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高校思想政治教育资源配置现状及其对策思考 总被引：7，自引：2，他引：5
高校思想政治教育资源以其自身独有的特性,规定和影响着思想政治教育的过程、任务、内容、方法、领导与管理等方面。目前,高校思想政治教育资源的运用还存在着不足：宏观层面资源建设滞后社会发展;中观层面家庭社会资源开发不够;微观层面资源内部配置失衡。优化高校思想政治教育资源配置要树立新的资源观,建立相关的资源库,提高资源运用的有效性与科学性。 相似文献
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在计划经济体制下，国家计划统一投资对改善国民经济布局曾起过重要作用。随着国民经济规模的扩大、资源投入的增多、结构和布局的扩展．经济系统信息逐渐复杂化，经济主体目标逐渐多元化．集中计划配置资源布局经济则越来越受到局限；在市场经济体制下．市场通过微观布局的调整可以对宏观布局发挥调节作用．宏观计划和区域政策对优化宏观经济布局产生重要作用。 相似文献
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王晓红 《漯河职业技术学院学报》2008,7(2):129-130
网络环境下图书馆信息资源共建共享是图书馆未来发展的必然趁势,这一发展面临管理体制、思想认识、资金技术和法律障碍等各种问题,图书馆需从宏观、微观层面加强工作,规范信息资源工件共享机制,促进图书馆资源共享工作的开展。 相似文献
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高校扩招后，许多学校忽视现实条件与办学能力，忽视资源的优化配置与高效运转，导致学校微观教育资源的重复配置，低效运转与浪费现象严重，影响了教学质量。高校学科建设的虚拟化思路与构想，可有效地提高学校核心竞争力与综合办学实力，实现学校教学、科研资源和宏观社会教育资源的优化配置及高效运转。 相似文献
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信息技术与课程整合的时空模型研究 总被引：3，自引：2，他引：1
"时空"是我们思考问题的框架,任何事物的运动都离不开时间与空间的范畴.而分化是整合的前提,因此,本文在课程与信息技术体系时空分化的维度上,探讨二者在整合目标和价值引领下的微观和宏观层次上的时空整合:微观上,在"信息"的基础上,在信息方法的指导下,围绕整合目标,把具体的信息技术时空"功能链"与课程时空变量互动融合;宏观上,围绕整合价值,借助于信息技术的文化性和开放性等贯通课程空间层次上的"知识观"、时间层次上的"活动观"以及主体层次上的"经验观"三个相对封闭的时空,从而构建基于信息技术的立体化课程. 相似文献
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在德育领域教育技术的移植中存在误区：宏观上表现为移植理论模糊、道德理想的社会本位强度大;微观上表现为资源观科学性的缺失、技术移植中理性与感性难以融合。以评价为视角,德育领域教育技术移植的发展应该以开放性、国际化、经济性为视角,这也是走出技术移植误区的基本理念及行为准则。 相似文献
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在德育领域教育技术的移植中存在误区:宏观上表现为移植理论模糊、道德理想的社会本位强度大;微观上表现为资源观科学性的缺失、技术移植中理性与感性难以融合。以评价为视角,德育领域教育技术移植的发展应该以开放性、国际化、经济性为视角,这也是走出技术移植误区的基本理念及行为准则。 相似文献
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《临沂师范学院学报》2015,(5):85-88
当前我国进行的新型城镇化进程既给城乡义务教育资源均衡化以挑战,同时又带给城乡义务教育资源均衡化以机遇。通过分析新型城镇化背景下教育资源均衡化配置存在的问题,探寻新型城镇化背景下城乡教育资源均衡化配置的策略,具体从宏观、中观和微观三个层面实施对城乡教育资源的均衡化配置。 相似文献
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微粒观是中学化学基本观念建构的核心,微粒观的教学是帮助学生建构从微观视角思考宏观世界的化学观念。以分子原子的教学为例,运用宏观实验、模型模拟、多媒体演示以及探寻科学史等教学策略帮助学生建构起宏观与微观的联系。 相似文献
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漆明春 《四川职业技术学院学报》2013,23(1):85-87
本文首先介绍了四川职业技术学院2011年中央财政支持高等职业学校专业—经济信息管理专业建设发展项目的基本概况,结合四川职业技术学院与四川松涛实业集团校企合作座谈会的反馈信息,从宏观与微观两方面对经济信息管理专业的现有课程结构进行重构. 相似文献
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金龙 《湖北广播电视大学学报》2014,(2):131-132
阅读理解本质上是一种信息解读,语义配置,意义形成的过程。本文从微观语义和宏观句法两个层面探讨了阅读理解中的语义配置过程,它对单个信息的解读和整句意义的形成有重要作用。最后提出了对教学的启示。 相似文献
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赵元章 《商丘师范学院学报》1994,(2)
藏书布局有宏观和微观之分。宏观藏书布局,是指一个国家或地区内所有文献的布局,指文献资源在地理位置上的分布与配置,即文献资源大范围内的空间组合。它是政府(或某些具有政府部分职能的组织)对文献资源建设的宏观控制,需要众多的图书收藏单位协作才能完成。微观藏书布局,则是指一个图书馆(包括其分馆)内各种藏书的布局,各图书馆在藏书组织过程中所进行的藏书划分,就是微观的藏书布局,通常也叫书库划分、藏书划分或藏书布置。这是各图书馆自行决定的事,不要求所有的馆都保持绝对一致。为了将二者区分开来,通常把宏观的藏书布局叫做文献资源… 相似文献
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试论微观高等教育思想对高校课程的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
王伟廉 《教学研究(河北)》2001,24(4):241-244
高等教育思想是影响高等学校课程的主要因素之一。深入分析这种影响，对高等学校的课程改革具有重要意义。高等教育思想可以粗略地划分为宏观和微观两个部分。微观高等教育思想包括学校观、办学观、人才观、知识观、认识观、课程观、教学观与学习观、教师观与学生观、以及质量观等九个范畴。章分析和研究高等教育思想的这些范畴对高等学校课程的影响。 相似文献
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韩冰华 《黄冈师范学院学报》2005,25(4):5-8
在我国，农地资源配置的宏观、中观、微观主体在配置农地资源的过程中有着不同的功能和作用，在配置目标、决策方式、调控手段以及关注的要素等方面均有显著的差异；但无论是哪一个层面的农地资源配置主体，配置农地资源时都应避免规模效益偏差、时序效益偏差、布局效益偏差。 相似文献
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学术界对社会网与社会资本的定义存在明显差异,不利于学术的交流与对话。社会网分析侧重于微观社会网络以及关系的功能,社会资本则是社会网分析宏观转向的结果,侧重于分析中观或宏观层次的社会结构。充分发挥社会网分析架构宏观与微观的优势,要充实微观社会网络研究,将网络的形式分析与网路内流动的资源结合。 相似文献
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高校图书馆信息资源建设刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
21世纪是网络经济时代,随着网络技术的不断更新,信息资源的全球化交流与共享正在变成现实。信息存贮和检索利用的地理界限早已被打破,所有人都能通过计算机网络,任意查询分布于世界各地的数据、图表、文献等各种信息。由于越来越多的数据库和信息系统不断加入网络,使网上信息的种类和数量不断增加。信息网络成为图书馆的微观文献信息资源建设与图书馆整体的宏观文献信息资源的最佳接口。图书馆在整体文献信息资源体系建设中,必须充分考虑和利用网络化环境,切实把握馆藏信息资源建设的发展趋势,使文献信息资源布局更趋合理,使图书馆能为广大读者(用户)提供一种全新概念的信息服务。 相似文献
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丰富的教育信息资源不仅形成了一个数据量的资源仓库,更发挥着对教育教学强大的支持和服务功能,这些功能对教学结构本身的改革产生着重大的冲击。本文从宏观层面和微观层面两个角度对教育信息资源的应用领域和主要应用模式进行了研究,以期对教师教育技术能力的提高起到帮助。 相似文献