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社区资源隐含着既贴近于幼儿生活实际,又符合幼儿现实需要的课程内容。在幼儿园主题活动中充分开发利用社区资源,对于幼儿的成长和发展具有重要的意义。结合一些主题案例,从"树立新的资源观,形成社区资源模块"、"筛选社区资源,充分提炼资源的教育价值"、"双向分析教材与社区资源,深度挖掘两者的整合价值"、"采用多元组织策略,有效提高社区资源的利用效益"等几个方面进行阐述,探讨开发利用社区资源,拓展幼儿园主题活动的有效策略。 相似文献
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随着社区资源教育性的日益凸显,幼儿园利用社区资源开展参观活动已成为利用社会资源的重要形式。本研究采用问卷法、访谈法和观察法,对上海市8所幼儿园参观活动的社区资源利用状况进行了调查。从纵向时间维度和横向资源类型维度对幼儿园参观活动利用社区资源的现状进行分析,试图找出影响参观活动利用社区资源的因素,进而提出促进参观活动有效... 相似文献
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在我们幼儿园周围有风景秀丽、植被丰富的公园,富有浓郁人文气息的大学校园,拓宽一新的大马路和新栽的小树苗,让老人安度晚年的敬老院,书声琅琅的小学,银行、超市、邮局等各类生活设施……这些构成了丰富的社区教育资源。如何科学、合理地利用这些社区资源呢?我们在实践中进行了探索。一、利用社区资源实现主题目标学期初,我园各班思索在已有主题活动中哪些活动需要利用社区资源,以及如何有效地利用社区资源更好地完成主题目标。小一班开展了“大街上的汽车”主题活动,教师带领孩子们到马路边去观察、认识形形色色的汽车。孩子们看得全神贯… 相似文献
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本研究采用访谈法、观察法和实物分析法,对幼儿园利用家庭和社区资源进行科学教育的情况展开研究.研究结果表明,幼儿园在利用家庭和社区资源进行科学教育的实践方面已取得了一定成绩,但也存在诸多问题.研究者据此展开分析并提出建议. 相似文献
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郭丽 《四川教育学院学报》2007,23(4):108-109
随着基础教育课程改革的不断推进，充分开发和利用社区教育资源，建立新型的教学体系，是幼儿园课程改革的热点问题。利用社区资源开展教学活动，可以为幼儿提供广阔的活动空间以及宽松的学习氛围。社区资源是广泛存在的，运用各种方式和途径开发利用社区资源，有助于促进幼儿的全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
通常情况下,幼儿园为了使孩子获得一定的锻炼,通常会举办一些主题活动,但是,在这些活动中一大部分无法收到预期的效果,因此,幼儿园也会受到一定的批判。在当下,对幼儿园的主题活动批判中,受到批评最多的是拼盘问题。从拼盘式主题所存在的问题、如何解决拼盘式主题中存在的问题以及活动实施期间应注意哪些内容等问题出发,对幼儿园主题活动中的拼盘问题及改进措施进行相应的探究。 相似文献
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蔡丽琴 《开封教育学院学报》2013,(8):239-240
探索型主题活动是继分科教学、综合教学之后的又一次课程改革,是当前幼儿园活动中一种全新而前景广阔的教育模式,备受幼儿园教师的关注。然而在探索型主题活动中,教师在确定活动主题、打造优良的环境、强化主题活动指导及合理利用主题活动资源等方面感到困惑。研究探索型主题活动存在的问题,对于幼儿未来成长具有重要意义。 相似文献
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幼儿园课程开发中社区资源的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
幼儿园课程资源开发与利用是幼儿园课程改革的重要内容.随着大课程资源观的出现,幼儿园需要把社区资源引入到幼儿园课程资源中来,为此幼儿园要对社区资源进行科学合理的整合,并采取切实可行的整合途径与方法,让一切有利的社区资源转化为幼儿园课程资源,为幼儿园课程服务,最终形成幼儿园教育与社区教育的合力. 相似文献
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随着知识经济的到来,社会对人才的要求越来越高,开发和利用社区资源在幼儿园教育中逐渐凸显出重大的意义。幼儿园教育指导纲要指出,幼儿园应与家庭社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源。共同为幼儿的发展创造良好的条件。然而在实践中。部分幼儿园还没有认识到利用社区资源的重要性, 相似文献
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徐军 《读与写:教育教学刊》2012,(7):231
自幼儿园实施课程改革以来,我们的课程、教师、幼儿都发生着质的飞跃。我们幼儿园在实施课程改革中重视各领域内容的整合、强调环境与主题的密切结合、注重家庭社区资源的利用,提高了教育效益,促进了幼儿全面和谐富有个性的发展。在 相似文献
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管苓伶 《中国基础教育研究》2009,5(5)
《幼儿园教育纲要》明确指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。以下就我园在新《纲要》背景下,如何合理、有效利用社区资源丰富幼儿活动这一问题进行初浅的探讨。 相似文献
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本研究以贵州省黔南民族地区8所幼儿园为调查对象,对教师利用社区资源开展民族文化教育的现状进行调查,结果发现,大多数教师认同社区资源对民族文化教育具有推动价值这一观念.但目前幼儿园在开展民族文化教育时对社区资源的利用却非常有限.研究者深入分析其中的原因,认为这与教师的安全顾虑、活动的费时费力、经费和支持的相对缺乏等有关.据此,研究者提出了相应的改进建议. 相似文献
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开放式户外体育活动是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式,是对幼儿园体育活动形式的一种补充,它促进幼儿愉快、充实、健康、自主成长,体现了体育教学改革的发展趋势。湖南省军区幼儿园以“深入打造园所文化”“浓烈彰显园所特色”“巧妙利用社区资源”为出发点,尝试了以军事为主题、以军事游戏为载体的体育游戏大开放活动,摸索总结出了以园所现有环境条件为依托,将单纯的幼儿园体育大开放活动特色化、角色化、游戏化的规律和方法。 相似文献
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利用本土文化资源建设园本课程的基本原则与要求 总被引：1，自引：1，他引：0
充分挖掘和利用本土文化资源是建设园本课程的基本策略.幼儿园应在广泛收集本土文化资源的基础上,根据儿童的兴趣形成富有地方文化特色的系列活动主题,同时努力营造园內本土文化氛围,充分利用家长与社区资源,给予幼儿潜移默化的积极影响与持续有效的支持.在具体实施过程中,幼儿园教师应尽力提供真实的学习环境,注重培养幼儿合作探索与创造的能力,最终实现传统文化与现代教育观的完美融合. 相似文献