共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
党的十六大全面建设小康社会奋斗目标的提出,对教育改革与发展提出了新的更高的要求:“加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系。”“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”高等职业教育作为全面建设小康社会的强大引擎,承担着 相似文献
2.
党的十六大报告进一步明确了全面建设小康社会的战略任务 ,指明了21世纪的前20年 ,是我国加快推进社会主义现代化的重要战略机遇期。当我国从总体小康社会阶段进入全面建设小康社会阶段以后 ,教育事业将面临新的历史使命 ,步入一个新的发展时期。一、小康社会教育发展的奋斗目标根据十六大报告的论述 ,全面建设小康社会 ,我国教育改革和发展的中心任务是全面贯彻党的教育方针 ,“坚持教育创新 ,深化教育改革 ,优化教育结构 ,合理配置教育资源 ,提高教育质量和管理水平 ,全面推进素质教育 ,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才… 相似文献
3.
扎实推进“质量工程” 抓紧抓实精品课程建设 总被引：111，自引：0，他引：111
党的十六大提出要大力发展教育和科学事业,把教育摆在优先发展的战略地位,全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新和全面推进素质教育,为实现全面建设小康社会的奋斗目标培养和造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。在人才培养工作中,如何全面贯彻落实党的十六大精神,实践“三个代表”重要思想,切实推进教育创新,深化教学改革,全面提高我国大学生的教育教学质量,是摆在政府教育主管部门、高等学校和广大高等教育工作者面前的重要任务。一、抓紧抓好精品课程建设是培养造就实现中华民族伟大复兴的一代新人的需… 相似文献
4.
高校德育必须贴近学生实际 总被引：2，自引：0，他引：2
党的十六大明确提出 ,以“三个代表”重要思想为指导 ,全面建设小康社会 ,开创中国特色社会主义事业新局面。全国高校的广大师生对党的十六大精神是衷心拥护的。为了完成全面建设小康社会的伟大历史任务 ,党的十六大还对教育战线以及高等学校提出了明确要求。例如 ,全面建设小康社会的四大目标之一就是“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高 ,形成比较完善的现代国民教育体系” ,“形成全民学习、终身学习的学习型社会 ,促进人的全面发展。”并明确了新时期教育的任务是“培养数以亿计高素质的劳动者 ,数以千万计专门人才… 相似文献
5.
6.
十六大报告特别强调,"造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖人才".要满足全面建设小康社会的需要,高校培养高素质创新人才必须走教育创新之路. 相似文献
7.
当前和今后一段时期我国职业教育和成人教育面临着重要的发展机遇期。党的十六大明确本世纪前20年要集中力量全面建设小康社会，提出走新型工业化道路，加速培养生产服务一线的高素质劳动者；中央人才工作会议提出，实施人才强国战略，培养和造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。经济持续、快速、健康发展，需要大力发展高等职业教育；高等职业教育将是提升我国经济竞争力的有力支撑。 相似文献
8.
党的十六大提出了我国在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。全面建设小康社会,必须大力发展教育事业,坚持教育创新,建立比较完善的国民教育体系,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,实现全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人 相似文献
9.
努力推进现代职业教育体系的研究工作 总被引：1，自引：0，他引：1
建设现代职业教育体系是国务院在2002年颁布的关于职业教育决定中提出的重要任务,它具有鲜明的时代特征。党的十六大指出在21世纪的前二十年是我国发展的重要机遇期,要全国建设小康社会。实现这一宏伟目标,关键在人才,要造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大 相似文献
10.
11.
十六大报告特别强调,“造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖人才”。要满足全面建设小康社会的需要,高校培养高素质创新人才必须走教育创新之路。一是教育理念创新。深化对高等教育规律和时代特征的认识,自觉地以邓小平理论和“三个代表”重要思 相似文献
12.
中共北京农学院委员会 《北京教育(高教版)》2002,(12):14-16
江泽民同志在党的十六大报告中指出,要全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才.学习十六大报告,回顾学院的发展,给我们以极大的鼓舞和鞭策,深感落实科教兴国战略,全面建设小康社会,学校责任重大. 相似文献
13.
推进大学教育创新 适应并引导社会发展 总被引：9，自引：0，他引：9
党的十六大以“三个代表”重要思想为灵魂,提出了“全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面”的伟大历史任务。十六大报告特别强调:“教育是发展科学和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。”要“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”这是对教育改革与发展提出的新要求,也是赋予对现代经济发展和社会进步起着重要支撑作用的大学以新的历史… 相似文献
14.
全面建设小康社会的目的，是为了提高人民的物质生活质量和精神生活品质。根据十六大报告精神，教育是全面建设小康社会的一个重要目标，也是全面建设小康社会的基础。全面建设小康社会，就需要培养数以亿计的高素质的劳动者，数以千万计的专门人才和大批拔尖创新人才，同时还需要教育提供智力支持。作为招生管理部门，其主要任务就是为各类高等学校、中等专业学校选拔输送大批合格的生源，促进各类教育持续协调地发展。当前，如何使招生工作适应教育奔小康的新形势，亟需抓好以下工作。 相似文献
15.
16.
党的十六大报告是我们党在新世纪新阶段的政治宣言，是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的行动指南。党的十六大确定的我国今后一个时期教育工作的重点和改革目标是“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”而学风建设是进行教育创新的前提和基础，是实施素质教育的重要内容，是提高教育质量的根本保证，也是学校工作贯彻“三个代表”要求的重要体现。因为学风是一所学校的学生在学习… 相似文献
17.
党的十六大报告明确指出，全面实现小康社会奋斗目标，教育“要为社会主义现代化建设造就数以亿计的高素质的劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。党的十六届三中全会通过《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》第33条提出了改善社会主义市场经济体制教育要做的工作，就是“要构建现代国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会，全面推进素质教育……”。 相似文献
18.
纵横在实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的过程中,教育肩负着培养和造就人才、增强民族创新能力的历史重任。党的十六大报告鲜明地提出,为全体社会成员提供良好的受教育机会,既是在本世纪头二十年全面建设小康社会奋斗目标中的一个重要目标,也是实现其他目标的一项基础性工程。为实现这一目标,要“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”为了认真贯彻党的十六大精神,全面落实全国、全省、全州… 相似文献
19.
职业教育是我国教育事业的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础,承担着培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才的任务,具有鲜明的职业性、社会性和人民性,是面向人人的教育。职业教育在推进我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设中有着不可替代的作用。 相似文献
20.
张迎 《职业技术教育研究》2004,(1):41-44
教育是科学发展和人才培养的基础，在现代化建设中具有先导性全局性的作用，必须摆在优先发展的战略地位。坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，是党的十六大面对新世纪提出的重大历史使命。 相似文献