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1.
语言变异的部分原因及变异种类 总被引：11，自引：3，他引：8
丁崇明 《北京师范大学学报(社会科学版)》2000,(6)
语言演变的主要原因是语言内部的不平衡性。另外还有 :不同方言区人们的交往及人口的迁徙 ,语言传承衰减 ,人们求新、求变的心理 ,语言结构系统功能的需要等。语言变异的种类可分为 :无序变异和有序变异 ,个人语言变异、部分人模仿变异、群体模仿变异和言语社团变异 ,恒常变异和偶尔变异 ,有意识变异和无意识变异 ,母语变异和非母语变异 相似文献
2.
恐惧管理理论是近三十年来新提出的有关人类对于死亡这一全人类均不可避免的课题的看法及处理方式。个体对于死亡的想法分为有意识和无意识,这两种想法分别激发个体的近端防御和远端防御,近端防御是个体对在理性层面上对死亡想法的阻抗,而近端防御是个体在无意识层面上对死亡想法的阻抗。但到目前为止,研究者们已经发现的缓冲死亡焦虑的防御机制——自尊、文化世界观均属于后者。 相似文献
3.
从习惯养成的行为主体的思维特点出发，可以把习惯分为无意识养成的习惯和有意识养成的习惯两种。无意识养成的习惯是个体本身的性格特点与其生活、学习环境相互作用而产生的，因而常常具有偶然性的特点。其中的影响因素往往是个体无法选择与控制的，如个体的生活与发展环境。所以，同样的环境，不同个体所养成的习惯可能大不一样。无意识养成的习惯可能是由于以下原因形成的：一是个体有时在无意识的状况下做出了某一行为，他感觉到非常快乐，或者是这种行为非常自然、方便，因而以后就多次自然而然地做出同样的动作和行为，慢慢形成了习惯… 相似文献
4.
无意识教育与大学思想政治教育 总被引：2，自引：0，他引：2
无意识教育是思想政治教育的一种重要方式。本文从无意识教育的特点、作用出发 ,探讨了在教育环境和学生个体素质不断发展的情况下如何利用无意识教育来配合有意识教育 ,采用多种形式做好思想政治工作 相似文献
5.
按照个体在做出道德行为时的意识状态,可以把道德行为分为两大类：有意识的道德行为和无意识的道德行为。其中,有意识的道德行为按照主动性的水平又可以分为主动的和被动的两类。由于无意识的道德行为是在主体不自觉的情况下发出的,可能来自一种潜意识,探究起来非常复杂,本文仅就有意识的道德行为内部原因进行探讨。 相似文献
6.
随着第二代认知科学的兴起,"心智阅读论"开始由"心理理论"这一种进路转向了包括"具身模仿"在内的两种进路,前者强调语意层面有意识的心理模仿,而后者则侧重非理论性的无意识模仿。这两种进路从不同角度解释了心智阅读的机制,本文对二者进行了比较和评价。 相似文献
7.
孩子的行为习惯在家庭中是怎样形成的呢?主要是通过四种方式——教育、感化、模仿和熏陶。“教育”即父母有意识地对孩子的行为习惯进行教导,孩子也有意识地去学习;“感化”即父母有意地为孩子做出榜样和示范,使得孩子在无意识的状态下学到很多习惯;“模仿”即父母并没有特意教导孩子.而孩子有意地观察并习得行为习惯;“熏陶”则是父母的教导和孩子的学习都是无意的.孩子也能获得很多行为习惯。见下表。 相似文献
8.
9.
模因论对英语教学的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
吴淑严 《牡丹江教育学院学报》2006,(3):82-83
模因论(memetics)是一种基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论。其对模因生命周期、模仿第一性和独特传播方式的研究,启示我们在英语教学中有必要引入背诵、模仿、联想等传统的教学手段。我们应该以模仿第一性为核心,构建学习个体的英语思维模式和群体的英语话语圈,有效地引导学生从把握语言符号系统到实际言语能力的转换。 相似文献
10.
喻述君 《湖南城市学院学报》1989,(1)
语言变异是社会语言学研究的重要课题,它的研究“涉及语言变异的起源、扩散和变异所引起的语音、句法和词汇体系方面的分化以及变异的规则和模式问题,此外,还力求说明变异和演变的动态。” 语言变异这一繁纷复杂的语言现象,如果把它分门别类的话,我们可以从两个角度,六种变异入手。第一个角度是从变异产生的时间跨度和形成的历史跨度来划分,语言变异可以分为历时变异和共时变异。而历时变异和共时变异依其变异的特点,又各自可用两分法,历时变异有宏观与微观之分,共时变异有群体和个体之分。第二个角度就是从变异的存在期限、扩散范围和使用效应来划分。可以有畸变和优变两大类型。这种划分情况可见 相似文献
11.
陈宁 《海南师范大学学报(社会科学版)》2001,14(1):121-126
综观现代女性散文三十年的创作实践 ,其文体意识和表现技法大致经历了一个由不自觉到逐步自觉的发展进程。“五四”时期的女性散文重在宣泄暂时性的个人情绪、实录个体的生活经历 ,艺术上缺少自觉的建构和锤炼 ,往往任心而写 ,使得作品在保持了“原始之美”的同时又显露出女作家对文体认识的淡薄和偏颇。进入三十年代以后 ,随着文坛整体创作风格的变化 ,女作家的写作视野逐步开阔 ,她们认识到散文的政治功能和文化功能 ,并有意识建构一定的艺术价值尺度 ,对散文创作中的题材选取、文本结构、语言方式等文体诸方面问题进行了积极而有益的探索 ,从而使散文写作进入了较为自觉的艺术创作阶段。本文通过考察现代女性散文创作中文体意识和表现方式的变化 ,揭示这一自觉进程的发展脉络 ,并探讨其间的文学经验 相似文献
12.
This paper refers to and discusses empiricalevidence supporting the general idea that bothskilled reading and learning to read capitalizeon underlying phonological representations.These representations must be specified interms of degree of abstractness, unitsrepresented and degree of conscious access tothese units. In skilled reading, pre-lexicalrepresentations, at different levels ofphonological structure, are unconsciously,mandatorily and automatically activated, inconnection with correspondent orthographicrepresentations. This process is distinct fromthe intentional and controlled phonologicaldecoding assumed by the classic dual-routemodel. Learning to read may be described as theprogression from conscious phonologicaldecoding, in which phoneme awareness plays acritical role, to the unconscious mapping oforthographic and phonological segments.Phonological dyslexia is related to someanomaly in speech perception capacities, makingit difficult both to develop efficientconscious segmentation abilities andgrapho-phonological decoding. It is suggestedthat this conscious speech segmentation deficitis caused by a lack of appropriate segmentationat the unconscious, perceptual level. 相似文献
13.
王英杰 《南宁师范高等专科学校学报》2004,21(4):33-37
以电脑为媒介的交际(computer-mediated communication)是信息时代涌现出的新生事物作为人际问的一种新的交际方式，CMC仍然脱离不了人类语言，没有语言的存在，这种交际方式将不复存在，本文在社会语言学的理论框架下，从语言变体、言语社区和语言变化三个方面，对CMC语言进行了初步的探讨和研究，本文指出，在由互联网构建的虚拟言语社区内，CMC语言是一种语言变体，并且分析了CMC语言变化的社会原因。 相似文献
14.
Chen Kan Leong Ph.D. 《Annals of dyslexia》1979,29(1):114-128
Conclusion To summarize, acceptance of reading as secondary to, and dependent on, the primary activities of speaking and listening does
not mean that reading is simply speech in print, albeit reading is a language-based activity. Listening and speaking seem
to proceed from the meaning of the discourse to analysis; whereas written language comprehension proceeds from analysis to
meaning, at least for some beginning readers and some poor readers. Analysis of speech takes place at the unconscious or tacit
level; conscious analysis of segments of print (sentences, phrases, words, syllables and phonemes) is often required in reading,
especially at the initial stage. Good readers pass this decoding stage relatively effortlessly; poor readers may still need
to deal with the mechanics of reading before these become automatic. Thus, while children should be introduced to reading
through a variety of rich language experiences, there should be a parallel process of the development of subskills.
This paper was presented at the 29th Annual Conference of The Orton Society in Minneapolis, November 1978. 相似文献
15.
语言材料语体分化论析 总被引：2，自引：0，他引：2
曾毅平 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(2):34-40
语言材料进入类型化语境后因语体功能而分化,语音原式与修饰式、语流音变、文白异读,语体词、语体同义、语体词频,语法手段、范畴表达式、语法功能是值得关注的分化现象.语体分化的认定依据是功能.语言形式、表义特点与语体功能相印证,是语言材料语体分化的方法论原则. 相似文献
16.
Jef Verschueren认为,语言的使用过程就是语言使用者不断进行选择的过程。人们在选择语言的过程中,不管有意识还是无意识,都要做出动态顺应。文章从顺应论的角度对《围城》英译本的"一"字成语的翻译进行探讨,认为译者只有顺应目标语的语言结构和语境关系才能实现成功交际的目的。研究结果表明,译者所采用的翻译策略是"异化为主,归化为辅"。 相似文献
17.
Dr. Teresa A. Denson Rosemary Lubinski John P. Burke Nicholas Schiavetti Roberta Chapey 《Community College Journal of Research & Practice》2013,37(2):157-162
Abstract A survey of community college personnel in Connecticut, New York, and New Jersey was conducted to determine (1) the extent and type of services in speech, hearing, or language screening, remediation, and improvement, (2) the extent and type of instruction in speech and language improvement, and (3) the extent and type of bilingual services in speech, hearing or language presently offered to students and community members within the community college setting. In addition, the existence of plans to offer these services in the future was ascertained. Responses indicated the existence of some services but a general unavailability of comprehensive screening, evaluation, and rehabilitation programs despite the widespread needs of the growing community college constituency. The results of the survey can assist community college personnel in needs assessment and planning within their own institutions by offering a context for consideration of the priority for providing language, speech, and hearing services within the community college setting. 相似文献
18.
孙绍振 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(6):10-12
现成话语由于其现成性，在很多场合可以自发地涌到嘴边，这种自发的语言常常是歪曲自我的。现成话语把自觉的自我变成现成状态的自我，使真实的自我处在被现成话语淹没的情境中。因此，语言的苍白，乃是心灵的苍白。突破现成话语，也即突破现成的藩篱，找到个人介入社会的方式。 相似文献
19.
作为语言无意识的语感 总被引：16，自引：0，他引：16
刘大为 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(1):105-112
语感这一概念的重要意义随语文教学改革的深入日益显露出来，但是至今缺少理论上令人满意的界定和论证。从语言的出现造成意识心理和无意识心理的定位，以及无意识心理在人的意识活动整体中不可或缺的重要作用入手，可以看到语感就是我们对语言的无意识，由此，就可能深入探讨语感在学生的语言能力，语言学习两方面的表现。 相似文献