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学习贯彻十六大精神 开创教育工作新局面 总被引：1，自引：0，他引：1
《云南教育》2002,(33)
党的十六大代表、中共教育部党组书记、教育部部长陈至立在接受《中国教育报》记者采访时说，江泽民同志在十六大报告中指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性重要作用，必须摆在优先发展的战略地位。要全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育，造就数以亿计高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。教育肩负着为全面建设小康社会、实现第三步战略目标和中华民族的伟大复兴提供有力的人才支持和智力贡献的光荣使命。这对我们教育工作者是极大的… 相似文献
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张迎 《职业技术教育研究》2004,(1):41-44
教育是科学发展和人才培养的基础，在现代化建设中具有先导性全局性的作用，必须摆在优先发展的战略地位。坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，是党的十六大面对新世纪提出的重大历史使命。 相似文献
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纵横在实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的过程中,教育肩负着培养和造就人才、增强民族创新能力的历史重任。党的十六大报告鲜明地提出,为全体社会成员提供良好的受教育机会,既是在本世纪头二十年全面建设小康社会奋斗目标中的一个重要目标,也是实现其他目标的一项基础性工程。为实现这一目标,要“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”为了认真贯彻党的十六大精神,全面落实全国、全省、全州… 相似文献
4.
闵维方 《北京教育(高教版)》2002,(12):5-6
十六大报告特别强调教育在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位,并提出了一系列具体的指示和要求.报告明确指出要全面贯彻党的教育方针,"培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才".北京大学作为国家重点大学之一,应该认真贯彻十六大精神,加快培养拔尖创新人才. 相似文献
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“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导眭、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。全面推进素质教育，造就数以亿计高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”这是党的十六大报告中所做的重要论述。本文旨在结合实际，就进一步提高中小学教师素质的问题谈点浅呵。 相似文献
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推进大学教育创新 适应并引导社会发展 总被引：9，自引：0，他引：9
党的十六大以“三个代表”重要思想为灵魂,提出了“全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面”的伟大历史任务。十六大报告特别强调:“教育是发展科学和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。”要“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”这是对教育改革与发展提出的新要求,也是赋予对现代经济发展和社会进步起着重要支撑作用的大学以新的历史… 相似文献
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毛国涛 《南昌教育学院学报》2003,18(2):7-10
党的十六大提出了大力推进教育创新、深化教育改革、全面推进素质教育的要求,为新世纪我国教育改革指明了方向.推进教育创新,是时代特征和国际竞争加剧的迫切要求,也是我国现代化建设进入关键的第三步和全面建设小康社会目标的需要.推进教育创新,首要的就是教育观念的创新,带动教育体制创新,内容、方法和评价体系的创新.希望全社会都来关心支持教育创新,形成一个良好的创新环境,培养和造就大批拔尖的创新人才. 相似文献
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党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新的人才。制定科学和技术长远发展规划。普 相似文献
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党的十六大报告是我们党在新世纪新阶段的政治宣言，是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的行动指南。党的十六大确定的我国今后一个时期教育工作的重点和改革目标是“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”而学风建设是进行教育创新的前提和基础，是实施素质教育的重要内容，是提高教育质量的根本保证，也是学校工作贯彻“三个代表”要求的重要体现。因为学风是一所学校的学生在学习… 相似文献
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解析教育方针新内涵 促进高等教育蓬勃发展 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十六次全国代表大会深刻地总结了我国教育改革和发展的积极成果,再三强调“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位”,进一步明确了党的教育方针:“坚持教育为现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”并且对教育工作提出了新的要求,要“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构”,“全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千计的专门人才和一大批拨尖创新人才”。党的十六大对教育方针注入… 相似文献
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规范管理深化改革切实提高新建本科院校的教育质量 总被引：16，自引：0，他引：16
一、联系高等教育实际 ,深入学习贯彻党的十六大和“三个代表”重要思想1.十六大对教育工作提出的重要任务党的十六大围绕推进社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的战略部署 ,提出了全面建设小康社会的宏伟目标 ,并将教育的发展和完善作为全面建设小康社会的目标之一 ,把教育工作放到空前重要的地位 ,提出了教育工作的三大任务 :第一是人才培养 ,培养一代社会主义建设者和接班人 ,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖的创新人才。这里有三个层次 :一是数以亿计的高素质劳动者 ;二是数以千万计的专门人才 ;三是… 相似文献
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江泽民在党的十六大上明确提出全面建设小康社会时期党的教育方针：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设和接班人。”并且对教育工作提出了新的要求，要“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构。”“全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”党的十六大提出的我国全面建设小康社会时期党的教育方针对我国教育事业的改革和发展，对新时期人才的培养目标注入了新的内涵。全面建设小康社会时期党的教育方针，坚持了党和国家教育方针的继承性，是“三个代表”重要思想的体现，体现了与时俱进的时代精神。 相似文献
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党的十六大报告进一步明确了全面建设小康社会的战略任务 ,指明了21世纪的前20年 ,是我国加快推进社会主义现代化的重要战略机遇期。当我国从总体小康社会阶段进入全面建设小康社会阶段以后 ,教育事业将面临新的历史使命 ,步入一个新的发展时期。一、小康社会教育发展的奋斗目标根据十六大报告的论述 ,全面建设小康社会 ,我国教育改革和发展的中心任务是全面贯彻党的教育方针 ,“坚持教育创新 ,深化教育改革 ,优化教育结构 ,合理配置教育资源 ,提高教育质量和管理水平 ,全面推进素质教育 ,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才… 相似文献
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党的十六大指出:“全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”高校担当培养拔尖创新人才的重任,要注重科技、人文融通。 科学教育与人文教育并重是创新人才培养的前提条件 相似文献
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认真贯彻落实十六大精神切实加强高校党风廉政建设 总被引：1，自引：0，他引：1
田淑兰 《思想理论教育导刊》2003,(3):6-8
党的十六大提出“全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，必须毫不放松地加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程”。直属高校在深入学习贯彻十六大精神，总结过去，规划未来，谋求高等教育在新世纪新阶段跨越式发展的时候，在全面推进教育创新、建立中国特色社会主义现代化教育体系的进程中，要认真研究如何把党的建设摆在突出位置，高度重视和加强党的建设，既做好经常性的工作，又抓紧解决存在的突出问题。 一、党风廉政建设和反腐败工作 是党的建设的重要组成部分 党的十六大充分肯定了以江泽民同志为核心的党… 相似文献
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党的十六大报告指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性的作用，必须摆在优先发展的战略地位。坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数亿计的高素质劳动者。数以千万计的专门人才和大批拔尖创新人才。加大对教育的投入和对农村教育的支持，鼓励社会力量办学。” 相似文献
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以创新教育为教学改革的核心,是落实党关于创新是民族的灵魂的思想。党的十六大指出“:坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育教学质量和管理水平,全面推进素质教育,造就大批专业人才中的拔尖创新人才。”毫无疑问,学校应责无旁贷地承担起培养拔尖 相似文献
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党的十六大提出了我国在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。全面建设小康社会,必须大力发展教育事业,坚持教育创新,建立比较完善的国民教育体系,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,实现全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人 相似文献
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谈高职教育对学生职业素质的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
党的十六大指出,要“全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”实现党的十六大对新世纪我国教育事业提出的这一宏伟目标,各类高等职业学院责任重大。高等职业教育培养的是适应生产、建设、管理、服务等社会劳动生产第一线需要的应用型技术人才,其培养方向的社会定位和高职教育的功能决定了高职人才的培养,应该特别注重培养学生的职业素质。一、明确使命,转变观念,认识职业素质教育的价值直接培养不同行业和不同职业岗位所需要的高等专业技术人才,是高等职业教育有别于普通教育的根本点,… 相似文献
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中共北京农学院委员会 《北京教育(高教版)》2002,(12):14-16
江泽民同志在党的十六大报告中指出,要全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才.学习十六大报告,回顾学院的发展,给我们以极大的鼓舞和鞭策,深感落实科教兴国战略,全面建设小康社会,学校责任重大. 相似文献