循循善诱激发兴趣提高技能训练质量     

梁日升 《中等职业教育》2006,(16):37-38

实习指导教师要在实习教学全过程中,紧密联系实际,了解学生思想,循循善诱,激发和培养学生浓厚的学习兴趣,调动学生的学习积极性,学生就能主动地、自觉地学习。注意因材施教、个别指导,分析教师自身的因素,不断改进教学方法,就能促进实习教学质量的进一步提高。  相似文献   

循循善诱 激发兴趣 提高技能训练质量     

梁日升 《中等职业教育》2006,(8X):37-38

实习指导教师要在实习教学全过程中，紧密联系实际，了解学生思想，循循善诱，激发和培养学生浓厚的学习兴趣，调动学生的学习积极性，学生就能主动地、自觉地学习。注意因材施教、个别指导，分析教师自身的因素，不断改进教学方法，就能促进实习教学质量的进一步提高。  相似文献   

转变农村高中英语学困生之我见     

梁日升 《广西教育》2007,(32)

农村普通高中英语学困生面很广,而且层次多,落差大,参差不齐。如何改进英语教学,培养学困生学习兴趣,帮助他们树立学好英语的信心,提高他们的英语成绩,从而提高英语教学质量,这是广大农村普通高中英语老师最为重视,也是最感到棘手和头痛的问题。在农村普通高中教学多年,面对众多的英语学困生,笔者也一直在思考如何转变英语学困生这一问题,也做过许多尝试,以下是我的一些体会和看法。  相似文献   

转变农村高中英语学困生之我见     

梁日升 《广西教育》2007,(11B):37-37

农村普通高中英语学困生面很广，而且层次多，落差大，参差不齐。如何改进英语教学，培养学困生学习兴趣，帮助他们树立学好英语的信心，提高他们的英语成绩，从而提高英语教学质量，这是广大农村普通高中英语老师最为重视，也是最感到棘手和头痛的问题。在农村普通高中教学多年，面对众多的英语学困生，笔者也一直在思考如何转变英语学困生这一问题，也做过许多尝试，以下是我的一些体会和看法。  相似文献   

浅谈机床修理实习教学的方法和措施   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁日升 《职业教育研究》2006,(8):168-169

机床修理实习教学是钳工专业的重点课题,它包括了钳工专业综合操作技能,更主要是教育学生遵守安全操作规程和遵守机械拆卸的相关原则,严格把好零部件的修复质量关,做好教学的组织和管理工作.这样才能达到实习教学的目的.  相似文献