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<正> 人类社会总是在对上一个时代的继承和否定中获得不断的发展和日益进步的。一个新时代的到来,必然会形成与旧时代明显不同的新特征。20世纪下半叶兴起的新技术革命浪潮,正将人类社会推向一个全新的时代——知识经济时代。 我们正在走向知识经济时代。各种迹象表明,世界经济正向以知识经济为基础的经济转移。随着知识经济时代的到来,人的发展与教育的改革再次成为人们关注的焦点。什么是知识经济?知识经济对人的发展提出了哪些要求?对教育的发展提出了哪些要求?这些都是需要我们认真地思考与研究的。 1996年OECD(经济合作组织)的科技发展报告中提出“知识经济”的内涵。所渭的知识经济(KNOWLEDGE ECONOMY)或基于知识的经济(KNOWLEDEG BASED ECONOMY)是建立在知识的生产、分配和使用(或消费)之上的经济,是容纳新技术等经济增长因素并以此来推动经济发展和社会财产增加的一种经济。它是新时代经济形态的根本特征。同年,世界经合组织发表了题为《以知识为 相似文献
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当今“知识经济”逐渐成为公众的热门话题,是继“信息高速公路”之后又一个引起关注的热点。何谓“知识经济”,1996年世界经济合作与发展组织发表的《以知识为基础的经济》一书中的定义,是指建立在知识的生产、分配和使用之上的经济,简称为以知识为基础的经济。由此可见,知识已融入经济体系之内,并成为关键性的要素。世界上发达国家快速发展的经济中,知识的含量起到了决定性的作用。知识经济时代中知识的主要载体──劳动者将面临新的挑战。知识经济呼唤能适应这个时代的新型人才,知识经济时代也必将造就出大批相应的劳动者。现代化… 相似文献
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张文 《苏州教育学院学报》1998,(3)
当今“知识经济”逐渐成为公众的热门话题,是继“信息高速公路”之后又一个引起关注的热点.何谓“知识经济”,1996年世界经济合作与发展组织发表的《以知识为基础的经济》一书中的定议,是指建立在知识的生产、分配和使用之上的经济,简称为以知识为基础的经济.由此可见,知识已融入经济体系,并成为关键性的要素.世界上发达国家快速发展的经济中,知识起到了决定性的作用知识经济时代中知识的主要载体——劳动者将面临新的挑战.知识经济呼唤能适应这个时代的新型人才,知识经济时代也必将造就出大批相应的劳动者.现代化的新型劳动者应具有鲜明时 相似文献
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1．把下面为“知识经济”下定义的一个长句，改写成几个明快的短句(可酌情删减文字)。知识经济是由联合国的研究机构于1990年首次正式提出，以知识为基础，标明人类正在步入以知识(主要是智力)资源的占有、配制、生产、分配、消费等为最重要因素的经济时代的一种新型经济。 相似文献
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知识经济是以知识为基础、以高新技术为核心、以综合创新为灵魂、以人力资源为载体,建立在知识的生产(创新)、流通(传播)、分配(配置)和消费(应用、使用)之上的经济,它是相对于几千年以来的农业经济和几百年以来的工业经济而渐露曙光的一种新的经济形态。在农业经济时代,人们梦想占有土地;在工业经济时代,人们希望拥有资本;而在知识经济时代,掌握知识成为人们的追求。人力资本是知识经济中具有决定意义的力量,而丰富的智力资源离不开高质量的教育。经济合作与发展组织(OECD)认为“教育将是知识经济的中心,学习将成为个人或组织发展的有效… 相似文献
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人类正在步入一个以知识(智力)资源的占有、配套、生产、分配、使用(消费)为最重要因素的知识经济时代。所谓“知识经济”,是指区别于以前的以传统工业为产业支持,以稀缺自然资源为主要依托的新型经济。它以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托。我们认为:知识经济是促进人与自然协调、可持续发展的经济,知识经济是以无形资产投入为主的经济,知识经济是世界经济一体化条件下的经济,知识经济是以知识决策为导向的经济。知识经济的发展影响社会生活的各个领域,并导致全杜会的深刻变革。教育作为社会的一个子系统,作为一种培养人的社会活动,通过所培养的各级各类人才在社会生活各领域中的作 相似文献
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知识经济的出现,标志着工业化生产时代已接近尾声,人类社会正在步入一个以智力资源为主要依托的经济时代。知识经济是一种全新形态的经济,是以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。高等教育在知识经济中居于决定性的地位,肩负着为社会提供各类人才支持和知识贡献的历史使命。知识经济社会的来临,强化了高等教育在人类社会发展进程中和各国经济竞争中的战略地位和重要意义,但同时也要求改变现有滞后的教育观念,以适应知识经济带来的挑战。一、知识经济的概念和特点1.知识经济的概念根据联合国经济合作与发展… 相似文献
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一、知识经济时代的特征
1990年，联合国研究机构首次提出“知识经济”的概念。1996年，世界经济合作与发展组织（简称经合组织），首次明确将“知识经济”定义为“以知识为基础的经济”。知识经济是以高新技术为支柱、以智力为资源、以知识为资本而区别于传统经济的新形态经济。与传统经济形态相比，知识经济时代主要有四个特征。 相似文献
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从知识的角度来看 ,知识经济有三个基本特征 :知识创新 ,知识更新 ,知识的生产、消费。不论知识创新还是知识更新 ,都是人的一种活动 ,与他所接受的教育不无关联 ,由此 ,笔者拟从以下角度讨论知识经济对传统教育提出的挑战 ,即知识经济时代的教育观。一、以知识创新为立身之本的知识经济呼唤主体性的教育观如果把整个人类社会的经济形态分为两种 :“前知识经济”和“知识经济”① ,那么 ,在前知识经济时代 ,主要是一种物本位经济 ,对经济起决定作用的是物质 ,即土地和资本 ,人成为物的统治对象 ,被物所异化。与此对应 ,前知识经济时代的教育… 相似文献
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１９９０年联合国研究机构首次提出“知识经济”的说法,１９９６年,国际经济合作发展组织（ＯＥＣＤ）在一份题为《以知识为基础的经济》报告中,对“知识经济”首次给予了明确的定义,这份报告认为,一个区别于农业经济、工业经济的新的经济形态正在开始兴起,即一个“以知识为基础的经济”（简称为“知识经济”）时代已经来临,世界上不少经济学家估计２０１０年左右高新产业将彻底战胜传统产业,而我国学者吴季楹认为在２０３０年前后将全面实现。一、知识经济的特征知识经济是建立在知识和信息的生产、分配与使用之上的经济。与传统的… 相似文献
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浅论知识经济时代的人才取向及其准备 总被引：1，自引：0，他引：1
一、知识经济与知识经济时代对于知识经济的概念,国内外学者逐渐有了比较一致的看法,国际经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）的定义为：“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和应用之上的新型经济。”我们可以更通俗地表达为：“知识经济是以知识为基础的经济。”即某种经济成果的获得,在所有投入要素中,知识的比重占有首要的、基础的地位。以此形成了该种经济形态的新特征：以知识创新为支持,而不是人力或自然资源。知识经济作为一种新的经济形态,同其他经济形态如农业经济、工业经济相区别的特点在于：知识经济是智力本身的不断创… 相似文献
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一 人类即将步入 2 1世纪 ,现代条件下的知识经济日益成为社会经济的主流 ,1 996年“经济合作与发展组织”(ＯＥＣＤ)在其发表的《1 996年科学、技术和产业发展展望》报告中 ,给“知识经济”下了明确的定义 :知识经济是指以 (智力 )资源的占有、配置、生产和使用 (消费 )为最重要因素的经济。它是一种崭新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态 ,知识经济带给人类和社会的影响将是全面的、巨大的和深远的 ,它正在产生并继续孕育着众多的新事物 ,也正在形成社会观念的一系列变革。知识经济与图书馆存在着极为密切的关系。为迎接知识经济… 相似文献
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即将来临的21世纪到底会是什么样子?这不仅仅是世界各国的学者、专家和政府首脑高度重视的问题,而且是广大群众关注的热门话题。世界各国都组织专家,从各个角度对即将到来的21世纪进行着研究,对未来社会的发展趋势作出种种预测,对应付21世纪的严峻挑战提出不同的对策。在各种关于21世纪未来发展的研究中,几乎都认为人类将由现在的工业化社会向信息化社会直至知识经济时代转变,出现一种新的社会,美国前国家安全事务助理布热津斯基(Z.K.Brzezinski)称之为“电子技术时代”,美国社会学家丹尼尔·贝尔(Daneil Bell)称之为“后工业社会”,美国社会学家托夫勒(A.Tooffler)称之为“超工业社会”。这是一种以知识(智力)资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配、消费(使用)为最重要因素的经济时代。总部设在巴黎、以发达国家为主要成员国的“经济合作与发展组织”(OECD)将这样的经济定义为“以知识为基础的经济"(knowledge based economy),即我们通常所说的“知识经济”(Knowledge Economy)。 相似文献
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一、知识经济呼唤素质教育 知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用的基础上的经济。知识经济是一种基于最新科技和人类精华的经济形态,它以不断创新的知识为主要基础,是一种知识密集型、智慧型的新经济形态。目前知识经济时代已初露端倪。例如,经济合作与发展组织主要成员国的国内生产总值５０％以上是以知识为基础的。由此可知,在现代社会中,知识已成为生产要素中最重要的组成部分,以此为标志的知识经济必将成为２１世纪的主导型经济形态。 人是知识的载体,知识经济离不开高素质的人,主要体现在以下几个方面： 第一,在知… 相似文献
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知识经济是以知识为基础的经济 ,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。知识经济的核心生产要素是知识、无形资产、知识型劳动者 (人力资本 )。知识经济时代 ,知识作为蕴含在人力资本和技术中的重要成分 ,向来是经济发展的核心。知识对经济增长的影响正在日益增大 ,世界主要发达国家的经济基础发展越来越建筑在知识和信息的基础之上 ,知识已经被认为是提高劳动生产率和实现经济增长的引擎。知识从何而来 ?唯一的途径是创新 ,没有求异独创 ,推陈出新 ,就没有知识。创新程度越高 ,知识的价值也越高 ,创新是知识经济的本质特征之一… 相似文献
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知识经济时代图书馆创新人才的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪九十年代,随着科学技术的发展,出现了一种新的经济形态——知识经济。知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和利用基础上的一种经济,是以知识为基础,以高新科技为支柱产业的经济形态。知识经济具有知识经济化、经济全球化、资产投入无形化、经济动力创新化、经济发展持续化等主要特征。在知识经济时代,国家经济的增长比以往任何时候都更加依赖于知识的生产与应用,知识已经成为经济发展最重要的资本。知识经济中知识的生产不同于其他物质形态的生产,它并不着意于重复生产已有的知识,而重在开拓未知领域,创造新知识,构造新成果,形成… 相似文献
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知识经济是一种全新的、基于新的科技和人类知识精华的经济形态，是以不断创新的科学知识为重要基础，是一种知识密集型、智慧型的新的复合型的经济形态。面对知识经济时代的临近，要赶上时代前进的步伐，最重要的是发展教育。在知识经济时代，教育已成为整个经济发展的全... 相似文献
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知识经济时代开展职工教育培训的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、认识知识经济时代特征,迎接知识经济挑战 知识经济时代是社会发展到更高水平的时代,它标志着科学技术和人的智力发展到更高级的阶段,知识经济是进入到后工业化经济时代社会发展的必然结果。以知识为基础的知识经济时代其经济的发展特点直接有赖于知识的生产、传播和利用。过去在资本生产中,知识只处于附属地位,处于经济社会的边缘,现在已开始进入经济社会的中心。发达国家经济的发展越来越建筑在知识、信息的基础之上,知识已成为提高社会生产力,促进经济增长的动力源,目前,发达国家与发展中国家、富国与穷国的差距主要是知识的差距。… 相似文献