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《河北教育》从今年第一期开始，开辟“我来说两句”栏目，撷取学校教育领域中富有争议的问题展开讨论，百家争鸣、各抒己见。本期讨论的话题为小学生“要不要背着手听课”。背着手听课现象由来已久，特别是在农村小学尢为普遍，在倡导主体教学、开放教学的今天，还要不要这种行为？本期编发的稿子，全是富有多年教学经验的教师所撰写，他们的见解最具有代表性。以后每期所讨论的话题，《河北教育》将及时刊出，欢迎广大教师踊跃参与。 相似文献
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《河北教育》从今年第一期开始，开辟“我来说两句”栏目，撷取学校教育领域中富有争议的问题展开讨论，百家争鸣、各抒己见。本期讨论的话题为小学生“要不要背着手听课”。背着手听课现象由来已久，特别是在农村小学尢为普遍，在倡导主体教学、开放教学的今天，还要不要这种行为？本期编发的稿子，全是富有多年教学经验的教师所撰写，他们的见解最具有代表性。以后每期所讨论的话题，《河北教育》将及时刊出，欢迎广大教师踊跃参与。 相似文献
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《河北教育》从今年第一期开始，开辟“我来说两句”栏目，撷取学校教育领域中富有争议的问题展开讨论，百家争鸣、各抒己见。本期讨论的话题为小学生“要不要背着手听课”。背着手听课现象由来已久，特别是在农村小学尢为普遍，在倡导主体教学、开放教学的今天，还要不要这种行为？本期编发的稿子，全是富有多年教学经验的教师所撰写，他们的见解最具有代表性。以后每期所讨论的话题，《河北教育》将及时刊出，欢迎广大教师踊跃参与。 相似文献
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也许“研究”这个词,不太为教师喜欢。因为研究意味着时间与精力的投入,意味着精心规划与严谨实践。而对于目前的教师,像“研究”这种消耗能量的事务不是太少而是太多,他们缺乏的是心灵的放松。有没有一种方式,既能立竿见影地提高教师教学能力,又简便易行,不给教师心灵增加过重负担?答案是肯定的,那就是听课。这里的听课,不是教育学术研究视野下的听课,也不是学校刻板制度规定下的听课,而是纯属教师个人行为的听课。自发、自觉、自由的听课,是最朴素最简便的促进教师成长的方法。但它的重要性在注重“研究”的教育环境中被漠视了。为了帮助教师从各种“研究”中解放出来,回归实地,本期推出“听课”这一话题。让教师重新看待听课的价值,学习听课的科学方法,以最朴素有效的形式提高自己的教学能力。 相似文献
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本期对“名师”这一话题进行专门讨论，既有行政部门领导的灼见，又有专家教授的真知，更有参加“名师计划”培训的一线教师的体会。通过讨论，以期大家对名师的标准有所了解，使自己的业务发展有个参照，进一步做好学科教学工作：朝着优秀教师甚至名师的方向走去。本刊将开设《名师风采》、《成才之路》两个栏目，宣传、推广优秀教师先进的教育教学经验，以促进教育改革，适应培养21世纪高素质人才的需要。欢迎在教学、教研工作中取得突出业绩的教师积极投稿，字数在3500左右。 相似文献
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教育领域的宏观要旨，我们固然要探索研究。然而，那些看似琐屑的、却富有争议的“小问题”，我们也不应忽视。“考试分数要不要公布”，历来是一个十分敏感、又十分复杂的问题，争论非常激烈，意见难以相同。这里面涉及如何改革考试方法，如何树立一种崭新的教育质量评价观，如何树立一种面向全体学生，注重学生的整体发展的问题。本期“我来说两句”话题就此编发了一组稿子，作者都是耕耘在第一线的教师，他们的意见各具代表性，本话题的讨论还将在本刊后几期进行，欢迎广大读者踊跃参与。 相似文献
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今年第20期《人民教育》教学板块发表话题“学科间的大门被推倒以后……”的两篇文章,引起读者的强烈反响,编辑的电子信箱里陆续收到了大量的相关来稿。其中,对于学科观与教研文化的关注最为集中,思考也颇为深刻。本期编发一组文章,一是与更多的读者共享;二是希望能继续引发更多富有意义的话题讨论。 相似文献
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今年第20期《人民教育》教学板块发表话题“学科间的大门被推倒以后……”的两篇文章,引起读者的强烈反响,编辑的电子信箱里陆续收到了大量的相关来稿。其中,对于学科观与教研文化的关注最为集中,思考也颇为深刻。本期编发一组文章,一是与更多的读者共享;二是希望能继续引发更多富有意义的话题讨论。 相似文献
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今年第20期《人民教育》教学板块发表话题“学科间的大门被推倒以后……”的两篇文章,引起读者的强烈反响,编辑的电子信箱里陆续收到了大量的相关来稿。其中,对于学科观与教研文化的关注最为集中,思考也颇为深刻。本期编发一组文章,一是与更多的读者共享;二是希望能继续引发更多富有意义的话题讨论。 相似文献
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为给家长提供互相学习和交流的机会,提高家长的育儿水平,我在教室外面的墙上,设立了两个“家长信箱”:“话题信箱”和“金点子信箱”。“话题信箱”的使用:家长们在教育孩子时,总会遇到一些难题,他们将这些难题,写成便条,投放到“话题信箱”里,教师每天开启信箱,整理便条。到了周末,教师将家长反映的问题进行归纳、整理,制定出“本期话题”,并张贴在《家长园地》的“本期话题”栏目。话题的内容每两周更换一次。“金点子信箱”的使用:请家长给“本期话题”所提出的问题出谋划策。家长将他们的“金点子”以及经验教训写成文稿,投放到“金点子… 相似文献
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本期对“名师”这一话题进行专门讨论,既有行政部门领导的灼见,又有专家教授的真知,更有参加“名师计划”培训的一线教师的体会。通过讨论,以期大家对名师的标准有所了解,使自己的业务发展有个参照,进一步做好学科教学工作,朝着优秀教师甚至名师的方向走去。本刊将开设《名师风采》、《成才之路》两个栏目,宣传、推广优秀教师先进的教育教学经验,以促进教育改革,适应培养21世纪高素质人才的需要。欢迎在教学、教研工作中取得突出业绩的教师积极投稿,字数在3500左右。 相似文献