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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
科学地评估各高新技术产业的竞争力状况是制定有效的产业发展政策的前提和基础。根据常熟市科技局提供的2005年全部68家高新技术企业的统计数据,利用因子分析法对主要高新技术产业的发展规模、产业素质状况进行了对比分析,结果发现:新材料制造业在发展规模和产业素质方面处于绝对领先地位;电气机械及设备制造业在研发上投入较大,但偿债能力、人力资本以及技术设备竞争力偏弱;电子及通讯设备制造业的人力资源素质最强,但研发投入偏低,出口创汇能力最差;医药制造业的经济效益最好,但技术设备陈旧,研发投入过低。  相似文献   

2.
装备制造业技术创新效率代表了装备制造业发展水平,提高装备制造业技术创新效率是安徽省工业发展的当务之急。运用DEA-Malmquist指数法对安徽省装备制造业技术创新效率进行评价,分析发现安徽省装备制造业技术创新效率整体偏低,主要在于技术效率和规模效率偏低。构建面板数据的Tobit模型对装备制造业技术创新效率影响因素进行实证分析,研究发现市场需求、研发经费投入强度、研发人员专业化程度和政府支持对装备制造业技术创新效率有促进作用,而行业集中度和资本—劳动比率对装备制造业技术创新效率具有阻碍作用。  相似文献   

3.
《职业技术教育》2004,(36):13-13
有关部门测算.中国制造业在推进基础信息化过程中.每年需要培养百万以上的计算机应用人才和数十万数控技术应用人员。目前.各省市“紧缺人才目录”中.这类人才都列居前位.符合制造业信息化要求的应用性人才.更是凤毛麟角。而这一培养任务,高等教育无法承担.中职教育又难以承担,只能由高职教育来承担。然而.面对这一历史使命.目前的中国高职教育无疑“底气不足”,  相似文献   

4.
在数字经济发展新趋势下,研发人员工作卷入成为企业提升研发创新与环境适应能力的重要保障。立足知识经济时代的新型领导范式,基于互动仪式链理论和领导—成员交换理论,构建平台型领导推动研发人员工作卷入的链式中介模型,进而基于317名研发人员的问卷数据,运用层次回归和Bootstrap方法对理论模型进行检验,结果发现:平台型领导正向影响研发人员工作卷入;领导成员交换和关系型能量在平台型领导和研发人员工作卷入之间均发挥中介作用;领导成员交换和关系型能量共同在平台型领导对研发人员工作卷入的正向影响中发挥链式中介作用。上述结论拓展了互动仪式链理论的研究成果,从员工能量激活角度为企业激发创新创造活力提供了新的启示。  相似文献   

5.
用单片机实现的电机控制系统中,通常需要用到电力电子器件。根据电力电子器件的特点,在电力电子器件的驱动电路中要求具有自动保护功能。本文具体介绍了防止器件损坏的过电流保护措施。  相似文献   

6.
山东省近期对省内部分城市企业进行一次问卷调查显示,制造业高级技术工人仍相对短缺。山东省省委党校中青班的部分学员对济南、潍坊、青岛等城市分别抽取了部分企业开展问卷调查。从问卷调查情况看,大多数企业急需两类人员:一是本科以上学历人员,二是高技能人员。例如针对济南市劳动力市场的调查分析显示,制造业需求人数列被调查的16个行业的第3位。制造业技术工人的短缺带动山东省技工学校就业率的增长。据统计,2002年山东省6万多名技校毕业生中,当年就业率为93.1%,特别是高级技校毕业生就业率为98%以上,与制造业形成鲜明对比,财会、计算机…  相似文献   

7.
在科学技术高度发展的今天,高校人才的培养变得越来越重要,只有那些理论基础扎实、知识面适应性强的学生,才能接受二十一世纪的挑战,才能适应市场经济的需求。《工程图学》课程是工程类各专业必修的技术基础课,在培养工程技术人才的过程中起着至关重要的作用。因此,如何“与时俱进”地组织好这门课程的教学,对提高教学质量,培养符合社会要求的现代化高素质人才,对大学本科生的就业和推进制造业的技术进步有着深远的意义。  相似文献   

8.
随着科学技术的飞速发展,计算机应用的规模与复杂度不断提高,构成计算机的电子器件频繁换代,电子线路设计方法不断提高,使电子技术基础课程的内容增多,起点更高,内容与学时之间的矛盾更为突出。因此,要使学生获得较全面、较系统,更适应新形势要求的电子技术基础知识,使教学内容和教学环节同社会对该专业学科的知识要求相适应,提高该课程的教学效果,探讨《电路与模拟技术》教学中存在的问题与对策是十分必要的。  相似文献   

9.
电子技术是电子电工、计算机类各专业的一门技术基础课,具有概念多、电路形式繁多、应用广泛等特点,教学难度较大。如何搞好电子技术教学是一个值得探索的课题。笔者认为应把握“一个原则,三个理念”。一个原则:管、路、用结合,管为路用,以路为主我们知道,没有电子器件就没有电子技术,所以电子器件是电子技术的一个重要研究对象和学习内容。电子器件是利用载流子运动规律控制电路能量状态改变的物体。学习电子器件,就要重点掌握这种规律的外部反映———伏安特性,理解电子器件的导电特性及其工作条件。至于电子器件的具体作用,离…  相似文献   

10.
科技快递     
《今日中学生》2012,(28):39-41
美国研究人员将一些高分子材料喷涂于金属表面,形成厚度仅为5~50纳米的超薄薄膜。这项新技术有望用于传感器、晶体管、二极管等电子器件中,可让这些电子器件更加轻便而且经久耐用。  相似文献   

11.
高校团体心理辅导的理论探析   总被引:5,自引:0,他引:5  
从团体心理辅导的内涵分析入手,对团体心理辅导的理论基础、高校团体心理辅导人员的必备素质与要求作以必要的分析,并以此为基础对高校开展团体心理辅导所具有的功效和价值以及存在的问题进行了较深入的探讨。  相似文献   

12.
本文叙述了永康五金制造业中CAD专业人员的现状和五金制造业对CAD专业人员的需求等,从实际调查出发,提出CAD专业建设与发展的方向。  相似文献   

13.
为了适应我国经济社会发展对技能型人才的需求,教育部等有关部委从2003年开始,启动了"制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程"。职业教育教学领域开展的一系列重大改革,向职业教育理论研究和实践探索两方面提出了许多亟待解决的问题。例如:职业教育在教学工作中如何  相似文献   

14.
《职教论坛》2008,(5):39
赵志群在《中国职业技术教育》杂志2008年第4期撰文指出,制造业发展是中国实现新型工业化不可逾越的阶段.在今后很长一段时间仍然是中国经济发展的重要方式.在技术和管理手段相对落后的情况下.中国制造业要想逐步缩小与世界制造强国的差距.必须发挥自己的比较优势.提高劳动生产率和绩效水平.其重要基础是提高劳动者素质.这对制造业领域职业教育的发展与改革提出了新的要求。一、转变观念.提高全社会对职业教育的认识。职业教育是工业化进程和现代化制造业发展的基础.是提升制造业产业化水平的关键。作为教育体系的重要组成部分.职业教育在中国现阶段具有更特殊的意义,特别是在制造业领域。由于制造业吸纳了大部分农村富余劳动力.发展制造业职业教育成为实现农村剩余劳动力转移和推进农村城镇化建设的重要手段.二、统筹规划,加强职业教育的宏观管理与协调。  相似文献   

15.
理论力学课程的教学改革与实践   总被引:7,自引:0,他引:7  
长期以来 ,理论力学课程教学中存在着教学模式单一 ,缺乏实践性教学环节 ,教学手段少 ,学生在学习中重习题轻工程实际等不足之处。社会主义现代化建设对新型工程技术人员的素质和能力(例如 :动手能力、创造能力、解决实际问题的能力、获取知识的能力等)提出了很高要求。理论力学课程必须适应这一发展变化的新形势。自1990年初以来 ,我们突破传统的教学模式 ,使理论教学、计算机辅助教学、教学实践环节结合成有机整体 ,在确保教学基本要求的同时 ,以重视对学生的动手能力和理论联系实际能力的培养为目标 ,从开设理论力学实验课 ,深化计…  相似文献   

16.
工程图学教改新探   总被引:1,自引:0,他引:1  
数控机床的应用带来了机械制造业生产模式的转变,这一转变要求我们对原有的制图教学模式作适当的调整,以适应生产实际的需要,因此作为一线教学人员,我们对这一课题展开了积极的探索,并提出了一些见解.  相似文献   

17.
地方高校地域覆盖范围广泛,直面地方国民经济建设主战场,是提高硕士研究生培养质量的突破口。针对“新工科”背景下机械工程专业课程体系建设的发展要求,本研究提出了以培养高层次技能研发型人才为目标,以实践创新为核心,以省级科研平台为支撑,并结合企业博士和项目资源的校企共育研究生培养教育模式。建设了“工程实践、理论学习、科学研究”三位一体的融合课程体系,为培养具有较高创新能力、能够服务大连乃至辽宁省高端制造业的机械专业高质量人才奠定了基础。  相似文献   

18.
制造业职业院校发展策略选择的基础是制造业的产业发展环境.针对目前制造业的特点和发展要求,文章在综合课题相关成果的基础上,对制造业职业院校在办学理念、院校能力建设、专业与课程建设、教学方法、质量控制与评价和实训基地建设等方面的发展策略提出了建议.  相似文献   

19.
从基础素质、工作能力、工作态度、工作过程、工作业绩5个方面构建企业研发人员绩效综合评价指标体系,结合层次分析法与灰统计法构建多层评价模型,对3位研发人员绩效进行综合评价,数据处理过程简洁明了,3位评价对象高度认可评价结果,说明该评价模型能够较好地解决了研发人员的绩效评价量化问题。  相似文献   

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《分析化学》是中专食品检测专业一门重要的专业基础课程,它要求学生既要掌握必要的物质分析、检测理论和方法,又要在实验实践中自觉运用所学知识去分析、归纳、判断。因此在教学中应注重理论与实践的统一。要注意与基础学科的衔接分析化学是无机化学和有机化学的后继课程,所以在教学中应抓住知识的连接点、转接点,做到循序渐进,深入浅出,突出重点,化解难点。因此要求教师备课时除要了解、熟悉相关知识,充实教案,充实讲课内容,同时更要吃透问题和学生,掌握学生思维发展的阶段性特性,分析影响思维的各种因素,把准思维起点。例如…  相似文献   

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