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1.
宋海防 《淮南职业技术学院学报》2022,(1)
高校深入教育与传播党史文化,是新时代中国特色社会主义文化建设的现实需要。高校是大学生思想形成的关键期,文化作为社会变革与发展的原动力,高校应与时俱进,加强党史教育,可以弘扬爱国主义精神和党建文化精神的内核。通过学习党史,可以提升对大学生个人理想信念教育效果。分析了党史教育的重要性和党史教育过程中存在的问题,阐述了党史教育对提高大学生思想政治教育质量的策略。 相似文献
2.
以党史学习教育推动大中小学思政课一体化建设成为重要的时代命题。在价值旨归上,党史学习教育是大中小学思政课的应有之义、新时代中华民族的复兴之需和社会主义接班人的固本之基;在内在逻辑上,党史知识在大中小学思政课程中一脉相承,党史精神在大中小学思政课教育中一以贯之,党史文化在大中小学的校园文化中独领风骚;在实施路径上,要强化党史学习教育在大中小学思政课中的主心骨地位,促进党史学习教育与大中小学课程及研究有益互动,通过公共党史资源一体化推动思政课一体化建设。 相似文献
3.
红旗渠精神是创造于社会主义建设探索和曲折发展过程中的伟大精神.在全党深入开展党史学习教育、庆祝党的百年华诞之际,从党的百年奋斗史视角认真审思林州人民为什么能够创造红旗渠精神,红旗渠精神为什么能够跨越时空、历久弥新,红旗渠精神回答了什么问题,红旗渠精神有着怎样的实践启示,对于推动党史学习教育具有重要意义. 相似文献
4.
为了进一步学习、贯彻《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,加强社会主义时期党史教学,教育部从2月6日至20日在石家庄市举办了1982年高校中共党史教师讲习班。讲习班的主要内容是:讨论中共中央党校党史教研室为高等学校编写的《中国共产党历史教学大纲》(下编)〔社会主义部分,未定稿〕;同时,根据《决议》精神,讨论和研究中共党史课教学中的重要问题。 相似文献
5.
王玉瑾 《临沂师范学院学报》2013,(6):28-31
党史文化是党的历史与先进文化相结合的产物,其形成和发展与社会主义核心价值体系是一脉相承的。党史文化的先进性、政治性、历史性特征,充分体现了社会主义核心价值体系的根本属性。党史文化有着丰富的内容,它是社会主义核心价值体系的重要组成部分,体现了社会主义先进文化的要求。党史文化建设作为社会主义先进文化建设的一项重要内容,决定了党史文化的重要使命必须是表达和弘扬社会主义核心价值体系,为社会主义核心价值体系建设服务。 相似文献
6.
党史教育是大学生思想政治教育的重要内容,党史教育有利于增强大学生的责任感和使命感,有助于大学生树立和践行社会主义核心价值观。但在高等教育和社会主义市场经济快速发展以及网络化背景的新形势下,传统的党史教育面临诸多挑战,例如对党史教育重要性认识不足,党史教育时效性不强等。因此,要积极探索大学生党史教育的有效途径,如提高认识,加强组织领导,形成党史教育合力;开展丰富多彩的党史实践教学活动,增强党史教育的感染力;构建党史教学网站,形成网上网下互动,增强党史教育的互动性等,把党史教育融入思想政治教育全过程,使之进教材、进课堂、进学生头脑。 相似文献
7.
巩固好、拓展好党史学习教育成果,对推动用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人具有重大现实意义和深远历史影响。当前,要巩固好、拓展好党史学习教育的政治成果,进一步发挥党史对广大青年的政治引领力;要巩固好、拓展好党史学习教育的理论成果,进一步用党的创新理论武装青年学生;要巩固好、拓展好党史学习教育的实践成果,进一步引导广大青年自觉投身到中国特色社会主义事业的伟大实践中去;要巩固好、拓展好党史学习教育的制度机制成果,进一步增强党史学习教育成果融入立德树人的效果。 相似文献
8.
焦立 《中学政治教学参考》2023,(41):51-53
党史学习教育是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》的重要内容。我们要将党史学习教育有机融入以思政课为核心的课程思政育人体系。思政课教师在教学中要以党史作为教育主线和教学重点,将重大历史事件和重要历史人物解读与学校发展、家乡发展、家庭发展的典型素材有机整合,为学生筑牢信仰之基、补足精神之钙,知党史、颂党恩、跟党走。 相似文献
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10.
党史学习教育开展以来,重庆市老年大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会、"七一"庆祝大会上的重要讲话精神,聚集"急难愁盼",用心用情用力,切实推动党史学习教育成果转化为"我为群众办实事"的实际效果. 相似文献
11.
陈思宇 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2021,(1):14-20
中国共产党在领导中国革命和建设的伟大实践中,形成了历久弥新的革命精神。新中国成立以来,中国共产党革命精神成为社会主义建设的精神动力,引领中国人民谱写了建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的光辉篇章。青年大学生肩负着历史的使命和时代的责任,又承载着历代党和国家领导人的殷切期盼和深情厚望。在中国共产党建党100周年之际,站在新时代全面建设社会主义国家新征程的历史起点上,为深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,重提党的革命精神对于大学生思想政治教育工作具有重要的意义。 相似文献
12.
凌秋实 《临沂师范学院学报》2023,(4):1-9
习近平党史观具有深刻的内在逻辑。习近平党史观在理论上生成于马克思主义唯物史观，在历史上来源于党重视党史学习教育的优良传统，在实践中产生于防范、化解当前新形势下新风险、新问题的现实需要。习近平党史观为开展党史学习教育的目的、内容及路径提供了基本着力点、理论指导和根本遵循，为不断深化理解党的十八大以来的重要会议精神、旗帜鲜明地抵制历史虚无主义、发扬历史主动精神提出了明确的现实要求。以习近平党史观为思想指引，有利于引导人们把握历史规律，认清历史形势，更好地将党的百年奋斗历史经验应用到社会主义现代化建设的实践中去，助推中国特色社会主义事业行稳致远。 相似文献
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15.
《中学政治教学参考》2021,(45)
由于受"以教师为中心"传统教学理念的影响,高中党史学习教育存在不同程度的滞后,党的认同、中国特色社会主义认同受到一定挑战。这进一步加大了党史学习教育在今日高中学生成长过程中的重要意义,也决定了高中党史学习教育的重点。高中党史学习教育的主体性教学,能够充分调动学生自觉学习党史、"触摸党史"的积极性,磨砺正确的党史观,促进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同和情感认同。主体性党史课堂、主体化党史视频、学生主体的党史思维,乃是提升高中党史学习教育效果的重要路径。 相似文献
16.
由胡华教授主编、陕西人民出版社出版的《中共党史人物传》,是一部史料翔实,内容丰富的多卷本传记,是党史人物研究爱好者近几年来的研究成果,它为党史教学提供了宝贵的资料,是进行党史教学的一部极有价值的参考书。党史人物研究与党史教学,目的基本一致,内容密切相关,都是为了培养人们的共产主义思想、理想、道德、纪律,革命的立场和原则。以老一辈革命家为榜样,继承中华民族的美德,发扬党的优良传统,全心全意为人民服务;懂得“没有共产党就没有新中国”,“只有社会主义才能救中国”的道理;热爱党,热爱社会主义,坚持四项基本原则, 相似文献
17.
加强中学生党史学习教育,是弥补中学生党史知识欠缺的现实需要,是涵养中学生家国情怀和良好品质的必然要求,是引导中学生树立正确党史观和远大志向的重要抓手,是培育社会主义合格建设者和可靠接班人的关键突破点.当前,加强中学生党史学习教育应坚持为党育人、分层分类、融合融入、问题导向、实践育人的原则.深化党史育人功效的实践路径为:完善师资队伍建设,提高党史教育质量;改革教学内容与方式,抓住课堂主渠道;拓宽教育载体,建设校园红色党史文化;以实践为基础,开发党史教育"第二课堂";建立健全制度体系,推动党史学习规范化. 相似文献
18.
切实加强和改进大学生党史教育工作,对于培养中国特色社会主义事业建设者和接班人具有重要意义。要用党90年历史发展的主题和主线、主流和本质教育大学生,用党在革命、建设和改革各个历史时期领导人民所取得的伟大胜利和辉煌成就激励大学生,用党的光荣传统、优良作风和伟大精神濡染、浸润大学生,用党在长期奋斗中积累的宝贵经验和深刻教训启迪大学生。要坚持党性和科学性的统一,坚持把党史作为思想政治理论课的重要内容,开展富有特色的党史教育实践活动,积极探索网上党史教育的有效途径和方法。 相似文献
19.
本文阐述将中国共产党人精神谱系融入高校思想政治教育工作的重要性和可行性,论述在高校思想政治教育工作中开展精神谱系教育的路径：将精神谱系教育融入思想政治理论课课堂主阵地,改进教育方法;积极拓展党史教育资源,注重新媒体在党史教育中不可替代的传播作用;加强社会实践,丰富精神谱系的教育实践方式。 相似文献
20.
党史工作是党的一项具有全局意义和深远影响的工作,是党的建设的重要组成部分,它始终贯穿于党建工作各个环节之中,对弘扬党的优良传统和作风,加强党的先进性建设,建设社会主义核心价值体系,推进马克思主义中国化、时代化、大众化,提高党的执政能力,有着特殊的作用。党史部门要拓宽党史资政育人途径,强化工作意识,推进制度化建设;加强党史研究,促进学习型政党建设;加强重大现实课题的党史资政研究;要积极主动地抓好党史宣传教育工作,为科学发展服务,在实践中推进党建工作创新发展。 相似文献