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1 问题的提出
在课程理念下,如何使课堂教学更加有效,是一个值得我们深思的问题.高三教学中练习讲评课是一个重要课型,它不仅是纠正错误、巩固知识的有效途径,更是培养学生数学思想的良好契机.如果教师在练习讲评时只是追求数量上所谓的"高效"而不注重对例题的延伸和拓展,势必导致学生只会做熟悉的题目,久而久之就会陷入模式化解题的误区.高效的课堂教学应以数学知识为载体,立足基础问题,对数学对象的本质和规律进行探究,从而促进每个学生的发展和数学能力的提高. 相似文献
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黄桂凤 《中学数学研究(江西师大)》2021,(2)
在《普通高中数学课程标准(2017)》中提到高中数学学习评价关注学生知识技能的掌握和数学核心素养的形成和发展.评价既要关注学生学习的结果,更要重视学生学习的过程.开发合理的评价工具,将知识技能的要求与核心素养的达成有机结合,建立目标多元、方法多样的评价体系.在教学改革不断地深入的今天,不仅要重视教师的“教”,也要重视学生的“学”,更要重视“评”. 相似文献
3.
步入网络时代的高校图书馆，要重视研究网络化，探索对读进行道德教育的新特点；要善于依托网络环境，重塑大学生们新的精神生活；要不断开发网络明，完成对读道德化教育现代化的现实转换，努力促进图书馆教育职能的发挥，开创图书馆工作的新局面。 相似文献
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新批评是 2 0世纪初产生于英美批评界的一种理论。含混也译为歧义 ,它是新批评理论中的一个重要概念 ,是西方文论中一个很有参考意义的欣赏文学作品的方法。清真词的含混有原因含混 ;意象含混 ;感性含混等。含混给中国古典诗词的欣赏评价提供了新的方法 :丰富了对文学作品的特性的认识 ,深化了对文学社会效果的科学认识。 相似文献
5.
黄桂凤 《湖南城市学院学报》2012,(5):42-46
杜诗到中唐得到了重视。韩孟继承之发展为怪奇,元白接受之形成浅俗。元稹和白居易在接受杜诗上,大而言之是相似的,尤其在新乐府的内容方面;但小而言之,二人在接受杜诗上仍有细小的差异,白诗浅切,元诗淫靡。这种不同与各自的经历、人生观、个性是密切相关的。 相似文献
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《古诗十九首》是汉代文人抒情诗的最高成就 ,而以时空艺术美去欣赏《古诗十九首》另有韵味。物理时空是有限的 ,但心理 (或说主观 )时空是无限的 ,《古诗十九首》的美的原因之一是善于用心理时空生动感人地表达了当时人们的一种人生的悲剧意识或者说是时空忧患感。 相似文献
7.
本文阐述了＂共同参与式＂教学法的含义与意义,并详细叙述了＂共同参与式＂教学法在实践教学中的运用。 相似文献
8.
图书馆的地方文献资源开发利用 总被引：7，自引：0，他引：7
地方文献是各级各类图书馆文献资源建设中的一个重要组成部分,在为各馆的读者服务和当地经济社会发展等方面发挥着重要作用。本文在简述地方文献及其作用的基础上,探析了图书馆在地方文献收藏中存在的问题,提出了地方文献开发利用的举措。 相似文献
9.
高校图书馆特色数据库建设的若干对策 总被引：11，自引：0，他引：11
文章从实际出发，分析了我国高校图书馆特色数据库建设的概况，指出要走出误区，充分认识特色数据库建设的现状和问题；要确立目标，不断明确特色数据库建设的目的与要求；要慎重行动，切实找准特色数据库建设的模式和方法，把图书馆数字资源建设搞得更好，真正实现优势互补和最大限度的资源共享。 相似文献
10.
职业精神与馆员职业倦怠的抑制 总被引：2，自引：0，他引：2
黄桂凤 《图书馆工作与研究》2010,(1)
本文简要阐述了图书馆员的职业精神,指出现实中馆员存在的职业倦怠,提出了馆员职业倦怠的若干预防举措. 相似文献