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实践教学体系是整个专业人才培养体系的关键,直接关系到专业人才培养目标能否实现和专业人才培养质量的优劣。从目标体系、内容体系、管理体系和保障体系四个方面出发,探讨了商务英语专业人才培养目标体系和课程体系的创新必然需要一个与之相适应的、创新的实践教学体系,并就商务英语专业实践教学体系的创新问题进行了深入分析。 相似文献
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复合型贸易经济专业人才是我国经济转型和国内外经贸发展对人才培养提出的要求,实践教学是造就复合型贸易经济专业人才的重要教学环节。本文通过对复合型贸易经济专业人才的基本内涵及特征进行描述,指出实践教学在人才培养中的必要性,并在分析当前高等教育实践教学中存在的问题和缺陷的基础上,提出了促进贸易经济专业实践教学改革的对策建议。 相似文献
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实践教学是工商管理类专业人才培养的重要组成部分,工商管理类专业实践教学体系在实践教学主体地位等方面存在一些问题.基于“工学结合、校企合作”模式,构建工商管理类专业实践教学体系体现了高等职业教育教学过程的实践性、开放性和职业性的统一,有利于提高工商管理类专业人才培养的质量. 相似文献
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何颖群 《长江工程职业技术学院学报》2014,(2):22-24
高职院校师范类专业人才培养具有鲜明的实践特色。本文以能力本位教育为基础,以高职师范类英语教育专业人才培养过程中的实践教学环节为切入点,试析高职师范类人才培养的实践教学特色和整个实践体系的构建。 相似文献
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依据高职应用化工专业人才培养目标和专业人才培养方案，在校企合作的基础上，提出以模拟实际生产操作为基础的实践教学模式，从实践教学结构和内容、实践教学考核方式和评价体系等方面对精细有机合成技术课程实践教学进行改革探索。 相似文献
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王相平 《高等教育研究(成都)》2014,(3)
如何培养适应社会需要的工商管理专业人才,是目前工商管理专业教育工作者高度关注的热点问题。本文在分析工商管理专业人才培养现状及存在主要问题的基础上,从明确人才培养目标、加强实践教学和打造实践教学团队等方面提出了加强工商管理专业人才培养的对策。 相似文献
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随着环境污染和生态破坏的日趋严峻,社会普遍需要高素质的环境工程专业人才。在培养复合型高素质环境专业人才的过程中,实践教学环节处于非常重要的地位。结合太原科技大学环境工程专业实践教学体系的具体情况,分析了目前实践教学环节中存在的主要问题,提出了对环境工程专业实践教学环节进行改革的几点设想。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
随着市场经济和互联网经济的快速发展,传统的市场营销专业人才培养体系已经不能满足社会的人才需求,必须树立以能力为导向,大力构建市场营销实践教学体系,提升市场营销专业人才的职业能力。针对当前市场营销专业实践教学中存在的思想不重视,硬件投入不足,实践教学管理不当等问题,提出了及时更新市场营销教学内容、改进市场营销教学方式、加强实训实践环节教学等对策,以提高市场营销专业人才培养水平。 相似文献
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论校企合作模式下本科职业型机械专业教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
针对长沙学院机械设计制造及其自动化专业人才培养目标和办学特色,确定了校企合作模式下本科职业型机械专业教学体系的构建措施,介绍了本专业在理论教学体系、实践教学体系和素质教学体系构建等方面所取得的成果以及机械类专业人才具备的工程能力情况。通过所构建教学体系的实践,使得本专业人才培养更接近于市场的需求,进一步提高了学生的工程意识,拓展了学生的就业领域。 相似文献
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根据目前高校本科动画专业人才培养普遍存在学生实践能力较弱的问题,提出了建立以提高普本动画专业人才实践能力培养为核心的实践教学体系,然后从动画专业的实践教学目标体系构建、实践教学内容体系构建、实践教学保障体系完善等方面进行阐述,希望起到抛砖引玉的作用,为高校动画专业建设与改革提供一点经验和思路. 相似文献
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地方高校经管类专业人才培养目标应定位于技术型应用人才,应注重加强实践性教学环节。然而,当前地方高校经管类专业实践教学仍存在着诸多问题,如实践教学缺乏层次性、整体性、系统性,实践教学形式单一,教师缺乏实践教学的开发意识和能力等等。采用以分组学习法为指导,构建＂四个课堂＂的实践教学体系,可以使学生参与到教学过程之中,能够保证实践教学的有序化和常规化,达到地方高校经管类专业人才培养的目标。 相似文献
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实践教学必须以基础教育用人考核为背景,研究能够提高应用型本科院校汉文专业人才培养质量的有效方法,以适应社会对应用型人才的需求。我校为提高学生的实践能力、应用能力和创新能力,依据汉文专业人才培养目标,着力改变和完善实践教学运行模式。 相似文献
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能力本位:地方高校公共事业管理专业实践教学的目标导向 总被引：1，自引：0，他引：1
地方高校应构建能力本位的应用型公共事业管理专业人才培养模式。地方高校公共事业管理专业实践教学的创新路径是完善实践教学体系架构,稳固实践教学基地建设,加强实践教学师资队伍培养和加大实践教学经费投入。 相似文献