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董晋梅 《中国远程教育(综合版)》1996,(11)
浅谈电大《经济法概论》教材建设□董晋梅《经济法概论》是中央电大经济管理各专业学员的公共必修课。课程教材建设，直接影响到学员在实际工作中能否知法、懂法、用法；影响到能否培养既懂经济又懂法律的应用型人才目标的实现。因而，编出适合电大学员特点的经济法教材显... 相似文献
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胡君阳 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(3)
一、《经济法概论》课程的特点《经济法概论》是经济管理类专业开设的一门专业必修课，主要研究经济法在培育、完善社会主义市场经济中的基本政策和重要经济法律制度，其内容涉及经济法基础理论、市场主体、市场运行的基本规律以及国家对市场的宏观调控和监督等各个方面。由于特定的培养对象和培养目标，这门课程有其明显的特点。首先，经济法作为八十年代才在我国兴起的独立的部门法，其理论体系尚待进一步完善和深化，因此本课程不纠缠于理论争议，直接了当的阐述有关法律内容。其次，本课程主要把经济管理类专业学生应该熟悉和掌握的法津… 相似文献
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高职高专财会专业经济法课程改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
《经济法概论》是财会专业的必修课。近年来，这门学科的教学内容已经不完全适合财会专业教学的需要，因此应结合高职高专教学的特点，从教材、教法、教学内容等方面对财会专业的《经济法概论》课程进行改革。 相似文献
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经济法课程是为适应会计专业培养目标的要求而设立的一门重要的专业基础课程。经济法的教学效果直接关系着会计人员的专业素质的高低,也关系到我国经济社会的发展。但在各高校会计专业经济法的教学过程中都存在一些普遍性问题。本文分析了高校中会计专业经济法教学的现状,并针对存在的问题,提出了在教学内容和教学方法上的改革思路。 相似文献
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关于“语言学概论”课程建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
关彦庆 《通化师范学院学报》2010,31(3):6-8
语言学概论课程是高校汉语言文学专业、对外汉语专业和外国语言文学专业课程体系中极为重要的一门课程,研究该课程建设对专业建设具有重要意义。本文着重论述了语言学概论的课程定位、课程教学和教材等三个方面的问题。 相似文献
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在为适应经济社会发展要求,各高校大力推进课程改革的背景下,为了提高高职＂概论＂课吸引力和实效性,提高学生在社会实践教学中的主动性和创造力,在＂概论＂课教学尤其是社会实践教学中,除了要将对该课程与高职育人特点相结合外,还应不断加强高职＂概论＂课社会实践教学内容的优化与创新。 相似文献
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随着市场经济的发展,在中职学校的经济法教学中如何充分发挥教师的主观性,改革课程体系,使经济法课程从内容选择、课堂设计、实践教学各环节能更好地适应本专业培养目标的需要。文章主要从经济法专业教学课程改革的必要性入手,提出切实可行的几种途径,实现本专业预期的培养目标。 相似文献
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艾奇 《江西广播电视大学学报》1994,(1)
《经济法概论））Q广播电视大学经济类各专业学员共同必修的课程。该课程是专为经济管理专业开设的。囚此,它与法律专业的《经济法概论》课程有着很大灼差别,不是纯粹意义上的法律专业的经济法理沦课程。该课程中绝人部分内容阐述我国民法的基本原则和基本规定,其次才是阐述一些具体的经济法规的规定。因此,捆末考试多采取开眷形式进行,主要目的是考核学员分析实际问题和解决问题的能力。一、n牟上毕牟经箭法假铂扭宋考枕的试回特点92级经济类《经济法概论》是以案例形式考核学员的。试题的形式基本适应了电视大学学生心理和年龄、知识结构… 相似文献
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高等院校为会计专业开设《经济法概论》在课程设置、教材选定、教师配备、课时分配等方面同经济类的其他专业相同 ,这似乎已经成为司空见惯的事情。然而 ,随着我国用人制度的逐步完善 ,高等院校毕业生分配制度的改革 ,社会用人单位对毕业生的素质要求越来越高 ,高等院校必须从提高学生的整体素质出发 ,进一步完善教学工作 ,以适应社会的要求。本文仅就高等院校会计专业开设《经济法概论》课程的相关问题进行探讨 ,希望能以此引起教学管理人员和授课教师的共同关注。一、会计专业开设《经济法概论》课程存在的问题1 教学管理方面存在的问题… 相似文献
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张燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(22):226-227
经济法概论传统的教学模式和教学方法越来越不适应经济发展对人才素质的需求,教学中的矛盾和问题越来越突出,因而必须深化教学改革,引入新的教学理念,跟上时代前进的步伐,培养出符合社会需求的高素质人才．本文从教学计划的制定、教学方法的选择以及教师素质的提高等几个方面探讨了经济法概论课程的教学改革． 相似文献
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在“经济法概论”的教学过程中,由.于学生对经济法相关知识了解甚少,所以课程所涉及的概念、理论感到枯燥并难以理解。针对这种情况,我们根据中专学生形象思维较强的特点,充分运用精心准备的典型案例来分析、说明经济法中的抽象概念与理论原则,收到了较好的效果。具体做法有以下几点。一、通过案例讲解,加深学生对基础知识的理解、掌握“经济法概论”主要研究市场经济法律的主体,调整主体之间商品交换关系,讲授规范市场交易行为规则,以及平等交易、公平交易的法律及与之有关的其 相似文献
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管理类专业经济法课程教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
经济法作为重要的法律部门,是我国法治教育的重要组成部分。宣传和实施经济法律、法规,是建立和完善社会主义市场经济体制的需要,是国家依法治国的需要,也是高校培养复合型人才的需要。经济法作为管理类专业的主干课,已经成为实用性强、受益面广、影响较大的课程之一。为了全面提高该课程的教育、教学质量,满足不同层次、不同专业的教学需求,几年来,我们对管理类专业经济法课程进行了改革与实践,在师资队伍建设、教学内容、教学方法、教学手段和教学管理等方面进行了一些有益探索,收到较好效果。 相似文献
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张志娟 《南昌教育学院学报》2012,(6):25+27
尽管现在各大高校都已开展“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”通识必修课,但是该课程在思想认识、教学内容和教学方法方面都还有待提高,目前还不能完全适应新形势下的要求.因此,在实际教学中,要继续加强、提升该课的教学内容和教学方法,对于当前是十分紧迫的 相似文献
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经济法是高校一门非常重要的专业基础课,非法学专业经济法课程教学存在着较多的问题.为适应社会对人才的需求,非法学专业经济法教学应改变传统的教学模式,实施案例教学,提高学生综合素质. 相似文献
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随着市场经济的发展,经济法这门课程在人才培养中的地位也越来越重要。社会对懂得经济法律方面的人才需求日益增加,经济法这门课程的教学效果的重要性也日益凸显。文章从课程教学有效性影响因素出发,阐述了目前经济法教学中存在的问题,并就提高经济法课程教学有效性的途径进行了探讨,以期实现经济法课程教学有效性提高之目标。 相似文献
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案例教学法是推进素质教育，培养高水平、强技能、具有科学精神和创新意识人才的重要途径。在经济法概论课程案例实际教学中要注重课前教学案例的选择、课堂案例教学的安排、课后案例报告的撰写等，达到提高教学效果的作用。 相似文献
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以课题为中心的PBL教学法已引入我校经管类课程《现代公司概论》、《公司治理》等教学中，旨在探讨该模式的接受程度和适用范围、探索其教学设计方式及实现形式，以及有效性等。本文重点汇报在《现代公司概论》中的的教学效果，研究发现此方法显著提高了学生的知识运用能力、解决问题的能力以及科学研究能力等，为学生适应社会和进一步学习打下良好基础。 相似文献