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相似文献
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1.
大学生入党动机教育是大学生党建工作的重要内容,90后大学生作为新时代的大学生群体,他们的价值观、人生观与其它年代的大学生具有明显区别,因此,要端正90后大学生的入党动机,高校党务工作者必需提高个人素养,给学生当好表率,同时还要加强自省与修炼,不断改进自己的工作方法,不断提高对大学生进行入党动机教育的能力,发挥学生党员的先锋模范作用,在学生中倡导自省与修炼,发挥大学生在端正自身入党动机中的主观能动性。  相似文献   

2.
大学生入党动机教育是大学生党建工作的重要内容,要端正大学生入党动机,高校党务工作者必须提高个人素养,给学生当好表率,同时还要加强自省与修炼,不断改进自己的工作方法,不断提高对大学生进行入党动机教育的能力,发挥学生党员的先锋模范作用,在学生中倡导自省与修炼,发挥大学生在端正自身入党动机中的主观能动性。  相似文献   

3.
针对90后大学生开展入党启蒙教育是思政教育的重要任务.本文阐述了90后大学生所具备的思想等特点,分析目前大学生思想政治教育工作及入党启蒙教育所存在的问题与不足之处,并针对这些问题提出解决的途径与方法,有助于提高90后大学生入党积极性,端正入党动机.  相似文献   

4.
当前大学生入党积极分子中,入党动机主流端正,但是动机功利性、实用性倾向较为普遍。在校学生对周围学生党员的总体评价不高、党员先锋模范作用发挥不充分等现象。造成此现象的深层原因是由大学生入党动机等思想问题引起的。建立并加强学生思想引导机制,例如:理论教育机制、实践学习机制、思辨自省机制、导师引导机制、四级联动机制、长效教育机制等对大学生进行思想引导,有助于全面提升大学生党员素质,纯洁党员队伍。  相似文献   

5.
孙秀玲 《中国德育》2007,2(11):49-51
当前大学生多数具有正确的入党动机。由于受社会转型时期价值多元化影响以及高校党建工作存在缺陷、对大学生政治理论教育不够、家庭教育不足等多种原因,大学生的入党动机日益趋向多样化与复杂化,少数大学生的入党动机存在偏差。要端正大学生的入党动机,应当加强对大学生的政治理论教育,发挥团组织的作用,提高党建工作队伍素质,要求大学生加强自身的理论修养。  相似文献   

6.
项瑜 《文教资料》2011,(21):211-213
本文作者对本院"90后"大学生的入党动机进行了问卷调查,系统了解和分析了大学生的入党动机,分析了大学生的入党动机的现状和影响因素,提出了加强"90后"大学生入党动机教育的具体建议。  相似文献   

7.
叶潇舟 《中国科教创新导刊》2012,(29):241+243-241,243
近年来,90后大学生成为了大学生的主体.大学生党员是党员队伍中最具生机与活力的群体,是未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人.如何根据新形势下90后大学生党员的思想特点,合理分析入党动机,加强党支部建设和党员先进性教育,是高校各级党组织必须认真思考的问题.本文以对外经贸大学学生为研究对象,开展问卷调查提供科学依据,深入分析当代90后大学生的思想行为特点、入党动机,据此提出党建工作及党员教育的有效途径.  相似文献   

8.
本文从“90后”高职高专大学生思想特点、入党动机及入党后的变化三个方面进行梳理分析,研究出“90后”高职高专大学生入党前后思想特点及变化规律,以期对规范高职高专大学生党员发展工作,促进高职高专大学生党员发挥先锋模范作用起指导作用。  相似文献   

9.
新时期大学生入党动机分析与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
加强对大学生入党动机的考察与教育,是高校党建和学生思想政治工作研究的重要课题之一。结合大学生思想政治和学习生活状况的调查,就其入党动机进行分析并提出教育对策建议,可以引导他们提高理论修养水平,确立正确的入党动机。  相似文献   

10.
“90后”大学生入党动机调查研究——以扬州大学为例   总被引:1,自引:0,他引:1  
金连钧 《考试周刊》2011,(14):213-215
本文以扬州大学"90后"大学生入党动机的类型为切入点,通过问卷调查,了解"90后"大学生入党动机的状况,分析每一种类型的基本情况和特征,旨在为进一步探讨扬州大学对"90后"大学生入党动机教育有效途径,以及从深层次丰富思想政治教育的理论研究提供参考。  相似文献   

11.
随着一批又一批的“90后”大学生陆续走进大学校园,“90后”取代了“80后”,成为大学生的主体并必将成为社会主义建设的中坚力量.本文以上海工程技术大学管理学院“90后”大学生入党动机为切入点.通过问卷调查,了解“90后”大学生入党动机的状况.旨在进一步探讨“90后”大学生入党动机教育的有效,并为深层次丰富思想政治教育的理论研究提供参考.  相似文献   

12.
对大学生入党动机的教育和引导,应立足于大学生入党动机的概念和类型来进行全面深入的开展,只有把握大学生入党动机的类别和特点,才能抓住问题的本质,有针对性地提出行之有效的教育策略,引导学生树立正确的价值取向,确立科学的政治方向和目标,从而提高高校组织发展工作的质量,为高校党建工作提供有力的队伍保障。本文从入党动机的定义出发,总结学术界对入党动机的界定,剖析了当代大学生入党动机的类型,以期对寻求引导大学生树立正确入党动机的措施提供一定的借鉴意义。  相似文献   

13.
入党动机是一个人申请入党的内在原因和真实目的。入党动机是否端正关系到入党后的行为方式和价值取向。当前大部分大学生入党动机是好的,但也有部分学生存在功利化、随大流等动机倾向。针对当代大学生的思想特点,大学生入党动机的校正应从思想上引导和实践上校正两方面着手。发挥学校思想理论课、优秀党员、新媒体的作用,建立入党积极分子和党员教育的长效机制。  相似文献   

14.
当代大学生的入党动机呈多样化状态,大学生积极要求入党的主流是健康的,同时也有一部分学生存在一定的"功利性"因素。我们应正确看待大学生入党动机中的这些"功利性"因素,不能简单地将为找一份好工作等"功利性"动机视为完全错误的,应看到其中的合理性。因此,我们工作中应在始终坚持"先从思想上入党,再从组织上入党"这一根本原则的基础上,加强大学生的入党动机教育,引导大学生将择业理想与正确的政治理想有机结合起来,帮助大学生树立合乎现实的健康的入党动机。  相似文献   

15.
当代大学生入党动机问题的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
当代大学生的入党动机呈多样化状态,大学生积极要求入党的主流是健康的,同时也有一部分学生存在一定的"功利性"因素.我们应正确看待大学生入党动机中的这些"功利性"因素,不能简单地将为找一份好工作等"功利性"动机视为完全错误的,应看到其中的合理性.因此,我们工作中应在始终坚持"先从思想上入党,再从组织上入党"这一根本原则的基础上,加强大学生的入党动机教育,引导大学生将择业理想与正确的政治理想有机结合起来,帮助大学生树立合乎现实的健康的入党动机.  相似文献   

16.
关于新形势下端正大学生入党动机的一点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
有关大学生入党动机和高校党建工作者如何端正大学生的入党动机是当前高校党建研究中的现实问题,也是高校党建研究的基础问题和内核问题。本文从分析当前大学生入党动机上存在的不良倾向出发,重新解读了大学生正确的入党动机的内涵,就提高大学生入党动机教育的有效性提出自己的建议。  相似文献   

17.
在高校党建工作中,关于如何端正大学生的入党动机是当前高校党建研究中的现实问题,也是高校党建研究的基础问题和内核问题。我们从分析当前大学生入党动机上存在的不良倾向出发,重新解读了大学生正确的入党动机的内涵,就提高大学生入党动机教育的有效性提出了建议。  相似文献   

18.
由于大学生自身的特点、社会环境和家庭环境的影响以及学校教育与党建工作的不足,大学生的入党动机呈多元化趋势,表现出复杂性和多样性的特点,直接影响高校思想政治教育工作和学生党建工作的质量。文章就此进行了分析,并针对新形势学生入党动机的多元化,提出相应的纠偏对策。  相似文献   

19.
端正入党动机是大学生争取入党的首要问题.高校关工委作为学校党政领导的参谋助手,在端正大学生入党动机、提高大学生党员素质方面有着重要作用.高校关工委应充分利用自身独特的优势,进一步发挥在端正大学生入党动机中的作用.  相似文献   

20.
王文龙  马文彬 《文教资料》2009,(24):208-209
针对新形势下出现大学生入党动机多样化的问题,本文从分析大学生日常思想情况入手,对导致当代大学生入党动机多样化的原因认真分析,提出了新形势下进一步端正大学生入党动机的对策,这对于今后开展大学生入党动机教育,以及更好地发挥党员的先锋模范作用具有重要的指导意义.  相似文献   

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