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1.
钟卫华 《长春工业大学学报(高教研究版)》2010,31(1)
思想政治理论课与文化素质教育的目标一致性和内容的交叉性,决定了思想政治理论课具有重要的文化素质教育功能。思想政治理论课对大学生文化素质教育的作用体现在能够提高学生的哲学素养、史学素质、树立正确的价值观和人生观,并有助于把人文知识内化为人文素养。但思想政治理论课对大学生文化素质的提升有赖于思想政治理论课教师自身素质的提高、对思想政治理论课中文化素质的挖掘以及创新思想政治理论课的教学方法。 相似文献
2.
王晓萍 《内江师范学院学报》2012,27(3):108-111
大学生思想政治教育是一个系统工程,它需要一个整体氛围,也离不开相关学科的支撑、渗透和配合,尤其需要和文化素质教育有机结合。高校思想政治教育与文化素质教育的结合需要在教育目标上相互促进,教学内容上适度补充、相互渗透,在教育方式和手段上力求灵活多样,在教学层次上要分阶段进行。 相似文献
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素质教育与理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、公民道德教育共同深化了我国的思想政治教育工作,而大学作为培养人才的摇篮,必须要思考如何才能为社会培养更多的政治合格、本领过硬的创新型人才。这就涉及到高校应如何处理好大学生文化素质教育和思想政治教育工作的关系问题,本文试从大学生文化素质教育的地位、文化素质教育与思想政治理论课的关系,以及全面发挥文化素质教育的重要作用等三方面,对大学生文化素质教育与思想政治教育工作的关联进行研究。 相似文献
4.
从基础教育对师资的需求情况、素质形成的过程、文化素质教育的作用和师范院校的培养目标看,师范院校的素质教育应该定位在文化素质教育上;课堂教学、教育实习和以发挥学生自我教育为主体的第二课堂活动是素质教育的重要途径;实施素质教育要在课程体系、教学方法、质量监控、队伍建设等方面与素质教育相适应,形成优化、有效的机制 相似文献
5.
文化素质教育与思想政治教育密不可分,统一于大学生全面素质的提高与发展的实践中。实现文化素质教育与思想政治教育的有机结合,要抓住提高高校教师的文化素养、改进高校思想政治理论课教学、建设校园文化、繁荣哲学社会科学等关键环节。 相似文献
6.
文化素质教育与思想政治教育密不可分,统一于大学生全面素质的提高与发展的实践中.实现文化素质教育与思想政治教育的有机结合,要抓住提高高校教师的文化素养、改进高校思想政治理论课教学、建设校园文化、繁荣哲学社会科学等关键环节. 相似文献
7.
素质教育包括多方面内容，而思想政治素质和文化素质是高校素质教育的两个重要方面。思想政治素质是根本，文化素质是基础，高校素质教育中应该明确树立思想政治教育和文化素质教育的核心地位。我们从文化素质教育与思想政治教育的关系出发，分析文化素质教育与思想政治教育相结合的意义和可能性，寻找其途径和渠道，有利于进一步深化文化素质教育，增强思想政治教育的效果，全面提高大学生的综合素质。 相似文献
8.
思想政治教育与文化素质教育是深化高职素质教育发展的有力保障,也是当前高职教育改革的重要内容。本文探讨思想政治教育与文化素质教育的互动关系,分析两者结合的可行性依据,并在此基础上,对高职思想政治教育与文化素质教育整合提出意见和建议。 相似文献
9.
王杰康 《蒙自师范高等专科学校学报》2005,3(5):83-85
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出:“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量。”在新的形势下高校辅导员、班主任应该树立以人为本的思想,热爱学生,关心学生;应具有坚定正确的政治方向和良好的科学文化素质;在工作方法上,抓早抓实,形成良好的学风,班风;重视心理健康教育,培养学生健康人格。 相似文献
10.
文章认为,文化素质教育与思想政治教育应当融合.其具体途径是:增强思想政治教育的文化内涵,努力提升思想政治教育的文化品位;以社会主义先进文化统领文化素质教育,突出文化素质教育的德育功能;确立"以人为本"的人才观.以"三成"教育作为大学生思想政治教育的切入点;开展丰富多彩的校园主题活动,发挥校园文化潜移默化的育人作用. 相似文献
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杨叔子提出"绿色教育观"有深刻的国际、国内历史背景。"绿色教育观"主要由理念、体制和实践三个层面的内容构成,并具有丰富的思想政治教育蕴涵。思想政治教育蕴涵集中体现在关于文化素质教育与思想政治教育的关系、在文化素质教育中渗透思想政治教育、走中国特色文化素质教育之路等方面。 相似文献
14.
大学生对思想政治理论课教学的认识与评价分析 总被引：3，自引：0，他引：3
对1200名大学生的调查结果显示:大学生认为有必要开设思想政治理论课,且思想政治理论课教学内容与中学相关教育内容的衔接情况良好;对大学生思想政治观念的形成和今后的发展有帮助;教学内容和教学方法问题是影响思想政治理论课教学效果的最主要的问题,其中教学方法问题又是思想政治理论课教学中最突出的问题;思想政治理论课教学方法的改革可以提高思想政治理论课教学效果。 相似文献
15.
冯方祥 《呼伦贝尔学院学报》1999,(1)
本文分析了当前大学生文化素质的现状、成因和功能,指出要正确把握大学文化素质教育中的定位、与高校精神文明建设、思想政治教育的关系等问题,论述了加强文化素质教育的有效途径。 相似文献
16.
周鸣 《厦门教育学院学报》2011,13(1):25-29
在思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导,正在福建省各高校形成一种明确的思想政治教育改革理念。思想政治教育与心理教育两个体系间正在发生互动与交融。思想政治理论课教学也开始注重心理疏导的尝试。但是,思想政治教育者尚需进一步地内在化、自觉化;还要解决规范化的思想政治理论与具体的人生体验间所形成的心理诉求的矛盾;要进一步把学生接受心理的变化做为思政理论课改革与提高效应的考虑依据;要研究思想政治教育与专业知识教育间的智慧互通与思想互补,扩大专业知识教育者在心理教育、心理疏导方面的自觉担当;要在思想政治教育中张扬优良精神品质的教育,使学生能够形成强大的精神力量和卓越的心理素质,形成自觉抵御心理困扰、自觉疏解心理问题的精神屏障。 相似文献
17.
在当前全球经济一体化、信息开放化、网络化和我国加快改革开放、构建社会主义和谐社会的新形势下,大学生思想政治教育要积极探索思想政治教育的方式方法,不断丰富教育内容;要将专业知识教育与思想政治教育进行有效融合,形成教育合力;要将思想政治教育与心理教育有效统一起来,全面提高大学生心理素质,推动大学生思想政治教育不断创新与发展。 相似文献
18.
网络思想政治教育与传统思想政治教育虽然在工作目标和教育目的上完全相同,但是二者所依托的空间、借助的平台等有很大不同,因此在工作方法上应该进行创新。总体而言,网络思想政治教育方法要与网络环境、网络文化的特点相适应;要符合网络思想政治教育实践活动的自身规律;要遵循网络思想政治教育的基本流程和技术属性;要在方法论上进行思考和创新。 相似文献
19.
罗继文 《湖南广播电视大学学报》2001,(4):62
人的素质包含思想政治素质和科学文化素质,思想政治教育是素质教育的核心部分,本文从阐述思想政治教育与科学文化素质教育的关系入手,对高校中怎样加强青年学生的思想政治教育进行了探讨。 相似文献
20.
更新理念响应时代与时俱进形成特色--对新时期高校思想政治理论课教学的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
孟冰燕 《淮南师范学院学报》2005,7(3):77-80
思想政治理论课教学是一个神圣的事业,要加强新时期的大学生的思想政治教育工作,思想政治理论课教学是个主要的抓手。为此,思想政治理论课教学必须不断更新理念,响应时代,与时俱进,形成特色。思想政治理论课教师既要遵循教育教学的一般规律,执着钻研思想政治理论课教学,探索思想政治理论课理论,又要懂得结合思想政治理论课的特点和当代大学生的实际,在求真务实上下功夫。只有牢牢抓住教学的重心,合理地安排教学内容,恰当地改革教学方法,采取生动多样的教学方式,不断地进行思想政治理论课教学改革与研究,才能收到较好教育教学效果,更好地为国家培养德才兼备的有用之才。 相似文献