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随着职业技术教育改革和机械制造业先进制造技术的发展,职业教育师资培养的课程体系也必须适应这一要求。本文针对机械制图以及相关课程的特点和机械制造业的发展,对机械制造制图课程体系的具体内容进行了深入研究,提出了新的课程内容的具体实施方案。 相似文献
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李新宇张昀霓颜雅茜 《中国现代教育装备》2022,(10):63-66
全国教师资格考试要求教师具备教育教学理论、教学技能等多课程知识。课程融合将多门课程的相关知识要点系统梳理,统筹整合成跨学科课程体系。湖南第一师范学院小学英语师范技能实训教学平台是基于课程融合理念建设的交互式、富媒体、智能化的英语师范技能实训教学平台,有助于优化实训课程体系、创新实训教学模式,切实提升师范生的专业素养和从教能力。 相似文献
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李军 《中国科教创新导刊》2011,(26):72-72
社会的发展,使竞争日趋激烈;科学的发展,使得科技日渐成熟;技术的发展,使得制造日渐快捷。先进的制造技术已成为各国立国之本,先进的制造技术已成为各行各业争相研究的课《;先进制造技术》自然亦成为当前高校机械类专业的主要课程之一。本文针对该课程的内容及特点,从激发学生的学习兴趣、优化教学内容、改进教学方法等方面,对如何提高《先进制造技术》的教学质量进行了探讨与研究。 相似文献
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王德波靳雷生 《中国现代教育装备》2022,(13):108-109
为了改善日常教学过程中重视理论及分数而忽视学生动手实践能力培养的问题,提出以解决复杂工程问题为导向的课程体系设计思路,培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。设计了“三层次”的课程体系,并以LTE网络部署与优化课程为例阐述复杂工程问题在课程体系设计中的体现,同时明确提出了课程体系设计要求。该研究对高校及教师开展相关教学改革具有一定的指导意义。 相似文献
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始于2011年的"卓越教师教育培养计划"对教师教育提出了更高的要求,而课程体系是教师教育改革中的一个至关重要的主题。目前中国教师教育课程体系仍存在着课程结构不够合理、教育类课时过少等问题,优化教师教育培训课程体系有积极意义。在国家实施"卓越计划"及新的时代背景下,教师教育课程体系改革必须走"优化"之路,做到既不加重学生学业负担又要提高课程教学效果。据此,教师教育课程体系改革需要遵循卓越性、前瞻性、实践性和独特性等思路。 相似文献
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刘雨 《辽宁科技学院学报》2021,23(4):46-48
新时代对教师教育课程改革提出新要求,基于师范类专业认证理念对教师教育课程现状进行考察,当前教师教育课程存在"学生中心"的教师教育课程体系仍需加强、"产出导向"的教师教育课程评价尚显薄弱、"持续改进"的教师教育课程保障机制尚未实现等诸多问题.教师教育课程改革应遵循专业认证理念,教师教育课程改革应"以师范生为中心",构建适应新时代要求的教师教育课程体系,构建基于"产出导向"的教师教育课程质量评价体系,建立基于证据的教师教育课程质量"持续改进"机制,从而为实现培养担当民族复兴大任时代新人的教师教育目标奠定基础. 相似文献
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本文以教师所应具备的专业素质为理论依据,以现代外语教师教育理念为指导,深入探索并实施对地方院校英语专业教师教育课程体系的改革,以适应基础教育课程改革对英语准教师培养的要求。课程体系的改革实践集中在四个方面:完善英语学科教学类课程体系;优化教学法及其他教学理论课程;改革课程评价机制;建立新的教育实践模式。 相似文献