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随着课程改革的不断深入,社区资源在幼儿园主题活动中日益成为重要的教育资源。由于社区资源的开发和利用尚处于起步阶段,幼儿园利用社区资源开展主题活动也存在一些问题。本文针对问题的存在提出相应的对策,使教师能在主题活动中利用好社区资源,为幼儿的身心全面发展提供良好条件。 相似文献
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社区资源隐含着既贴近于幼儿生活实际,又符合幼儿现实需要的课程内容。在幼儿园主题活动中充分开发利用社区资源,对于幼儿的成长和发展具有重要的意义。结合一些主题案例,从"树立新的资源观,形成社区资源模块"、"筛选社区资源,充分提炼资源的教育价值"、"双向分析教材与社区资源,深度挖掘两者的整合价值"、"采用多元组织策略,有效提高社区资源的利用效益"等几个方面进行阐述,探讨开发利用社区资源,拓展幼儿园主题活动的有效策略。 相似文献
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参观活动是幼儿园教育教学中一种重要的、比较常见的活动形式。那么,如何组织幼儿园的参观活动呢？在我们的实践经验中,认为幼儿园参观活动的组织应当按照参观活动发生的顺序,从以下几个方面进行考虑。 相似文献
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幼儿园课程开发中社区资源的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
幼儿园课程资源开发与利用是幼儿园课程改革的重要内容.随着大课程资源观的出现,幼儿园需要把社区资源引入到幼儿园课程资源中来,为此幼儿园要对社区资源进行科学合理的整合,并采取切实可行的整合途径与方法,让一切有利的社区资源转化为幼儿园课程资源,为幼儿园课程服务,最终形成幼儿园教育与社区教育的合力. 相似文献
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随着知识经济的到来,社会对人才的要求越来越高,开发和利用社区资源在幼儿园教育中逐渐凸显出重大的意义。幼儿园教育指导纲要指出,幼儿园应与家庭社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源。共同为幼儿的发展创造良好的条件。然而在实践中。部分幼儿园还没有认识到利用社区资源的重要性, 相似文献
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本研究采用访谈法、观察法和实物分析法,对幼儿园利用家庭和社区资源进行科学教育的情况展开研究.研究结果表明,幼儿园在利用家庭和社区资源进行科学教育的实践方面已取得了一定成绩,但也存在诸多问题.研究者据此展开分析并提出建议. 相似文献
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郭丽 《四川教育学院学报》2007,23(4):108-109
随着基础教育课程改革的不断推进，充分开发和利用社区教育资源，建立新型的教学体系，是幼儿园课程改革的热点问题。利用社区资源开展教学活动，可以为幼儿提供广阔的活动空间以及宽松的学习氛围。社区资源是广泛存在的，运用各种方式和途径开发利用社区资源，有助于促进幼儿的全面发展。 相似文献
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李嘉渝 《中山大学学报论丛》2005,25(6):458-460
幼儿园与社区合作共育是我国学前走向世界、顺应世界潮流的需要.幼儿园要从自己的实际出发,依靠社区,因地制宜地运用社区的教育资源,发挥有利因素,转化不利因素,促进幼儿社会性的发展.教师应充分利用社区资源,为幼儿设计一系列丰富多彩的社区教育活动. 相似文献
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上海市高校附属幼儿园家庭、社区资源占有情况调查 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究调查了上海市高校附属幼儿园家庭、社区资源的占有及利用情况,分析了高校附属幼儿园特有的资源优势与不足,并对提高家庭、社区资源的利用效率提出建议。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,环境是重要的教育资源,应充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间,有效地促进幼儿的发展。我园在广泛开展家园合作研究的基础上,历经五年对“利用社区资源,拓展幼儿园课程”进行了积极的探索,经历了以下四个阶段。阶段一:缺乏利用社区资源的意识1.问题分析教师普遍存在“惯性思维”。在贯彻《纲要》初期,我园教师普遍习惯于将课程资源局限在现有的园内的资源和教材上,习惯于凭借教材和自己的教学经验实施课程,缺乏将社区资源纳入课程资源的意识,导致大量社区资源白白浪费,有效支持幼… 相似文献
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《陕西教育学院学报》2018,(10)
家庭和社区参与的高质量学前教育是乡村振兴计划的基础。通过对我国西部S省农村地区的两次实地调查发现,受该地区园所特点、教育政策和传统观念等的影响,农村地区幼儿园运用家庭和社区资源总体较低但也有所改善,对家庭资源的运用高于社区资源,对社区历史文化资源的运用较为薄弱。基于此结果提出了运用家庭和社区资源是农村幼儿园发展的必然选择;利用政策杠杆发掘农村地区家庭和社区资源;职后培训提高农村幼儿园教师运用家庭和社区资源的实效性等建议。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布以来,很多幼儿园就"社区资源的挖掘和利用"问题进行了深入的研究和探索,取得了可喜的成效,形成了别具特色的"园本课程".这就使幼儿园开展的活动体现了当地的民俗风情,散发着传统文化的韵味.在欣赏和赞许之余,笔者也发现了一些问题: 相似文献
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侯杰 《当代教育理论与实践》2012,4(6):3-5
社区资源的开发与利用是当前幼儿教育发展的一个重要领域,然而幼儿园的课程改革在考虑社区资源时,都明显忽略了社区民间音乐资源的开发与利用。为此,我们应从幼儿园社区民间音乐资源开发利用的目标体系定位、社区民间音乐资源开发的内容、以及开发与利用的具体策略上做深入的分析与思考。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园应为幼儿一生的发展打好基础,为他们提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。同时也明确提出,"幼儿园必须以游戏为基本活动"。从中可以看出,幼儿园的课程应关注幼儿的生活,积极利用周围环境和社区资源,关注课程各领域的有机整 相似文献
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随着教育事业的发展,我国越来越关注幼儿教育工作,幼儿教育是基础性教育,直接关系后续教育工作的开展效果。为了提升幼儿教学水平,不少地区开始加强对社区资源的开发与利用,因此,本文主要就社区资源在幼儿教学中的开发和利用展开讨论,并分析了社区资源的存在形式等内容,希望给相关教育工作者以借鉴,促使社区资源能够发挥自身作用,展现自身价值,促进幼儿园教学工作的发展。 相似文献