共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
钟佳作 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
在应试教育的背景下,学生在进行高中学习的时候主要是应试教育,体育这门学科相较于其他学科而言,容易成为教师和家长忽略的学科,如何加强学生的高中体育与健康课堂的教学规划,使教师能够在高中体育与健康课堂上充分地为学生传授体育知识,达到增强学生体质的教学目标,就成了教师应该思考的问题。基于此,本文从教师在高中体育课堂上更新高中体育健康的教学理念;教师更新高中体育健康知识结构,进行多元化的教学模式;教师建立有效的教学体系,促进学生的身心健康发展三个方面进行探究,为教师高中体育与健康课堂的教学规划提供有效参考。 相似文献
3.
董锦超 《中国科教创新导刊》2014,(3):273-273
本文研究的是高中体育教育的有效性提升问题.文章从激发学生的运动兴趣,为学生体育课堂的学习提供内动力;发挥学生的主体作用,开展小组自主合作学习;合理选取教学内容,提高体育教学有效性;有效利用体育教学资源,为有效体育教学提供“物质”条件等四个方面分析了如何提高高中体育教育有效性的问题,希望对高中体育教学活动的高效开展能够有所启发和帮助. 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
将翻转课堂教学应用到高中体育教学中,不仅可以调动学生参加体育活动的积极性,还能增强学生身体素质,提高高中体育教学质量。为此,在高中体育教学过程中,体育教师应注重翻转课堂教学模式的应用,针对当前体育教学现状,制定翻转课堂高中体育教学策略,充分发挥学生在体育课堂的主体地位,加强师生沟通交流,促使教师在体育教学成为学生的引路人。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(52)
在教育改革不断推进的背景下,对高中体育教学的教育模式进行改革创新成为必然趋势,而分层教学法就是在此背景下产生的,分层教学法在高中体育教学中的有效运用,能够为体育教学营造一个良好的教学氛围,增加学生的学习兴趣,推动学生的全面健康发展,提高高中体育课堂的教学效率。但目前分层教学法在高中体育教学中的应用还不广泛,因此对分层教学法在高中体育教学中的有效运用策略进行分析,并为其提供相关的意见建议。 相似文献
11.
吴斌 《新课程导学(上)》2015,(7):83
教学效率不但能够体现教学水平,同时也是新课改优化教学方式的重要体现。体育课是高中阶段的一门基础学科,本身具有独特的教学优势,体育教学效率的提升,是新课改对体育教学的新要求,提高高中体育教学效率,可以从以下几点入手:一、营造体育课堂氛围积极营造体育课堂氛围,能够使学生对体育教学产生亲和心理,从而激发学生的学习兴趣,调动运动热情,并将个人理想和集体荣誉与体育教学紧密结合。对高中生而言,积极参与体育锻炼,不但能增强体魄、增长见识、调节负 相似文献
12.
13.
《新校园(当代教育研究)》2016,(9)
基于终身体育思想的高中体育教学需要教师转变思想观念,树立终身体育思想;不断优化教学方法,激发学生的体育学习兴趣;及时丰富教学内容,增强体育学习的魅力;着力构建和谐课堂,凸显学生的主体地位。 相似文献
14.
《考试周刊》2018,(54)
随着我国新课程的改革与发展,当前以学生为中心的素质教育,已经成为社会关注的重点问题之一。身体素质是学生综合素质中的重要组成部分,开展体育课堂能够提高学生的身体素质,所以体育教师必须肩负起这一重要责任,能够在高中体育教学过程中坚持健康第一的指导原则,关注学生健康问题。在具体教学过程中,体育教师应当结合时代特色,就学生的兴趣爱好进行趣味教学,通过创新教学方式,有效提高学生的体育运动兴趣,有助于促进学生全方位发展。本文简要分析当前高中体育教学特点,以及具体的优化教学策略,希冀促进高中体育教学进一步拓展和延伸,有效提高学生的综合素质,能够适应社会的多元化发展需求。 相似文献
15.
16.
高中体育课程教学的难度在初中的基础上有较大增加。而高中学生由于需要参加高考,在文化课程的学习方面具有较大压力,导致高中体育课程难度增加,高中学生参与到体育课程中的时间不增反减。为此,高中体育教育教学活动肩负着促进学生身体健康成长和调节学生紧张学习气氛的双重任务。这就给高中体育课堂的教学效率提出了更高要求,只有教师牢固树立高效课堂的意识、确立高效课堂策略,通过多种多样的途径激发学生兴趣并调动学生的参与意识,才能提高课堂教学效率,更好发挥高中体育教学的重要作用。为此,对高中体育高效课堂策略进行研究具有十分重要的现实意义。 相似文献
17.
18.
19.
20.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
高中体育在高中教育中占据着重要地位,高中阶段三年学生的学习压力大,而体育教学能够很好地缓解学生的压力,增强学生的体格。根据新课标的要求高中体育教学在实施的过程中,分层教学法能够根据学生的不同情况因材施教,提高高中体育教学的效率,根据高中体育教学的实际情况重点探讨了分层教学的实施措施。 相似文献