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在中学物理教学中要切实转变教学观念，改革人才培养模式，实施创新教学，努力培养学生的创新意识与创新能力．在这方面，我们的教改思路和基本做法如下，现与同行们作一交流． 相似文献
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陈辉 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(4):112-113
创新是素质教育的灵魂,为此要转变传统的教师观念、教学观念、学生观念、人生观念;。唯如此,才能提高受教育的综合素质,才能塑造具有创新精神的四有新人。 相似文献
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新课标要求教师要转变教育观念,在基础教学中尝试创新教育,因此开发和培养学生的创新意识尤为重要。下面,我就结合自己的教学实践,就如何在品德教学中培养学生的创新意识谈一点粗浅的认识。 相似文献
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教育改革的关键在于教师观念的转变,教师要把课堂教学看作自己、也是学生人生中的一段激荡的生命经历,引导学生不断去探索,把学生的"发现"与"创造"视为最有价值的劳动成果。教学方法的改革,需要从课堂入手。初中数学创新教学的方法有很多,关键是如何去研究、设计、探索及引导学生创新。 相似文献
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"创新是一个民族进步的灵魂,是国家旺发达的不竭动力。"学校是培养创新精和创新人才的摇篮,必须重视和加强对学创新能力的培养。在语文教学中培养学生创新能力,是语文教育教学发展的方向。么,如何在语文教学中培养学生的创新能呢?一、转变教育观念,提高教师素质人才的培养离不开教师。只有转变原有教育观念,才能推动素质教育的发展;打高质量的教育,需要高素质的教师队伍; 相似文献
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方牧童 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(10):51-51
语文教育是一门重要的基础学科,承载着培养学生创新精神的重任,尤其是作为语文教育重要形式的作文教学。因此,教师必须具备全新的作文教学思路,全新的作文教学理念,真正完成“教学观念的转变,教师角色的转变,教法形式的转变,以及教学内容的转变。”这样才能唤起学生的作文兴趣和欲望,才能提高学生的创新作文能力,培养学生的创新精神。 相似文献
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新课标要求广大教师观念要转变,所处的角色要转变。就是以学生为主体,重视培养学生的创新意识和创新能力。为此,作文教学应面向生活、多元创新、丰富多彩,实现三个转变。 相似文献
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新课程教学充分体现新课程核心理念:自主、合作、探究、创新。具体表现为:学生学习方式的转变,教师角色的转变,教学方法的改变及教育观念的更新。以"自主、合作、探究"为取向的思想品德教学设计有利于学生学习态度和学习方式的转变,有利于学生素质的全面发展,有利于课堂教学效率真正地提高。 相似文献
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吴玲芳 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):13-13
<正>新一轮课程改革要求以培养学生的创新精神和实践能力为重点,要求教师改变以知识传授为中心的教学思路,大胆创新教学方式、转变教学观念,成为学生学习的引导者、合作者和促进者.而数学教育是创新教育的主阵地之一,因此,在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义.一、正确认识数学教学中的创新教育1.现代教学的全新观念传统教育把"传道、授业、解惑"当作基本使命,认为教育就是把基本知识、技能传授给学生.而当代知识增量的加速、 相似文献
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1、确定以“培养创新思维为核心”的课堂教学目标。(1)教师在确定课时教学目标时，要有培养创新思维的主导意识。教育观念支配着教师的教育行为，因此要在小学数学教学中进行创新教育，教师的教育观点必须转变：从“以知识为核心”的观念转变为“以培养创新思维为核心”的观念；从“以教师本位”的观念转变为“以学生为主体”的观念；从“权威教学”的观念转变为“共同探索”的观念；从“传统模式”的观念转变为“开放性教学”的观念。教师有了培养创新思维的主导意识，就能自觉地围绕“培养创新思维”这个核心研究确定教学目标。 相似文献
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随着"健康第一"教育思想的贯彻与实施,体育教学迎来了新的挑战,体育创新思想和体育教学的关系也更加密切,因此,体育教学的观念和方式也要转变。这就要求体育教师在体育教学中必须认真探索以及积极研究,注重学生个性发展,培养学生学习兴趣,培养创新人才。 相似文献
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<正>创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。要使学生具备创新精神和创新能力,教师就要更新观念,转变角色,变知识的传授者为学生学习的引导者和学习能力的培养者。那么,在小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?下面我谈谈自己的看法。一、转变教学观念意识转变教育教学观念,是小学数学教学中学生创新思维培养的重要策略之一。过去,教学观念比较落后,教师只是一味 相似文献
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应晓辉 《大连教育学院学报》2002,18(1):68-69
创新是人类最可贵的品质之一。从人类历史发展看 ,创新是人类各种梦想得以实现的源泉。就个人发展而言 ,创造能力的高低将成为 2 1世纪衡量人才素质最重要的标准。所以说 ,创新教育是素质教育的灵魂。如何培养学生的创新意识呢 ?一、转变教师观念 ,创设宽松民主的课堂氛围教师观念的转变是培养学生创新意识的关键。在传授知识方面 ,教师应由单一传授知识转向传授知识的同时注重能力的培养和思想品德教育 ;教学过程中 ,由只注重科学结论转变为更加注重科学的过程。课堂上 ,学生的创造天性被压制与教师不无关系。教师应改变过去一言堂的教学模… 相似文献
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素质教育的核心就是创造能力和创新精神。教师要通过各种途径,开启学生的想象、创新的大门,挖掘他们潜在的智慧。在作文教学中应该渗透创新教育,转变妨碍学生创新精神和创新能力发展的观念、教育模式,充分发挥、发展学生个性,转变学生适应性发展为创造性发展。加强学生创新意识和创新能力的培养, 相似文献
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李春香 《中国教育技术装备》2011,(13)
1 前言
新一轮的基础教育课程改革把"一切为了每个学生的发展"作为最高宗旨和核心理念,这种人本意识把学生看做学习和发展的主体,它要求教师必须转变旧的教学观念和教学方式,进行创新性教学,其目的是要培养学生的创新精神和创新能力. 相似文献
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姚慧杰 《中学生数理化(高中版)》2010,(4):26-26
加强创新教育,已成为当前教育研究的一个热点.教师必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念.在素质教育的今天,小学语文教学应全面实施素质教育,培养学生的创新思维.那么,在语文课堂教学中应如何培养学生的创新思维呢?下面,就我个人的实践经验谈几点体会. 相似文献
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<正>新课标的实施,要求教师转变教学观念,改变教学方式."以学生为主体,培养实事求是,独立思考,勇于创新的科学精神"是素质教育的核心,应树立一切为了"每一位学生的发展"的新课程理念.只有在创新、求活的发展变化中才能真正提高学生的数学素质,只有在每一堂课中精心创设问题情境才能培养 相似文献