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冯增武 《中国科教创新导刊》2010,(18):143-144
新一轮中小学基础教育改革中对于课堂教学目标要求把过程与方法、知识与技能、情感态度与价值作为同等目标维度实施和进行,既要承认学习过程的价值,也要注重在过程中把知识融入个人的整体经验,继而把知识转化为＂精神的力量＂和＂生活的智慧＂。近来有学者在对教育、教学与戏剧艺术的类似性进行比较后提出,在学校传统课堂教学中借助戏剧手段以提高课堂教学的有效性。针对新课改中提出的教学目标和学者关于戏剧与教学的新观点,在本文中,笔者将把理论的设想与自身的初中英语教学经验相结合,进行前期的研究和探讨。 相似文献
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邵长波 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(5):62-68
以工作过程为导向的制冷与空调专业工作过程系统化课程在设计上解构了传统的学科体系,构建了理论与实践相结合的一体化职业教育模式,是依据并围绕职业活动中＂为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序＂建立起来的课程体系,其开发是把制冷空调系统运行维护管理和工程施工组织岗位群的典型工作任务转换为课程的过程,也就是将＂行动领域＂转化为＂学习领域＂,本专业课程开发的探索为深化制冷与空调专业职业教育的教学与课程改革提供了可资借鉴的理论和实践指导。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(9)
《中华人民共和国教育法》学习指南国家教委政策法规司法规处一、教育法的立法基础教育法的起草历时十年。在起草过程中，贯彻了理论研究与教育实践相结合、专门起草班子的工作与专家学者的咨询相结合、总结教育改革发展正反两方面经验与分析借鉴国外教育立法有益经验相结... 相似文献
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罗文春 《中国科教创新导刊》2010,(15):5-5
随着以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育的新一轮基础教育改革的不断深化。高中物理教学中＂新课程方案＂＂,新教材＂和＂新课程标准＂的先后推出,使教师们进一步认识到物理教学的目标不仅是要求学生掌握知识与技能,更要体验过程与方法,激发情感态度,形成价值观。我们的教育者们只有将＂主体参与＂、＂过程方法＂、＂情感态度＂与教学的重点,难点相结合了。并在工作中不断的探索,努力的完善。以适应新课程、新教材和新课标的要求。以适应学生主体作用的充分发挥,以适应全面提高学生整体素质的教育总要求。 相似文献
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俄罗斯为适应当前农村经济发展需要，在调整农村教育制度、建构农村教育网、加强农村实践教学上采取了一系列改革措施，并取得了一定的进展。俄罗斯农村教育改革的经验、主要成就和战略取向等对我国农村教育改革具有借鉴意义。 相似文献
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发展中国家的农村教育经验 总被引：1，自引：0，他引：1
农村教育在发展中国家的教育中占有主体地位,对整个社会经济与文化的发展起着推动作用.他们的经验对我国深化教育改革和发展农村教育有借鉴意义.本文具体介绍了发展中国家的农村教育经验. 相似文献
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韩国在较短的时间内实现了经济的起飞,创造了举世瞩目的“汉江奇迹”,这与韩国在发展过程中强调教育与经济协调发展、并根据经济的发展适时调整高等教育的策略是密不可分的。通过探索韩国经济起飞时期的高等教育,以期为我国当前的教育改革提供可借鉴的经验。 相似文献
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德国＂双元制＂职业教育是世界公认的最有效的职业教育模式,并成为我国高职教育改革过程中借鉴和学习的主要模式之一。论文在对德国＂双元制＂运行机制认识的基础上,指出了＂双元制＂职业教育模式对我国高职教育改革有借鉴和学习之处,同时也指出在这一个过程中应该结合我国高职教育的具体情况,逐步加以消化、吸收和完善,而不应该急于求成盲目照搬模仿。 相似文献
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高校德语课程不单是语言知识的传授,而且是一种文化的吸纳和语言能力的培养。在德语课程教学中引用驱动模式,吸纳了传统教学的经验,将德国文化与实际运用相结合,让学生以完成一个个教学任务为驱动,在紧张的学习过程中得到能力的锻炼、知识的积累,实现教师与学生在＂教＂与＂学＂中的统一,真正做到＂授人以渔＂。 相似文献
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＂随笔化写作＂是一种随时随地、随感随记、随读随议、随改随展的写作教学方式。它重在激发学生写作的兴趣,开发学生写作的潜能,让师生在读写交流中,共同感受写作的快乐,切实提高写作教学效益。本文就将＂随笔化写作＂引入小学作文教学,对以＂情境随笔课＂为基础、随笔与论文相结合、激励学生写作等实践策略做出初步探索。 相似文献
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在＂十二五＂期间推进基础教育改革和发展的过程中,浦东新区将始终坚持＂开放、多样、优质＂的发展方向不动摇。因为浦东是国家首个综合配套改革试点区,要率先在政府管理体制、经济运行方式、和谐社会建设等方面进行深层次探索; 相似文献
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高中新课程实施以来,成效显著,积累了许多宝贵的经验。然而广大的农村中学在课程改革中面临的问题很多,使新课程的实施举步艰难,将会影响着农村地区的课程改革进一步向纵深发展。文章通过透视我国农村基础教育改革中存在的困惑,思考和探索农村高中新课程改革与实施的对策。 相似文献
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作为地方高校的延安大学,在长期办学过程中注重特色本科教育的探索与实践,形成了明确的特色办学定位,即为地方经济建设和社会发展培养高素质应用型人才的教学型大学;以重点学科建设为龙头,培育特色学科与专业;培养教育理念先进、师德高尚、学术功底扎实、教学过硬的特色鲜明的教师队伍;推行医学、教师教育专业＂精英式职业人才＂培养模式和应用型专业＂技能教育＂培养模式。延安大学在特色本科教育探索与实践方面取得的经验,对同类院校具有借鉴意义。 相似文献
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基于CDIO教育理念的工程学科教育改革与实践 总被引：15，自引：0，他引：15
本文系统论述了南京大学工程管理学院以CDIO教育理念为指导,进行工程类本科教育改革的基本思路和实践探索,并以＂机器人学＂课程为例,简要介绍了工程项目教学法在具体课程教学中的应用,实践证明该项改革取得了良好的教学效果,为工程教育改革积累了经验。 相似文献
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农村教育改革旨在"为何"——论陶行知"为农"的乡村教育目的观及其当代启示 总被引：4，自引：0，他引：4
党的十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务,使得深化和推进农村教育改革显得日益迫切。八十年前,陶行知怀着改造旧农民为新农民、改造旧的乡村社会为新的乡村社会的教育理想,积极探索农村教育改革的理论与方法。这些思想与经验对我国当前的农村教育改革有着重要的借鉴意义。 相似文献
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全球化时代的到来,使得世界各国的交流日益频繁。中国作为世界上最大的发展中国家,在过去的三十年里取得了举世瞩目的成就。国内外一些学者将这种高速的经济社会发展成就归功于所谓的"中国模式",并进行了大量的经验总结与论述。教育改革作为我国经济社会发展的重要驱动,其中也不乏可资借鉴的经验。基于政策过程的视角,我国教育改革的经验包括:"顶层推动"与"上下互动"的"探索型"教育改革试点工作;"集思广益"与"开门磨合"的"共识型"教育改革决策机制;"项目治理"与"目标治理"的"规划型"教育改革战略部署等。教育改革是一项系统工程,当前我国教育改革已步入"深水区",多方利益相关者围绕教育改革展开着复杂而尖锐的博弈,不同部门、范畴、类型、领域、层次、地区的教育改革都涉及公共政策过程的利益竞争、协调与整合等问题,也牵涉到其他领域深层次的制度变革。我们需要充分认清我国教育改革的复杂性与艰巨性,形成系统管控、协同改革、规则主导"三位一体"的教育改革行动策略。 相似文献
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美国基础教育改革的市场化趋势及其借鉴意义 总被引：1，自引：0，他引：1
马立武 《河北师范大学学报(教育科学版)》2004,6(2):29-32
20世纪70年代以来美国政府和社会各界为了提高基础教育的教学质量,促进教育机会均等,对基础教育进行了多种形式的具有市场化特征的教育改革,对学校办学模式、资金来源、教学个性化等方面进行了比较成功的探索。我国在借鉴美国基础教育改革经验的过程中应分析美国基础教育改革的政治、经济和化背景,不能离开中国的具体国情。 相似文献