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农村家庭教育方式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对农村家庭教育方式的调查、研究,指出了当前农村家庭教育方式中出现的偏差及类型,对影响农村家庭教育方式的因素进行了分析,并提出解决问题的策略,旨在改进农村家庭教育方式,以确保农村未成年人身心健康发展。 相似文献
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一、研究目的、对象及方法本研究旨在探讨城镇与农村藏族家庭教育现状，家庭教育方式的类型，家庭教育方式与儿童智力水平的关系，为发展藏族家庭教育提供心理学依据。本研究随机抽取青海省海南州共和县第一民族小学和加拉乡民族小学三年级（10岁）藏族儿童及其父母为被试，共测学生64名，家长64户。采用北师大儿童心理研究所提供的英国瑞文智力测验量表，简称CRT。此量表是一种非文字智力测验，具有较高的信度和效度。采用云南师大教育系编制的《中国学生家庭教育问卷》，根据藏族地区特点与教育实际，我们对部分内容进行了修改，此问卷… 相似文献
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叶存春 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(2):99-102
本文探讨昆明市当前家庭的教育方式，采用父母与儿童对同样的家庭教育行为进行配对性问卷评定，发现父母与儿童对同一家庭教育方式有很大的相关性，尤其在自主性，同伴交往，保护性，民主性与教育一致性方面同以前的家庭教育有很大差异，此调查表明，昆明市家庭教育方式正在向适合当前青少年心理发展的方向迈进。 相似文献
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在法治建设背景下,我国家庭教育立法显得非常必要且紧迫。家庭教育立法的理论研究、实践探索和国家整体规划逐渐成熟,立法的条件与时机已经到来。文章围绕家庭教育概念、法律条款性质对家庭教育立法定位进行探索,提出明确立法目的与家庭教育概念,确定家庭教育管理部门、社会、学校与家庭的职责,建立家庭教育推展方式,完善家庭教育的经费投入与保障机制、指导服务体系与网络资源平台,以保障家庭教育有序发展与家庭成员全面健康成长。 相似文献
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家庭教育是一切教育的基础，目前我国的家庭教育日趋成为社会热点，《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布更是将家庭教育提升到一个新的高度。家庭教育融入高等教育，不仅有助于提高未来父母的家庭教育能力，而且有利于家庭教育专业人才的培养，对于该法的实施具有重大意义及价值。但是，家庭教育的经验性和生活性与高等教育学科的科学性和规律性存在着矛盾，高校条件的不足，社会需求的不确定性，以及国家鼓励性政策法规的缺乏，致使家庭教育难以融于高等教育。因此，我们需要通过加速家庭教育科学化，提高高校家庭教育教学科研水平，完善家庭教育指导服务体系，制定支持性政策法规，进而推进家庭教育的学科建设，促使家庭教育真正融入高等教育，保障家庭教育促进法的顺利实施。 相似文献
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为了掌握新时期家庭教育的新情况、新特点，探索家庭教育的新途径，争取家庭教育与学校教育的高度一致性。我们从2002年6月开始对我县小学生家庭教育进行了专题调查分析。本次调查共向家长发出问卷600份。收回566份，召开抽样家长座谈会4场次，参加532人，走访家长63人次。现将调查结果分析如下。 相似文献
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特约主持人 《宁波大学学报(教育科学版)》2021,(4):26-033
新时代背景下解读家庭教育的现代内涵,以道德价值观教育为根本内容,培养良好个性与健康人格为核心,开展多维家庭教育。新时代家庭教育特性为:教育资源无时空界限与多样性;教育方式融合自我教育与终生教育;教育过程注重互动与尊重;教育地位趋向国家战略性;教育理念是面向未来、共同成长。家庭教育价值追求主要体现在是实现自我的重要途径;助推“家庭、学校、政府、社区”合作共育机制形成;实现家庭幸福,构建和谐社会;助力中国人才强国战略。 相似文献
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浅谈幼儿家庭教育 总被引：1，自引：0，他引：1
潘谊清 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2005,(4):56-58
幼儿家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一部分。健康的家庭教育环境、正确的教育理念、良好的教育方式，都是影响幼儿家庭教育质量的重要因素。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2017,(Z1)
家庭教育、学校教育和社会教育是现代教育的三个至关重要的组成部分。家庭是孩子接受教育,接触社会的第一场所,受过良好家庭教育的人绝对是受益一生。世界上有很多类型的家庭教育,它们具有各自鲜明的特点,其中美国的家庭教育方式被认为是最成功之一。对中美家庭教育进行比较,有利于改善自身的不足,提高家庭教育质量。 相似文献
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本文就知识分子家庭教育的优势与弊端进行初步分析，给出相应的教育建议，使知识分子的家庭教育充分优势，避免或消除不良家教方式的不利影响，使知识分子的子女健康成长。 相似文献
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电脑走入家庭是经济、文化发展的一种必然结果。家用电脑作为家庭教育的现代化工具，得到了家庭的承认，促进了家用电脑的发展，并将随着计算机文化的普及、计算机知识的应用、拓宽了家庭教育的领域。家用电脑作为新生事物，在其发展过程中，特别是家庭教育中存在许多误区。下面就家用电脑与家庭教育的关系及家用电脑教育中的误区等问题作一简单论述。一、家用电脑与家庭教育的关系第一、家庭教育促进了家用电脑的发展家用电脑在家庭教育中，具有知识准确规范，学习功能齐全，并且题库量大，趣味性强特点；特别是一些需要空间想象能力的问题… 相似文献
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陈鹤琴是我国现代教育史上著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家,他的家庭教育思想与古代家庭教育思想比较,在家庭教育的目的、内容、方式、方法等方面都有很大的差异,这些差异体现了陈鹤琴的家庭教育思想具有科学性、民主性、艺术性和游戏性,对现今我国家庭教育仍有借鉴意义。 相似文献
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家庭教育的内容很多,包括道德品质、文化知识、个性心理、适应社会、行为习惯等;家庭教育的方式也是多种多样的.家庭教育要收到实效,就要讲究教育的策略和方式. 相似文献
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王凌 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(6):11-15
关注家庭教育消费，扩大家庭教育需求已经成为当前教育研究、社会研究和经济发展研究中的热点问题之一。本文在广泛调查研究的基础上，从4个方面分析和概述了昆明市家庭教育消费的基本状况、主要特征，并就当前存在的主要问题及解决问题的对策进行了思考。 相似文献