会启蒙 相似文献
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江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：＂教育是一个系统工程……加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。＂为此构建起学校、家庭、社会＂三结合＂的和谐教育体系,推动学校、家庭、社会教育目标一致、理念趋同、过程同步、方法互补、资源共享,势在必行。 相似文献
8.
宋宁娜 《南通师范学院学报》2014,(2):99-104
学校、家庭和社会教育是整体的社会系统工程,各司其职而又相互联系,任何一方面的失误或者失职都会造成文化缺陷,形成社会发展障碍。家庭、学校、社会教育应强调人性理性。只有社会教育、学校教育和家庭教育通力合作,培养现代社会所需的现代意识和人格特征,才能构筑社会公平和谐的基础。家庭教育、学校教育和社会教育相互连接和联系、协同作用完成教育年轻一代任务,使之不仅能接受和继承优秀文化,并且能为文化改进和发展做出自己的贡献。 相似文献
9.
社会教育试释 总被引：1，自引：0，他引：1
洪舜仁 《安阳师范学院学报》1999,(3)
社会教育从某种意义上说 ,它是学校教育的源流之一 ,它具有独自的特点 ,了解、认识和掌握社会教育的特点 ,有助于充分发挥社会教育的作用 相似文献
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周彦燕 《中国教育技术装备》2012,(12):11-13
从家庭教育、社会教育、学校教育在青少年成长中所发挥的作用入手,重点分析当前三者教育存在的主要问题及原因,并在此基础上提出学校、家庭、社会教育相结合的一些建议与措施。 相似文献
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论社会教育在我国社会转型时期的重要性 总被引：2，自引：0，他引：2
社会教育和学校教育都是教育领域中重要的教育活动方式,各自又具有独特的不可取代的作用。我国具有优良的社会教育传统,而当前我国正处在从传统农业社会向现代化转变和从计划经济体制向市场经济体制转变的时期,变动的时代要求每一个人重新学习,也要求通过教育促进新的社会问题的解决。当前人口流动、预防艾滋病、禁毒、弱势人群、环境保护等领域迫切需要广泛开展社会教育。 相似文献
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近年来,“留守儿童”问题已成为我国一个严重的社会问题,要解决这个问题,需要家庭、学校、政府和社会等多方面的共同合作。图书馆是学校教育的扩展与延伸,是重要的教育基地。面对“留守儿童”问题,图书馆应当充分发挥其社会教育职能,进行针对性服务。 相似文献
13.
姜丽侠 《中国教育技术装备》2010,(1):169-169
从宏观教育结构角度说,人类的教育基本是由3种形式构成的,即家庭教育、学校教育、社会教育。这也是教育的3大支柱,三者缺一不可。当今所提倡的“三位…体”教育,就是紧紧围绕学校、家庭、社会3大关键环节,努力构建未成年人思想道德教育的教育网络。既然学校教育、家庭教育、社会教育,在未成年人成长的过程中缺一不可,那么它们又发挥着怎样的作用呢？ 相似文献
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王雷 《河北大学成人教育学院学报》2006,8(2):5-7,50
社会教育事业与管理是我国从传统教化向近代教育转型过程中所出现的重要教育课题。它承继古代的教化传统,吸取国外社会教育管理的优良经验,并以学制以外的各种教育管理形式而定位,对于近代以来成人教育的开发,成人道德的提高以及“民风”、“民俗”的改良起到了重要的作用。近代发展社会教育事业与管理的经验启示我们：要重视社会教育事业与管理的研究,要重视整理、规范与创新社会教育事业,要通过发展社会教育事业与管理来拉动和满足全体“成人”对教育的需求,以整合社会学习资源,推动学习型社会的形成。 相似文献
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把社会教育与家庭教育、学校教育有机结合起来,这是教育的理想境界。只有让社会教育成为国家行为,让社会教育形成独立的管理系统,让社会教育和学校教育得到协调发展,社会教育的研究成为社会教育研究的重要热点领域,并让社会教育专业人才得到系统培养,我国的社会教育事业才能得到独立、持续的发展。 相似文献
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关于新时期家庭、学校、社会教育的新思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章剖析了新时期家庭、学校、社会教育出现的新问题,分析了新时期家庭、学校、社会教育的“错位”,提出了“和谐”家庭、学校、社会教育的措施。 相似文献
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育人的终极目标决定了教育是一项错综复杂的庞大工程,通过教育要使学生掌握过硬的文化专业知识,形成正确的世界观、人生观和价值观,具备健康的情感和高尚的情操。完成这一教育目标,离不开学校教育、家庭教育、社会教育的共同努力。笔者认为目前班主任工作对学校、家庭的方面已有相当的重视,但是对社会教育关注甚少,同国家的教育改革和社会教育对学生产生的影响程度有较大的差距。一、尴尬的现状何为“社会教育”,《现代汉语词典》的解释是:“所谓社会教育是指学校以外的文化教育机关对人民群众和青少年所进行的教育。”国家对社会教育较为重… 相似文献
20.
社会教育和学校教育都是思想政治教育的基本形态。但是,在思想政治教育的体系中,学校教育与社会教育整合不够的现象日益严重。在高校思想政治教育中,学校教育与家庭教育衔接不好,家庭教育成为空场;学校教育与社会教育协调整合不够,影响了教育效果。高校思想政治教育应充分认识社会教育的作用和重要意义,要积极关注社会教育问题;广泛建立社会教育站点;积极开拓社区思想政治教育新领域;鼓励和引导大学生积极参与社会实践,以探寻并形成与社会教育衔接的合力。 相似文献