共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
钳工专业一直都是技师学院的常设专业。不仅机械专业的学生实习钳工。其他专业也都要进行钳工基本功训练．无论机械加工方法如何飞速发展。仍然无法取代钳工．但钳工实习训练仍缺乏一个总体的教学原则。本文总结十几年来的教学实训经验,针对具有灵活性强、工作范围广、技艺性强的特点,从八个方面论述钳工实习训练应遵循的原则。 相似文献
2.
金工实习是机械制造专业传授其基本知识和基本技能的必修课,是对机械专业大学生进行工程训练的重要环节之一。而钳工实习又是金工实习的一个重要内容。随着科学技术的不断进步,钳工教学、尤其是钳工实习的许多内容与实际技能需求有较大的差距,因此钳工实习的教学手段和教学内容有待改革;实习指导教师教学质量有待提高。本文作者结合数年的钳工实习教学经验和毕业生的在岗工作体会,在钳工实习教学过程中就教学内容和方法进行了一些改进,使得钳工实习效率、实习生的实践综合能力都得到较大提高。 相似文献
3.
钳工生产实习是机械专业学生实习的重要教学环节,如何在现有条件下提高实习教学质量已成为摆在每位实习教师面前的重要课题。本文作者在多年的实习教学中．不断探索、总结出一套行之有效的措施,从加强思想教育、合理设置课题、加强实时检测、分解课题训练、采用多媒体技术、更新实习教学理念等方面层层推进,提高了钳工生产实习教学质量．取得了良好的成绩。 相似文献
4.
李名政 《小作家选刊(小学)》2011,(2):102-103
钳工实习是机械制造专业传授其基本知识和基本技能的必修课,是对机械专业学生进行生产训练的重要环节之一。随着科学技术的不断进步,钳工教学,尤其是钳工实习的许多内容与实际技能需求有较大的差距,因此钳工实习的教学手段和教学内容有待改进;实习指导教师教学质量有待提高。 相似文献
5.
徐兵 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(10):40-41
钳工实习教学是机电专业重要的和基本的教学组织形式，是实现机电专业培养目标的重要手段和途径。要使钳工实习达到规定的教学目标，须在实习中进行大量的测试，进而对学生作出目标达成度的评价。然而，在实际评价中，大多数教师往往只重视实习的物化结果，并据此评定学生实习成绩，其结果是难以给学生提供准确的反馈信息，不利于改进教学。因此，有必要建立一种新的学生钳工技能学习的评价方法。一、钳工实习中学生技能学习的评价原则１．全面性原则。在学生的实习活动中，反映钳工操作技能的基本要素，如工具选择、刀具刃磨、工艺分析、设… 相似文献
6.
浅谈钳工实习教学中的强化训练辽宁黄忠宝根据教学内容和技能技巧形成的过程．笔者认为钳工生产实习可分四个阶段进行“强化训练”。第一阶段：以强化基本功训练为主基本功训练阶段是学生掌握专业基础知识的主要阶段，是体力与技能的有机结合阶段。为此．这个阶段的实习教... 相似文献
7.
钳工在机械制造业中是不可缺少的工种,它的应用范围较广。钳工专业实习教学主要是以理论教学为核心,以实际操作为重点,以培养学生的综合能力为最终目标。为了提高实习教学效果,我采取了“六化法”进行教学,激发了学生的学习热情,取得了较好的教学效果。实习计划制定科学化制定科学化、系统化的实习计划是完成实习教学任务、提高实习教学质量的前提,在制定实习计划时依据的是以下原则:(1)以生产实习教学为主,理论教学为辅的原则;(2)生产实习以校内实习为主,校外实习为辅的原则;(3)以基本功训练为主的原则。根据以上原则可将实习计划制定为:(1… 相似文献
8.
浅谈机床修理实习教学的方法和措施 总被引：1，自引：0，他引：1
机床修理实习教学是钳工专业的重点课题,它包括了钳工专业综合操作技能,更主要是教育学生遵守安全操作规程和遵守机械拆卸的相关原则,严格把好零部件的修复质量关,做好教学的组织和管理工作.这样才能达到实习教学的目的. 相似文献
9.
《钳工工艺学》是机械类专业学生必修的一门专业理论技术学科。它涉及面广,与生产实际联系密切,具有基本概念多和实践性强的显著特点。本课程的教学目标是使学生全面掌握钳工所需要的技术理论知识,为钳工技能训练、模具设计制造、生产实习操作与等级考核打下扎实的理论基础。如何教好这门专业技能课？应该怎样组织教学？结合多年实际教学经验,我认为,要保证《钳工工艺学》高质量的教学活动, 相似文献
10.
钳工实习以手工操作为主,学生实习操作时容易感到疲劳,因此学生对钳工实习的积极性不高,教学效果不佳。钳工实习教师要通过加强思想教育．精心制定实习内容,加强师生感情交流,激发学生实习兴趣,运用多种教学方法．努力调动学生钳工实习训练热情．最终提高钳工实习的教学质量。 相似文献
11.
钳工训练应遵循的“五要”原则江苏解太林，王寿斌在多年的教学实践中，我们以提高实习质量为目标，以遵循客观教学规律为原则，对钳工实习进行了大胆的探索和改革，并注重及时总结和积累经验，逐步形成了自己独有的特色。归纳起来，我们主要在钳工实训的组织和管理中遵循... 相似文献
12.
锉配训练是钳工专业班级实习教学的核心环节,锉配技能掌握程度的高低不但直接影响学生能否通过专业技能的等级考核,同时影响他们今后专业工作技能的高低。文章提出了明确学习锉配的目的和意义,指出了锉配的涵义、种类和原则,提供了各种教学方法、测评注意事项,并强调实习指导。 相似文献
13.
《钳工技能训练》是机械类专业与生产实际密切联系的、专业性较强的专业课程。为适应中职教育技能型人才培养的需要,从能力本位出发,在《钳工技能训练》课程中应用项目教学有助于培养学生的专业学习兴趣,全面提高学生的专业能力和综合素质。动作技能是学生实习的主要学习内容,是决定学生实习成果的重要环节,是广大职业教育者必须重视和加强的。 相似文献
14.
培育高技能人才,是当今科技、经济快速发展的本质要求。而钳工技术又是各种技术的基础,更加是机电和模钳专业的学生所必需掌握的专业技术。钳工实习的教学指导教师,应该要充分掌握钳工的实习教学,传授给学生专业知识以及基本技能,使得学生在实习阶段能达到中级或者高级钳工的操作水准。本文是从提升钳工实习的教学质量角度出发,较为简单的探讨了钳工实习的几个阶段,希望为钳工实习教学质量的提升带来了一定帮助,也给钳工教学带来些许思考。 相似文献
15.
16.
技工学校的学生普遍对钳工的重要性认识不足,钳工实习教学内容枯燥、形式单一,教学效果欠佳。钳工实习指导老师只有通过引导学生正确认识钳工实习的重要性,制订合理的实习训练方案。采用多形式的实习训练方法,努力调动他们参与实习训练的积极性和主动性,才能提高钳工实习的教学质量。 相似文献
17.
钳工技能考试改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业学校钳工专业实习教学是以实际操作为重点，以培养学生的综合能力为最终目标。职业学校教学的特点是突出技能训练，让学生掌握专业理论知识和操作技能，以便更好地为社会服务。然而目前部分学校钳工操作考试一直以锉配工件作为主要考核内容，这与实习教学内容和《职业技能鉴定规范》存在脱节，为了使学生有更好的动手能力和适应能力，钳工技能考试改革势在必行。 相似文献
18.
技工学校的钳工专业教学在思想认识落伍、技能考核片面、教学与实习相脱节的问题，解决的方法是使理论工艺学与技能训练有机地结合起来，实行“一体化”教学。 相似文献
19.
20.
杨国政 《中国科教创新导刊》2013,(28):163-163
机电专业的学生需要掌握钳工技能,这也是实习教学的重要内容之一。在拿到"三证"之后,掌握学校的理论教学知识,然后进行实习操作,要求学生在最短的时间内,掌握钳工操作的所有实践技能,由此可见钳工实习教学的意义重大。然而目前钳工实习教学模式处于被动的状态,不仅表现在学生主观意识对钳工实习教学的积极性不够,而且实习教学本身也存在某些问题,因此,有必要进行教学改革。本文将在对钳工实习教学改革必要性分析的基础上,对如何进行教学改革,展开深入的探讨研究。 相似文献