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相似文献
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1.
党的领导、人民当家作主和依法治国相互关联、相互促进和共同发展,三位一体地构成了建设社会主义政治文明的基本途径。党的领导是核心,人民当家作主是目标,依法治国是保障。只有坚持党的领导,才能实现民主政治的社会主义方向。只有实行人民当家作主,依法治国才有前提,党的领导才有坚实的基础。  相似文献   

2.
三、关于西藏现代教育发展的经验及历史反思 50年来西藏教育能够取得重大成绩,有许多值得重视的宝贵经验。 第一,发展西藏教育,必须坚持党的领导,坚持教育的社会主义方向,坚持各级政府对教育的关心和扶持。党的领导和社会主义制度,是西藏各族人民政治翻身解放的根本保障,为民族教育与文化发展提供了重要的条件。新中国社会主义制度的建立,西藏的和平解放,为西藏人民的进步与发展开辟了广阔的前景,揭开了百万农奴享受文化教育权利的历史新篇章。没有党的领导和社会主义的优越制度,就不会有西藏教育如此巨大的成就。 第二,发展西…  相似文献   

3.
发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。坚持党的领导和改善党的领导是辩证统一的,是社会主义现代化建设取得成功的根本保证,也是社会主义政治文明建设的取得成功根本保证。  相似文献   

4.
自党的十五大提出“依法治国,建设社会主义法治国家”的治国方略以来,许多理论工作者对党的领导与依法治国的关系进行了深入的研究,发表了许多有益的见解。但是,也有不少理论工作者不能全面、正确理解有中国特色社会主义“依法治国”,将党的领导与依法治国割裂开来研究问题,用西方法治理论来裁剪中国的依法治国,存在用法律权威代替党的领导权威、淡化党的领导的思想倾向。这有背于依法治国的实质和目的,不利于加强和改善党的领导。其实,依法治国与党的领导是统一的、二者统一于党的领导。  相似文献   

5.
实现和发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。发展社会主义民主政治,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。而要实现三者的有机统一,关键在于坚持和完善党的领导。增强党的执政能力。  相似文献   

6.
发展社会主义民主,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标之一,而建设社会主义政治文明最根本的是要把坚持党的领导、人民当家做作主与依法治国有机统一起来。本文从什么是政治文明、坚持党的领导与提高党的威信、坚持党的领导与加强党的建设三个方面论述了社会主义政治文明建设与坚持党的领导的关系。  相似文献   

7.
党的十六大报告明确指出,发展社会主义民主政治、建设社会主义政治明,是社会主义建设的重要目标。在党的领导下进行社会主义政治明建设既是马克思主义理论的题中应有之义,同时也反映了中国特色社会主义发展的根本要求。  相似文献   

8.
坚持依法治国,建设社会主义法治国家是我国的一个奋斗目标。在建设社会主义法治国家的过程中,如何发挥党的领导作用,如何处理党和政府的关系,是当前需要研究解决的问题。建设社会主义法治国家必须坚持党的领导,坚持依法治国必将促进党的领导方式、执政方式的重大转变,有利于加强党的领导。  相似文献   

9.
我国的社会主义建设,积累了丰富的经验;从国情出发,正确认识和把握社会主义的发展阶段;走自己的路,建设有中国特色的社会主义;发展生产力,建设社会主义物质文明;发展民主法制,建设社会主义政治文明;发展先进文化,建设社会主义精神文明;党的领导和人民群众是社会主义建设保证和依靠力量。  相似文献   

10.
社会主义经济改革,是从中国国情出发的渐进式的改革,是在坚持党的领导和社会主义制度下的改革,是坚持依靠人民群众,坚持生产力检验标准的改革。回顾我国几十年社会主义经济改革的历程,对正在进行的中国特色的社会主义经济建设与改革予启示:坚持马克思主义经济理论创新与中国具体实际相结合;坚持党的领导和社会主义制度;坚持依靠人民群众实现广大人民群众的根本利益;探索生产力的发展要求,促进经济改革的顺利进行。  相似文献   

11.
传统的领导理论包括领导特质理论、领导行为理论和领导权变理论,当前领导理论的新发展包括变革型领导、分布式领导、诚信领导、关系型领导等。领导理论的发展呈现以下趋势:从关注外部情境因素走向关注内部心理因素、从集权式领导走向分权式领导、从效率至上走向道德至上、从关注结果走向关注过程等。随着领导理论的发展,性别领导、跨文化领导、领导理论的跨学科研究将是今后领导理论的关注重点。  相似文献   

12.
研究在证实变革型领导风格对校长信息化领导力存在显著正向影响的基础上,采用Bootstrap中介效应检验法分析组织氛围和自我效能感两个变量在变革型领导风格与校长信息化领导力之间的中介效应。通过量化分析发现:(1)变革型领导风格对校长信息化领导力存在显著影响;(2)组织氛围在变革型领导风格的四个子维度(愿景激励、德行垂范、个性化关怀、领导魅力)对校长信息化领导力的影响中存在中介效应,其中组织氛围在德行垂范与校长信息化领导力之间的中介效应最强,而且为完全中介;(3)自我效能感在变革型领导风格的三个子维度(愿景激励、个性化关怀、领导魅力)对校长信息化领导力的影响中存在中介效应,自我效能感在德行垂范对校长信息化领导力的影响中不具有中介效应。  相似文献   

13.
We advance that servant leadership should be viewed as a viable form of leadership to be studied and supported within the domain of intercollegiate athletics. Servant leadership is different than other approaches to leadership as the emphasis of leadership is explicitly on the needs of followers, and because this approach emphasizes the ideal of service in the relationship between leader and follower. In addition, servant leadership is a people-centered approach to leadership that includes an ethical component. We propose that athletic directors demonstrating servant leadership will provide the leadership necessary to support the development of student-athletes, cultivate an ethical environment that best supports this development, and inspire the call to service for employees within their athletic departments. Moreover, external pressures for ethical leadership and new actors in the field of intercollegiate athletics will lead to the development of servant leadership as a viable leadership paradigm in intercollegiate sport.  相似文献   

14.
王芳 《教育发展研究》2012,(Z2):111-115
当前学界对于教育领导力的研究主要集中在校长领导力方面,对教育中的主体——"学生"其领导力的发展较少关注。对学生领导力发展的研究是国际教育领导力理论研究和实践的新趋势。本文从学生领导力发展的研究意义开始,探究了学生领导力发展的内涵,阐述了影响学生领导力发展的学校、教师等教育教学因素,提出了在学校中促进学生领导力发展的三个主要策略。  相似文献   

15.
教师领导力是教师的核心素养之一,是影响教育教学质量的重要变量。国外教师领导力的研究呈现一些新动向,特别强调教师要从领导行为到领导思维方式的转变,主要体现在:对教师领导力的理解经历了正式职务的教师领导、作为具有课堂教学专长的教师领导、作为一种思维方式的教师领导三个阶段,研究的着眼点从强调个人角色转向教师集体的责任与共享;无论是实证研究还是循证决策,都将协作视为教师领导的关键能力;教师领导力研究对传统学校组织结构和组织文化提出挑战,对领导和权力理论有不同的诠释,对理论架构有独到的主张,重构成为教师领导力研究的内在需求。  相似文献   

16.
分布式领导因强调"领导并非集中在居于正式职位上的个体"而为越来越多的研究者、政策制定者和实践者所接纳。本文认为,应该采用一种渐变调适的视角对其加以理解。分布式领导是一个从正式领导向非正式领导不断卷入的渐变过程,需要重新理解正式领导及组织架构在分布式领导实践中的作用;分布式领导实践须与学校实际情境结合,根据学校发展对领导力的需求和组织成员的准备状态进行调适。  相似文献   

17.
有效的学校领导是学校质量和学校变革的关键因素。学校领导者是学校组织变革和发展的中心。发达国家在学校组织变革过程中越来越强调学校领导者的作用,强调学校领导者应该成为教育性领导。发达国家的研究者们揭示了教育性领导的内涵,从三个维度解释了教育性领导的职能及其相互关系,包括教学领导、课程领导和学习领导,同时还指出了教育性领导的建构策略。  相似文献   

18.
Abstract

The current leadership literature includes the concepts of visionary leadership, transformational leadership, situational leadership, breakthrough leadership, and shared leadership. This article relates the literature to specific distance education settings and presents cases in higher education that reflect relevant leadership issues and dimensions of leadership. The article includes theory‐ and practice‐based applications to assist leaders in higher education in the implementation of distance education initiatives. Case examples from outside the United States illustrate important leadership variables in exporting distance education to new settings. The significance of networking and collaboration as leadership strategies is explored as a major theme of the article.  相似文献   

19.
企业领导层素质结构有其自身的特点,理清企业领导层素质结构的合理化、影响企业领导层效能发挥的各种因素以及领导层素质结构与效能间的相互关系。从而找出提高领导层整体效能的途径,以保证企业领导层群体发挥最大效能。  相似文献   

20.
Leadership gained a lot of attention during the past decades because of school principals' growing responsibilities and the accountability-driven context they work in. However, reviews providing a general overview of effective school leadership theories and effective professional development are rare. The present review was conducted to summarise the existing literature and discover lacunae in school leadership research in preschools, primary and secondary schools. 75 studies focusing on leadership theories, characteristics of effective school leadership and school leaders’ professional development were included and analysed. The present article provides an overview of main leadership theories such as instructional leadership, situational leadership, transformational leadership, distributed leadership and Leadership for Learning. Second, the article focuses on the characteristics of effective school leadership and lastly, the review offers features of effective professional development activities for school principals.  相似文献   

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