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1.
对全球10000家企业高管的教育背景进行数据分析,结果发现:企业高管教育背景与世界一流大学的关系密切。在万家企业高管拥有的全部学位中,34%的学位来自不到全球大学总数1%的世界一流大学,62%的学位来自不到全球大学总数5%的世界知名大学。在500强企业组,高管拥有的世界一流大学和世界知名大学学位数占该组高管学位总数的比例明显高于10000强企业组。除工学领域外,企业高管在各学科领域拥有的世界一流大学学位数占本学科领域高管学位总数的比例相差不大。 相似文献
2.
向体燕等 《学位与研究生教育》2020,(7):57-63
基于2017–2018学年全国学术型博士学位授予数据,从学位论文研究类型的视角考察不同群体特征学术型博士研究生的基础研究差异。研究发现：六成以上学术型博士研究生学位论文类型为基础研究,一流大学建设高校的基础研究学位论文比例显著低于一流学科建设高校和其他普通高校,工学和社会科学的基础研究学位论文比例显著低于其他学科,女性、硕博连读、脱产、学位论文选题来源于国家重点前沿探索项目的学术型博士研究生更倾向于开展基础研究。 相似文献
3.
教育学包括教育学、心理学、体育学等3个一级学科,共有17个二级学科.据国务院学位办公室发表的统计数据,我国大学授予的教育学学士占学士总数的3.61%,在1999～2003年授予的硕士和博士学位中,教育学硕士占硕士总数的2.50%,教育学博士占博士总数的1.40%. 相似文献
4.
苏真 《学位与研究生教育》1989,(6):71-72
日本的研究生院设有博士学位与硕士学位。日文部省的统计表明,截止1987年3月底,全国授予博士、硕士学位的统计如下。一、博士学位授予博士学位的累计数有133774人次。其中国立大学授予的博士人数有89616人,占总授予数的67%;公立大学授予了11315人,占8.5%;私立大学授予了32843人,占授予总数的24.5%。从学科门类来看,博士学位的授予数 相似文献
5.
依据美国工程教育学会的统计数据,从学科结构、学校结构和区域结构三个维度对2002～2011年美国工程硕士研究生教育的结构进行了系统分析,研究表明:在学科结构方面,计算机领域工程硕士学位授予数在10年中所占比重增长了近3个百分点,而电子工程领域所占比重下降了近10个百分点;在区域结构布局方面,东南地区工程硕士学位授予数所占比重在10年中提高了15.3个百分点,成为绝对授予数最多的地区;在培养单位类型方面,博士学位授予大学特别是其中的极强研究型大学一直是工程硕士研究生教育的主体. 相似文献
6.
《重庆职业技术学院学报》2003,(1)
类型名称类型标准类型细分标 准 细 分一流大学拥有一流的师资队伍。世界一流 1.在同等入学标准下,研究生中外国留学生占20%以上。 2.每年在英国《自然》、美国《科学》杂志发表的论文数列世界大学前30名。 3.每年授予博士学位不少于100人。亚洲一流 1.在同等入学标准下,研究生中外国留学生占5%以上。 2.每年在英国《自然》、美国《科学》杂志发表的论文数列亚洲大学前20名。 3.每年授予博士学位不少于100人。中国一流 1.在任意一个学科门类中排名第一;以及理学前3名、工学前6名、农学前2名、医学前3名。 2.每年授予博士学位不少于100人。资… 相似文献
7.
分析美国国家教育统计中心2000—2019年博士学位授予20年的数据,发现美国博士生教育在规模扩张的同时能够保障高质量,重要的措施就是坚持了4个“三分之一”基本方略。博士学位授予高校占学位授予高校总量的比例略超三分之一,有效避免所有学位授予机构开展博士生教育的冲动;极少数研究型大学授予的博士学位数量约占总体博士学位数量的三分之一左右,保证高水平博士学位授予机构授予的学位占据主体;学术型博士数量占所有类型博士数量的三分之一,以质量标准为前提促使不同类型博士学位分类发展;非STEM领域的博士学位授予比例相对稳定在三分之一,对标国家战略和社会需求调适博士生教育学科布局。 相似文献
8.
《课堂内外(高中版)》2009,(Z1)
哲学只有哲学1个学科类,3个本科专业。据国务院学位办公室发表的统计数据,我国大学授予的哲学学士占学士总数的0.19%,授予的哲学硕士占硕士总数的1.36%,哲学博士占博 相似文献
9.
《课堂内外(高中版)》2009,(Z1)
历史学只有历史学1个学科类,5个本科专业。据国务院学位办公室发表的统计数据,我国大学授予的历史学学士占学士总数的1.44%,授予的历史学硕士占硕士总数的1.50%,历史学 相似文献
10.
《课堂内外(高中版)》2009,(Z1)
经济学只有经济学1个学科类,4个本科专业。据国务院学位办公室发表的统计数据,我国大学授予的经济学学士占学士总数的14.36%,授予的经济学硕士占硕士总数的 相似文献