浅议我国高等职业教育中的政府行为     

杨秀蓉 《职教论坛》2005,(9)

作者从分析我国高等职业教育因政府行为不力产生的问题入手,进而阐明各发达国家高等职业教育的快速发展是政府大力扶持的结果,最后提出要推动我国高职教育健康发展,就必须加强政府的宏观调控,协调管理体制,提供完善的法律保障,拓宽经费来源,改善拨款制度,推进高职院校和企业合作.  相似文献   

业务园长在园本教研中的角色定位     

李远秀  杨秀蓉 《早期教育》2008,(1):36-37

2006年7月,成都市金牛区成为教育部"以园为本教研制度建设"项目区,我园成为项目研究的首批实验园。作为实验园的业务园长,在一年多来的研究历程中,我们和教师们一起感受着研究的迷茫、喜悦、激动、成长……并在这个过程中不断地调整着自己的角色定位。  相似文献   

高职院校品牌文化力的构建与行销   总被引：6，自引：0，他引：6  

杨秀蓉 《职教论坛》2005,(9):16-19

市场经济的发展再一次把高职院推到了风口浪尖,在竞争中,高职院应从理念、质量、特色及校园文化中打造起高职院的品牌,建造起文化的底蕴。高职院已经形成自己的独特品牌文化。高职院要在特色中求发展,在品牌文化中打造独特的核心竞争力,从而支撑起自己的一片蓝天。  相似文献   

新型外贸方式下国际经贸人才的培养模式浅析     

杨秀蓉 《中国科教创新导刊》2007,(22):23-24

无形贸易、绿色贸易及电子商务等新型外贸方式的方兴未艾引发了国际经贸人才需求的新特点,依据培养目标的个性化与特色化进行课程体系的整合,并从理论与教学两大体系上进行教学方式方法的改进方可造就新时代的"高素质、复合型"儒雅国际经贸人才.  相似文献   

“大家都来搭积木”园本教研活动     

李远秀  杨秀蓉  寿新梅  陈辉 《早期教育》2009,(7):66-67

题外话：片断回放 情景一：为了让材料充分作用于幼儿,促进幼儿发展,幼儿园决定建立玩具材料库,因此出通知让班级把暂时没有用的材料整理出来,统一入库。通知一出,只见一筐筐玩具被抬出了教室。面对这些色彩艳丽的塑料积木,我们不禁反问：这些玩具孩子真的不喜欢了么？真的就没有用了么？  相似文献   

地形地貌多样型地区发展特色农业浅谈——以湖南为例     

杨秀蓉 《黑龙江科技信息》2008,(1):116-117

地形地貌多样型地区应依据不同的地形地貌资源,发展特色模式,并与旅游结合形成休闲农业,发展订单农业,创新渠道,加强品牌的营销,打造多元化发展态势。  相似文献   

提高英语听力有办法     

杨秀蓉 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):55-55

说实话，我们大多数学生的英语听力很差，尤其是农村中小学学生的听力。即使是学生熟悉的简单的单词，学生们也不一定听得懂。所以，英语听力确实是我们学生学英语基础的一大顽疾。然而，相当多的学校领导和老师对此又不知所措，只能望洋兴叹。但是，英语听力决不是不治之症，它仍然有它自身的规律。只要我们掌握了它的规律，并且遵循规律来训练，那么，英语听力完全可以训练好。以下是我在教学实践中的一点体会，现小结如下：[第一段]  相似文献   

依托社区创设早期育儿环境的研究报告     

丁小萍杨秀蓉  刘致健余琳 《中国家庭教育》2003,(3):64-66

  相似文献   

利用社区资源拓展幼儿园课程     

四川成都市第四幼儿园课题组  李远秀  杨秀蓉 《幼儿教育》2006,(21)

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,环境是重要的教育资源,应充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间,有效地促进幼儿的发展。我园在广泛开展家园合作研究的基础上,历经五年对“利用社区资源,拓展幼儿园课程”进行了积极的探索,经历了以下四个阶段。阶段一:缺乏利用社区资源的意识1.问题分析教师普遍存在“惯性思维”。在贯彻《纲要》初期,我园教师普遍习惯于将课程资源局限在现有的园内的资源和教材上,习惯于凭借教材和自己的教学经验实施课程,缺乏将社区资源纳入课程资源的意识,导致大量社区资源白白浪费,有效支持幼…  相似文献   

打造高职院校的品牌文化力   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨秀蓉 《娄底职业技术学院学报》2005,3(1):1-4,18

市场经济的发展再一次把高职院推到了风口浪尖，在竞争中，高职院如何从理念、质量、特色及校园文化中打造起高职院的品牌，建造起文化的底蕴；高职院已经形成自己的独特品牌文化，如何在内部及社会中行销，本论文由此展开。高职院只有在特色中求发展，在品牌文化中打造独特的核心竞争力，从而支撑起自己的一片蓝天。  相似文献