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新建综合性要科院校属中国高等教育向区域发展的新生力量，探讨其兴起和发展的特点，研究其发展定位成为中国高等教育区域发展的重要课题。该文对新建综合性本科院校的兴起原因、发展特点以及在发展中存在的问题进行了深入的分析和探讨，同时针对新建综合性本科学院的发展特点提出了相应的发展对策，对新建综合性本科学院的持续发展具有一定参考价值。 相似文献
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近年来，随着我国高等教育的结构性调整，在高等教育资源重组与师范教育体制改革的基础上，以师范院校为主体组建的综合性学院，成为全国各地高等教育管理体制改革中的一个普遍现象，并有进一步发展的势头。如在广西19所本科院校中，就有新升格的河池学院、贺州学院、百色学院、钦州学院、梧州学院等5所综合性学院。这些新升格的综合性学院既不同于老牌有很高知名度的全国性或地方性综合大学，也不同于有行业背景特色的师范学院、工业学院、医学院、艺体学院等，故在新型综合性学院背景下，它们如何定位与发展教师教育，既事关这些学院近期的生存与发展大计，又事关我国师范教育的百年转型与健康发展。本文定义的新升格的综合性学院就是泛指以上这些在师范院校基础上新组建的综合性本科院校。本文就新升格的综合性学院教师教育发展的优势基础、存在问题和有效策略等方面进行分析、探讨，以飨读者． 相似文献
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论新建本科院校的发展战略选择 总被引：14，自引：1，他引：14
新建本科院校面临着发展机遇和严峻挑战，实现自身健康可持续发展就必须解决好发展战略选择问题。新建本科院校从自身实际出发落实科学发展观，准确定位，统筹规划，贴近地方，以人为本，走特色办学之路、协调发展之路、互动发展之路和人才强校之路，是发展战略选择的基本内容。 相似文献
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以多样化为主要标志的高等教育大众化已使大学走出了传统意义的象牙塔,大学发展战略作为一种思想方法、一种手段已成为大学发展的一种必然选择。文章从我国技术本科院校发展面临的问题出发,从高等教育大众化、高等院校分类、大学发展战略的理论视角,以国际比较为基本研究方法,对我国台湾地区科技大学、印度技术学院、英国由多科技术学院发展而来的"新大学"的发展战略进行了个案分析,在比较借鉴的基础上,抽离出有关技术本科院校战略选择的一般取向:战略理念"贴切";战略目标及战略举措注重技术教育特色,并对我国技术本科院校的战略选择提出了若干建议。本研究对我国技术本科院校自身发展和当前积极推动的地方本科院校转型发展具有一定的参考价值。 相似文献
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杨振秀 《廊坊师范学院学报》2002,18(2):29-31
新建本科院校如何在我国高等教育激烈竞争中求得生存与发展，廊坊师范学院建院以来的实践表明，要从转变思想观念、树立本科意识为先导，不断深化教学改革，找准学院定位，努力提高教学质量。 相似文献
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进入21世纪后,高校发展趋势呈现百花齐放之势,但地方本科高校的发展却在资深高校和新建职业技术院校的双重夹击下显得举步维艰,毕节试验区高等教育发展尤为典型。在内忧外患的情况下,试验区高等教育发展的战略定位有着举足轻重的作用。如何做好试验区高等教育的战略定位关系着其命运。笔者从众多成功的案例分析出毕节试验区高等教育的战略定位走向———接地气。 相似文献
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二十世纪九十年代末以来,我国为了更好的落实科教兴国战略,加快高等教育大众化进程,满足广大人民群众对接受高等教育日益增长的需要,部分省市的一些公办高校根据国家教育部出台的相关政策,相继建立了以民营机制运作的二级学院。经过十多年的发展,在一些经济发达而高等教育相对落后的地区,其招生规模已经达到或超过当地本科总规模的三分之一,同时成为了地方发展本科教育不可或缺的重要途径。2003年国家教育部发布了关于规范管理独立学院的若干意见,其中将民营机制运作的二级学院统称为独立学院。 相似文献
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地方综合性大学跨越式发展的战略模式选择 总被引：2，自引：0，他引：2
张向中 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(1):14-18,23
地方综合性大学是我国高等教育的重要组成部分。本文以集美大学为例，强调地方综合性大学在实现跨越式发展的进程中必须高度重视对文化模式的选择，特别要加强对学校定位，办学特色，创新模式，办学现代化以及国际化战略，学校队伍建设模式，校园文化和大学精神的选择。 相似文献
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学院制是世界高等教育的共同遗产,也是当代大学组织的核心建制。我国高等教育经过跨越式发展,在规模和结构等方面都发生了深刻的变化,一大批地方本科院校迅速发展壮大。在高等教育结构调整和内涵式发展的时代境遇下,地方本科院校要深入体知大学组织特性,根据大学职能、发展战略及面临的内外部环境,综合运用管理幅度、组织权变等理论工具,对学院数量控制、主体性学院设置、非主体性学科专业设置等学院制改革的关键问题进行学理分析研究,实现学院制改革从经验向科学的转变。 相似文献
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1998年以来，我国新建本科院校已有200多所。新建本科院校实施应用型本科教育是高等教育大众化和经济、科技发展的客观要求，也是学校自身发展的战略需要。新建本科院校可以从准确定位人才培养目标、科学制定和实施教育方案、加强条件与保障建设等方面构建起应用型本科教育模式。 相似文献
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转型发展背景下新建本科院校面临新的机遇和挑战,明确办学定位直接关系到新建本科院校的生存和发展,但是当前新建本科院校在办学定位上存在诸多问题,文章以贺州学院为例,分析了转型发展背景下新建本科院校必须顺应高等教育发展的新形势,科学定位,不断推进向应用技术型高校转型发展. 相似文献
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新建本科学院在办学定位上,受到一般的、简单的量与质增长关系影响,用"层次递加"认识方式来指导学院的办学定位,忽略了高等教育在自身发展中所存在的不平衡状态;所属城市行政级别和综合实力指数是这类本科学院自身难以突破的"瓶颈",借助城市的级别和实力但又不拘囿于其中,从自身办学特色和资源优势上找到发展的突破口;学院处在本科教育层次的最低端,办学水平决定了生源质量的实际占有率,要理性地面对现实,提高综合实力,稳定生源市场. 相似文献
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一、大学协作新模式内蒙古大学是西部高校中重点建设的边疆民族地区的一所综合性大学。地方综合性大学是我国高等教育的重要组成部分,在我国高等教育格局中占很重要地位。地方综合性大学的跨越式发展,是在我国高等教育处在一个改革和发展的关键时期进行的。地方综合性大学在这一历史阶段对学校定位、办学特色、创新模式、办学现代化以及国际化战略、学校队伍建设模式、校园文化和大学精神的选择,对学校多年来的改革和发展起着决定性的作用。坚持特色战略、优势战略、创新战略和质量战略的内涵及外延联运的办学基本战略框架,是地方综合性大学… 相似文献
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大众化阶段高等教育呈现办学层次化、学校类型多样化与人才培养目标多元化的发展趋势.新建本科院校要根据大众化阶段高等教育发展特点,抓住机遇,做好学校发展战略规划,调整办学理念,做好学校定位以及选择合适的发展战略. 相似文献
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应用型本科人才培养的国际比较 总被引：2，自引：0，他引：2
应用型大学是我国社会经济和高等教育大众化发展阶段的特定产物.本文在阐述应用型本科教育内涵的基础上,从应用型本科的定位,应用型人才培养模式及课程设计的视角,进行了国际的比较和分析,提出了应用型本科高校的发展战略、变革培养模式的建议. 相似文献
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关于新建本科院校办学定位的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
新建本科院校是高等教育的重要力量,在由专科教育向本科教育的实质性过渡中,做好科学定位是实现科学发展的基础和关键。本文分析了高校定位的内涵、对新建本科院校的重要性,并以辽宁科技学院为例,对学科专业定位、办学层次定位、办学类型定位、服务面向定位、培养目标定位、办学特色定位等进行了论述。 相似文献
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美国应用型本科教育的实践探析 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型本科教育的兴起是美国社会经济发展到一定阶段的,必然产物.在美国高等教育的办学实践中.技术教育的大学和技术学院、社区学院、工程教育构成了美国应用型本科教育的主要模式.始终保持综合性、保持与国民经济发展的高度一致性、满足市场的需要是美国应用型本科教育在实践中的基本特征. 相似文献
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新设本科学院建设发展探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来，随着我国高等教育管理体制改革的深入和高等教育的快速发展，一批新的以服务地方经济和社会发展为主的本科院校相继成立。这些新成立的本科学院如何加快建设步伐，尽快达到本科学院标准，不仅事关这些学院本身的前景，而且还关系到我国本科教学的整体质量和水平。因此，探索、研究这些新 相似文献