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李玲玲 《中学物理教学参考》2007,36(6):24-25
在电磁感应中,当穿过闭合回路的磁通量发生变化时,闭合回路中将产生感应电流,回路中就有电荷的定向移动,因此,在有关电磁感应现象中,常常遇到求解感应电流通过导体截面的感应电量,解决此类问题的基本思路是:根据法拉第电磁感应定律和闭合电路欧姆定律求平均感应电流,再根据电流定义式 I=q/t 导求出通过导体截面的电量 q.下面笔者对有关感应电量的问题进行归类例析. 相似文献
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在学习电磁感应现象时，常遇到求解感应电流通过导体截面的感应电量问题．解这一问题的基本思路是：根据法拉第电磁感应定律和闭合电路的欧姆定律求平均感应电流I，利用电流I乘以所用的时间△t即为通过导体截面的电量q．但是由于题目所提供的物理情景、电路结构、磁通量的变化、初始条件等情况多种多样，导致采用的方法不同，下面以实例谈解法． 相似文献
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在学习电磁感应现象时,常遇到求解感应电流通过导体截面的感应电量问题,解这一问题的基本思路是：根据法拉第电磁感应定律和闭合电路的欧姆定律求平均感应电流Ⅰ,用电流Ⅰ乘以所用的时间出即为通过导体截面的电量q．常用的二级结论是q=N△Ф/R警．用初等数学可以证明。 相似文献
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潘春芳 《中学物理教学参考》2002,31(5):29-31
一、电磁感应现象的结论在电磁感应现象中 ,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化 ,闭合电路中就会产生感应电流 ,设在时间 Δt内通过导线截面的电量为 q,则根据电流定义式 I=q/Δt及法拉第电磁感应定律 E=nΔΦ/Δt,得q=I·Δt=ER·Δ t=nΔΦRΔ t·Δt=nΔΦR .如果闭合电路是一个单匝线圈 (n=1 ) ,则q=ΔΦR.上式中 n为线圈的匝数 ,ΔΦ为磁通量的变化量 ,R为闭合电路的总电阻 .结论 在电磁感应现象中 ,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化 ,闭合电路中就会产生感应电流 ,在时间 Δt内通过导线截面的电量 q仅由线圈的匝数 n、磁通量的变… 相似文献
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在电磁感应现象中，穿过闭合电路的磁通量发生变化，在回路中就会产生感应电流．对电路中任一截面，都有电量Q通过，同时电流通过电阻，要产生热量Q，这就是电磁感应中的电量和热量问题．为加以区别，通常电量用q表示，热量用Q表示．下面就电量和热量的计算方法和适用情形，分别加以说明． 相似文献
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林秋兰 《福建基础教育研究》2014,(11):47-49
电磁感应现象是能的转化和守恒定律在电磁领域的一种表现,产生感应电流的过程,实质是导体克服感应电流在磁场中受到的安培力做功而将机械能或其他形式的能转化为电能的过程,而回路中感应电流通过导体发热,又将电能转化为热能,许多电磁感应的问题都涉及到焦耳热,本文就如何求电磁感应中的焦耳热问题做归类分析。 相似文献
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感应电动势是高中物理最重要的知识之一,也是高考出题的一个热点.它往往与“电量、动量、冲量、能量”问题链接在一起,形成物理综合问题.下面就与大家一起来谈“四量”的综合问题.1.电磁感应中的电量问题在电磁感应现象中,有电流产生,通过导体截面的电量为q.由于q=It=REt=tΔRΦt=ΔΦR,因此在电磁感应中流过导体某截面电量q=ΔRΦ,式中R为整个回路的总电阻.如果整个回路是由n匝线圈组成的,那么电量q=nΔRΦ.【例1】如图1所示的螺线管的匝数n=1500,横截面积S=20cm2,电阻r=1.5Ω,与螺线管串联的外电阻R1=1.0Ω,R2=3.5Ω.若穿过螺线管的… 相似文献
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电磁感应中的一个重要推论——安培力的冲量公式F△t=BLI△t=BLq=BL(△Φ)/R感应电流通过直导线时,直导线在磁场中要受到安培力的作用,当导线与磁场垂直时,安培力的大小为F=BLI.在时间△t内安培力的冲量 F△t=BH△t=BLq=BL△Φ/R,式中 q 是通过导体截面的电量.利用该公式 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(3)
<正>导体切割磁感线或磁通量变化过程,在回路中产生感应电流,机械能转化为电能。电流通过导体受到安培力作用或通过电阻发热、电能转化为机械能或内能。因此电磁感应过程总是伴随着能量的转化。利用能量守恒定律解答电磁感应中能量问题,快捷方便。 相似文献
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当闭合回路中发生磁通量变化时,由于感应电场的作用使电荷发生定向移动而形成感应电流,在Δt时间内迁移的电量(感应电量)为:q=IΔt=RεΔt=RΔΔφtΔt=ΔRφ从此式可看出感应电量仅由回路总电阻和磁通量变化决定,与发生磁通量变化的时间无关,应用上述结论公式可使某些电磁感应问题的求解方便简捷,现通过分析两道上海高考题来加以说明。例1如图1所示,闭合线框的质量可忽略不计,将它从图示位置匀速拉出匀强磁场,若第一次用013s时间拉出,通过导线截面的电量为q1,第二次用019s时间拉出,通过导线截面的电量为q2,则q1∶q2=。(析19与92解年上海… 相似文献
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由于磁场的变化或者导体与磁场之间相对位置改变引起闭合回路所包围的磁通量发生改变,闭合回路中产生感应电流,磁场对感应电流发生作用,使处于磁场中的导体受到安培力的作用,物体的受力发生变化,运动状态发生改变,致使磁场与导体之间的空间位置变化产生制约,这种关系就是电磁感应与力学的综合.依据实际发生的场景我们分成以下四种类型:电磁感应与力学平衡、电磁感应与匀变速直线运动、电磁感应与带电粒子的曲线运动和简谐振动类问题;依据物理方法体系的运用,我们分成牛顿运动定律在电磁感应中的应用、功能思想在电磁感应中的体现和动量观点… 相似文献
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一、什么是电磁感应现象我们把利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应现象,电磁感应产生的电流叫做感应电流.例1如图1所示,在微型电扇的插头处接一只发光二极管,用手旋转叶片,发现二极管发光.上述实验现象说明了().A.磁能生电B.磁场对电流有力的作用C.电流的磁效应D.电流的热效应分析这是电磁感应现象,实现了“磁生电”,二极管发光说明有电流通过二极管.应选A.二、产生感应电流的条件什么情况下,才能产生感应电流呢?通过实验探究,我们知道:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流.所以产生感应电流的条件之… 相似文献
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电磁感应中通过导体的感应电流,在磁场中将受到安培力的作用,因此,电磁感应问题往往和力学问题紧密联系在一起．该类问题综合考查理解能力、推理能力、综合分析能力及运用数学知识解决物理问题的能力．主要的分析方法有以下几种． 相似文献
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闫俊仁 《中学物理教学参考》2003,32(5):46-47
在电磁感应中 ,导体棒在导电滑轨上做切割磁感线运动时 ,会产生感应电动势 ,从而使闭合电路中的导体棒有感应电流流过 ,导体棒又要受到安培力作用而使运动状态发生变化 ,因此感应电流与导体棒运动的加速度有相互制约的动态变化关系 ,经过足够长时间后一定趋于某一稳定状态 ,故解决这类问题时正确进行动态分析 ,确定最终状态是解题的关键 .其基本形式如图 1所示 :导体运动 电磁感应 感应电动势 阻碍↑ ↓闭合回路安培力 磁场对电流作用 感应电流图 1一、终态为静止状态例 1 如图 2所示 ,质量为 m的导体棒可图 2沿光… 相似文献
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在电磁感应的问题中 ,应用楞次定律解决问题也是教学的重点和难点 ,突破其难点在于正确理解定律的内容 .首先 ,楞次定律是确定感应电流方向的定律 ,但定律中没有直接告诉我们感应电流的方向 ,而是告诉我们感应电流磁场的方向 ,它是根据引起感应电流的原磁通量的变化来确定感应电流方向的 .其次 ,是正确理解“阻碍”二字的含义 ,正确掌握定律后 ,在应用过程中就可以灵活巧妙地解决有关问题 ,从而使解题简捷而准确 .对于导体在磁场中有相对运动时的电磁感应 ,楞次定律还可表述为 :“导体中感应电流受到的磁场力 (即安培力 )必然阻碍此导体的运… 相似文献
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一、对楞次定律的理解 1834年物理学家楞次提出了楞次定律:"感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化".利用楞次定律可以分析两类电磁感应问题:一是磁场不变,导体回路相对磁场运动;二是导体回路不动,磁场发生变化. 相似文献
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电磁感应定律与力学的综合应用主要表现在两个方面：一方面电磁感应中切割磁感线的导体运动产生感应电流，感应电流又要受到安培力的作用，因此，电磁感应问题往往和动力学问题联系在一起；另一方面要维持感应电流的存在，必须有“外力”克服安培力做功，因此又与能量联系在一起，这两类综合问题一直是高考命题的热点，本文就此浅作分析． 相似文献
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陈锐 《中学生数理化(高中版)》2007,(2)
电磁感应知识是历年高考的重点和热点内容,其中求解通过导体横截面的电量问题是考试中经常出现的考题.笔者认为同学们只要理解和掌握下面两种基本方法,就能够很好地解决电磁感应中求解电量的相关考题. 相似文献
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《电磁感应》一章是电磁学中最为重要的内容，也是高考试题必定涉及的考试内容．而感应电流的产生条件，感应电流方向的判断，导体切割磁感线产生感应电动势的计算，法拉第电磁感应定律的应用等更是高考热点，楞次定律解决了感应电流的方向判断问题，法拉第电磁感应定律用于计算感应电动大小，而感应电流的大小只需运用闭合电路欧姆定律即可确定。因此，楞次定律、法拉第电磁感应定律是本章的重点，下表给出了1995～2004年的十年间各地高考涉及电磁感应问题的内容分布和分值，此类问题在高考试题中的重现率为100％，因此必须在复习过程中予以特别关注。 相似文献