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<数字电子技术>课程作为电子类专业的主要技术基础课之一.其陈旧的教学内容,传统的教学方法和教学手段.已不适应现代高职教育培养目标的需要.教师要根据高职的培养目标,对这门课的教学进行重新设计,从该课程教学目标和高职教育教学基本原则的要求出发,正确把握教学内容的量与度,提高该课程的教学质量. 相似文献
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高职数字电子技术课程教学设计与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高职教育的特点和培养目标,从教学内容、教学方法、教学手段、学习方法、考核方式等方面,对高职数字电子技术课程的教学设计进行了大胆的改革与创新,恰当运用现代教学技术、方法和手段,突出学生动手能力、创新能力与学习能力的培养,全面提高了该课程的教学质量与教学效果. 相似文献
3.
针对高职院校现代EDA技术课程的教学要求,结合高职院校学生就业的需求情况,提出改革该课程教学内容的措施,以及该课程的教学内容改革方案和教学组织实施形式. 相似文献
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针对高职院校现代EDA技术课程的教学要求,结合高职院校学生就业的需求情况,提出改革该课程教学内容的措施,以及该课程的教学内容改革方案和教学组织实施形式。 相似文献
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《数字电子技术》课程作为电子类专业的主干基础课程,其陈旧的教学内容、传统的教学手段和教学方法已不适应现代高职教育培养目标的需要。本文对《数字电子技术》课程的教学内容、教学方法和教学媒体等方面进行了分析和探讨,提出教师应结合理论教学和实践教学,注重现代教学媒体与传统媒体的有机结合,调动学生学习的积极主动性,培养学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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目前,高职学生英语基础普遍较差,而且高职机械类专业英语课程存在教学手段滞后、教学内容与实际脱节,这些问题严重影响了学生英语水平的提高。为此,陕西国防工业职业技术学院基于工作过程的理念对该课程进行了教学手段、教学内容等方面的改革。实践表明,改革效果良好,学生学习的兴趣有所提高,学生主动学习的积极性有所增强。 相似文献
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王云霞 《语文学刊:高等教育版》2014,(10):129-130
现代信息技术与高职语文教学环节、教学方法、教学内容的整合具有重大意义,经过整合、组合、相互融合,在整体优化的基础上产生聚集效应,激发学生的学习热情、拓宽学习渠道、提升教师的课堂教学技能,对推动高职语文教学改革和提高高职学生的语言运用能力具有一定的现实价值,从而高效完成高职语文的课程任务. 相似文献
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高职《网页设计与制作》课程建设实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
尤彩虹 《中国科教创新导刊》2009,(2):183-183
随着网络技术的发展,《网页设计与制作》课程逐渐成为高职院校计算机专业教学中的主干课程,为了让高职学生能更好地理解网络基础知识、掌握基本技能、达到教学要求,必须对该课程从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等多方面进行改革,从而提高教学效果,培养学生各种技能. 相似文献
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蒋兰芝 《江苏经贸职业技术学院学报》2015,(3)
"财务会计"是高职会计专业的核心课程,也是一门理论知识和实践技能并重的课程。传统教学格局存在诸多弊端,使该课程学习与实际工作岗位脱节。围绕高职会计专业人才培养目标,从教学内容的选取、教学方法的改革、教学评价机制的建立等几个方面,提出财务会计课程改革的思路,并对提高学生职业能力的途径进行初步探索。 相似文献
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《电工、电子技术》课程教学改革实践 总被引：2，自引：0，他引：2
张晓琴 《重庆职业技术学院学报》2003,12(4):104-106
高等职业教育是培养造就生产、管理、服务第一线的高级技术应用型人才。在实施《电工、电子技术》课程教学时,结合本课程特点和培养目标对传统的教学模式进行改革,将被动式教学变为学生主动参与,将讲、学、练结合一起,运用先进多媒体技术,使课堂活泼、生动、直观、高效,是达到高职教育培养目标的有效教学手段。 相似文献
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高等数学课程建设和教学改革研究与实践 总被引：32，自引：4，他引：32
高等教学的改革一直倍受世人关注，其改革难度也相应较大。在高等数学教学思想、课程设置、教学内容和教学方法上均需要改革。为此，要树立以提高学生数学素质为灵魂的教学思想；分层、分类制定高等数学教学大纲，建立新的高等数学课程体系；编写具有突出特点的高等数学教材，优化高等数学教学内容；改革传统的教学方法，利用现代化教学手段，培养学生的思维能力和应用能力。高等数学改革不是一朝一夕的事，需要长时间进行摸索和探究。 相似文献
13.
论现代远程教育对教师的要求 总被引：1，自引：0，他引：1
张剑 《湖南第一师范学报》2007,7(2):81-82
现代远程教育在教学手段、组织形式、教学模式等方面与传统教育都有显著区别。教师要积极转变思想,努力提高各方面的能力,以适应现代远程教育的发展。只有这样,才能培养出优秀的人才。 相似文献
14.
论传统与现代教学手段的有机结合 总被引：1，自引：0，他引：1
目前有些高校甚至中小学内,不分青红皂白,单纯追求教学形式的现代化,普遍存有向单一的、完全多媒体课件教学方向发展的趋势。笔者根据自己多年的教学经验与体会,客观科学地分析了传统教学手段和现代教学手段的优劣利弊,并探讨如何正确认识和科学运用传统与现代教学手段的结合,更好地为提高教学效果和教学质量服务。 相似文献
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张天瑜 《湖北广播电视大学学报》2011,31(9):16-17
实践教学是高职教育教学过程中的重要环节,它与理论教学相辅相成,在培养复合型人才的教学过程中具有贯彻始终的作用。基于现代远程教育的实践教学作为一种全新的教育模式,它打破了学生在学习时间、学习空间、学习方法上的限制,在教育对象、教学形式、教学手段等方面具有明显的优势。针对电大高职教育实践教学的现状,提出将现代远程教育手段应用于应用电子专业的实践教学中,这对培养高素质、技能型的创新人才具有积极的作用。 相似文献
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民族院校大学英语教学中存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
针对民族院校大学英语教学质量偏低的实际情况,应采取转变教师角色、进行分级教学、利用现代技术手段、解决大班授课问题等方式改革英语教学;并且根据少数民族学生的实际情况,改进教学模式,突出科学文化素质教育,大力推进能力素质教育,以提高民族院校英语教学的成效。 相似文献
17.
李芬兰 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,34(5):105-107
作为历史最悠久的传统学科,古代文学在现代高等教育和大学生中遭遇了前所未有的尴尬和无奈。但同时,时代又赋予该学科提升学生人文素养的重担。在困境和重任之下,教学工作者为提高古代文学的教学质量进行了多方探索,尝试了不同的教学方法,而针对特定的教学对象,通过技巧性的问题创设可以获得良好的教学效果,不失为当下提升古代文学课堂教学质量的一种有效方法和途径。 相似文献
18.
传统语文教学的观念难以适应市场经济对人才的要求。作为培养应用型人才的职业技术学院,必须把现代语文发展趋势和培养目标结合起来。本文对高职语文教学如何定位及改革办法作了有益的探讨。 相似文献
19.
马天辉 《中国科教创新导刊》2013,(4):173-177
随着专业知识的不断深入和扩展,传统教育手段远远满足不了知识的发展。如何运用现代教育技术手段激发学生对科学研究的兴趣,是目前高等教育亟需解决的一个首要问题。将计算机虚拟仿真技术应用于专业教学中,使理论教学结合现代教育技术,将基础知识和理论形象地表现出来,不仅能够提高学生的积极性,提高教学质量。而且,能够培养学生对于未来科学研究的兴趣,培养学生的实践能力和创新精神,从而提高其综合能力。它既适合于在教师指导下的课堂教学,也适合于学习者进行探究式自主学习和协作学习,在教学中有着广泛的应用前景。 相似文献
20.
晏培玉 《孝感职业技术学院学报》2005,8(1):13-15
高职应用语文课程建设必须首先明确4个问题，即培养目标要紧扣高职培养总目标，重在培养学生的语文应用能力；在兼顾人文性的同时，重在解决工具性问题；高职专业多样化，语文教学应“立足公共，大类倾斜”，根据学生社会角色需要确定教学内容；课程建设要在内容上突出时代精神，在方法手段上适时引进并运用现代技术，追求教学效率。 相似文献