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相似文献
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1.
目前,广泛使用的教学圆规是由钢针、活动连杆、蝴蝶螺栓等构成。画圆或弧线时,将钢针对准圆心,连杆的角度控制半径长度,所夹粉笔围绕圆心转动即可画出。但是,有的黑板是玻璃砖或木质的,用圆规画圆时,圆规很容易滑动,造成画出的圆变形。现在有的黑板是塑面黑板,用圆规画圆时,钢针很容易划伤塑面,从而损坏黑板。  相似文献   

2.
学做纸雕     
材料和工具: 绘图纸、素描纸或弹、韧性较好的纸均可。圆规、剪刀、格尺、铅笔等。做法: 按图1剪两片,用圆规尖将虚线所示纸的弹、韧性变软,再将缺口处粘合,并将虚线一前  相似文献   

3.
目前的黑板多由金属或毛玻璃制成,条件略差些的地方也是用水泥粉制而成。这些黑板的特点是光滑、坚硬,使用普通圆规时圆心脚容易滑动。我们为此对普通圆规进行了以下改进,如附图所示。  相似文献   

4.
单用圆规作法,称作马斯歇洛尼圆规作图法。意大利数学家马斯歇洛尼早在十八世纪就已发现,所有用圆规和直尺可以几何作图的命题单用圆规也可以做到.当然,这里要约定:如果作出直线上的两点(射线的端点及射线上除端点的另一点,线段的两端点),就认为此直线(射线、线段)已经作出。圆规作图不仅具有一定的趣味性,而且能培养人的空间想象能力、逻辑思维能力及判断推理能力.上海市曾出过一道单用圆规将圆周四等分的竞赛题。下面就单用圆规等  相似文献   

5.
1993年高考语文卷小作文是要求据图写一篇关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。圆规是每个中学生必备必用的学习用具,每个考生都能写它,但要把它写好却不容易。卷面只提供了圆规图和“圆规、延伸杆、墨线脚”三个名称,圆规本身各部分的名称没有提供。要把它写好,先得为圆规各部分“正名”。笔者在阅卷过程中发现,有些考生能领会要求,掌握要领。对圆  相似文献   

6.
人教版初中语文第四册《故乡》一文中“圆规”一词出现了四次 ,即 :1“两手搭在髀间 ,没有系裙 ,张着两脚 ,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”2“我也从没有见过这圆规式的姿势。”3“然而圆规很不平 ,显出鄙夷的神色……”4“圆规一面愤愤的回转身……” 1994年 5月第 1版 ,1999年 10月第 6次印刷的《教师教学用书》第 6页在 1句之后明确标示此句中的“圆规”比喻杨二嫂 ,下文出现的“圆规”则是借代。那就是说 2句也属于借代 ,这显然是错误的。笔者认为 ,“圆规式的姿势”只能是明喻。那么 ,34两句中的“圆规”是借代吗 ?其实 ,这是一…  相似文献   

7.
朱丽丽 《幼儿教育》2013,(12):44-44
材料: 剪刀、正方形卡纸、铁丝(一头磨圆)、蜡烛、母子扣、圆规、蜡笔(或水彩笔)  相似文献   

8.
[教学片断]在学生认识了圆的圆心、半径和直径后,课堂教学进入到第二阶段——画圆。1.圆规画圆法。师:如果让你画个圆,你会怎么画呢?(很多学生拿出了早已准备好的圆规。)师:嗯,圆规是我们画圆的工具。那么你会用圆规画圆吗?(全体学生尝试画圆,在画  相似文献   

9.
通过观察,我发现老师用普通的教学圆规在黑板上画圆时,不好固定圆心,而且不好把握所画圆的半径的大小。因此,我发明了"带刻度尺的吸盘圆规"。一、我的发明要解决的问题我的发明要解决现有普通教学圆规的以下4个缺点:1.圆规只能做画圆工具;  相似文献   

10.
老师用圆规在黑板上画圆时,我发现圆规“脚”上的铁钉总在圆心处打滑,并且画圆时,圆规的半径很容易发生变化。这种教学用的普通圆规不但操作不方便,而且画出来的圆也不标准。于是,我产生了制作多功能教学圆规的想法。1.结构与原理:利用与窗户上的风撑类似的原理,把支撑架固定在  相似文献   

11.
鲁迅《故乡》中“然而圆规很不平”的“圆规”与夏衍《包身工》中“芦柴棒着急地要将大锅里的稀饭烧滚”的“芦柴棒”到底是借喻还是借代或别的什么,这个问题已经讨论了十多年;尽管1993年版新编初中语文教材第六册取消《修辞复习提纲》而让“‘圆规’是‘用人的外部特征代替人’”的观点逃之天天,但争论尚在进行。尤其是我们这些中语教师。  相似文献   

12.
初等几何里的作图,允许用的工具是能自由开闭的圆规和无刻度的直尺,若把工具加以限制,如只许用自由开闭的圆规,不许用直尺,便称为圆规作图。本刊1956年第4期孙泽瀛先生已有文章作了详细的研究,本文来研究另一种工具的限制,即只有一个开张成一定角的圆规(不能自由开闭,即半径固定的圆规)和一枝无刻度的直尺,足否也能进行初等几何学里研究的一切作图问题呢? 仔细研究初等几何学之作图,能自由开闭之圆规之功用,不外乎以下四项:  相似文献   

13.
小明自从知道了仅用直尺和圆规也可以作出许多美丽的图形后,执意要拜几何博士欢欢为师学作图.这不,小明特地从商店购买了直尺和圆规,一大早就来到了欢欢家欢欢博士见小明言辞恳切,深受感动,决心倾其所学,教小明学会尺规作图.欢欢博士首先讲J尺规作图的概念,他说:“尺规作因旱指仅限于没有刻度的直尺(直尺上即使有刻度也不能利用)和圆规这两种工具的作图.虽然尺、现都是画图工具,但在进行‘尺规作图’时,对这两种工具的使用作了严格的限制.尺现中的直尺只能用来根据两点的位置作直线、射线、线段或作延长线,圆规也只是用于…  相似文献   

14.
学具制作与操作(配合五年制小学数学教材第七册使用)○邱林政(上饶县四十八镇高洋小学)〔制作〕活动盘(配合“小数点位置移动引起小数大小的变化”和“求一个小数的近似值”)准备:硬纸片四张、圆规、直尺、剪刀或其它材料的小管、水彩笔等。制作:1.用圆规在硬纸...  相似文献   

15.
妙妙 《科学启蒙》2014,(11):15-15
正动手小实验实验道具一张厚纸板、剪刀、铅笔、圆规、水盆、彩色笔、一个透明玻璃杯实验步骤步骤1先用圆规在厚纸板上画一个与杯口大小一致的圆,上面贴上自己喜欢的纸玩偶。步骤2沿圆规线将多余部分纸张剪掉,并让玩偶漂浮在装满水的盆子里。  相似文献   

16.
鲁迅《故乡》中的“圆规”是借代还是借喻,许多修辞学家常为此争论不休。 笔者认为:“圆规”既是借代,也是借喻。 且看:“圆规”一词在《故乡》中共出现了四次,前两次是无需探讨的。第三次出现的原句是“然而圆规很不  相似文献   

17.
针对《语文教学通讯》A刊2015年12期发表的《也谈“圆规”与杨二嫂》一文认为“圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说……”中的“圆规”之修辞手法,之所以是借代而不是借喻,主要在于它是杨二嫂的绰号这一观点,文章从绰号、借代、借喻与借代的区别等方面进行分析,对其进行了反驳,认为“圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说……”中的“圆规”是比喻式借代,而不是绰号式借代.  相似文献   

18.
周育俭 《江苏教育》2012,(34):39-40
在执教《圆的认识》一课前老师让学生买好了崭新的圆规。"圆规"这一新鲜的物品带给学生很强的感官刺激,学生急于想用圆规来画一画圆。手握新"圆规",从而想学会如何用它画圆这一急切的愿望是学生这堂课的一个学习背景,课堂上教师问出了"同学们会画圆吗?""用什么画呢?"这样的问题正好迎合了学生的学习需要,老师及时引导学生正确地认识用"圆规画圆"就是把握了学习的最佳时机。  相似文献   

19.
走过路过不要错过,大家都来看看啊。我是智高公司的推销经理,本厂新研制出一批产品,就是这套圆规套装。它有粉色的、紫色的……本厂可按照顾客们的需求定做颜色,而且,还能印上大家喜欢的图案。本圆规套装产品分为上下两层,上层放有橡皮、圆规、笔  相似文献   

20.
教学内容:人教版教材六年级上册第56~58页“认识圆”。教学过程:师:今天我们进一步来认识圆,你已经知道哪些关于圆的知识?生:我知道圆周率是3.1415926。生:我知道圆有半径和直径。生:可以用圆规画圆。师:你们说的的确都和圆有密切的关系。说到画圆的工具圆规,你知道圆规最早是在什么时候出现的吗?(大屏幕出示:圆规的发明最早可追溯至中国夏朝,公元前15世纪的甲骨文中就有“规、矩”两个字,当时所说的“规”即现在的圆规)  相似文献   

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