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如何在新课程背景下提高生物课堂教学效率。是每位生物教师都必须认真探索的问题。作者从以下几个方面提出了自己的想法：从学生生活实际导入解决问题：巧用教具,优化教学方法;重视学生与实验的互动;落实高效课堂教学;关注学生主体兴趣。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入实施,提高生物学课堂教学效率已成为现代生物教学的一个重要理念。新课程的课堂关注学生的个体差异,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生多方面的能力,使每个学生都能得到充分的发展。如何在新课程背景下提高生物课堂教学效率,是我们每位生物教师都必须认真探索的问题。笔者认为,课堂教学效率的提高,关键在于做好以下几点: 相似文献
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<正>新课程标准提出应重视生物课堂的实效性,提高学生的生物学习效率。为了达到这个目标,生物教师要进行创新,调动学生的学习积极性,让其能够主动参与课堂教学,从而提高课堂教学效率。因此,如何在初中生物课堂中优化教学效果、提升课堂教学效率,是当今教师面临的重大课题。一、生物高效教学概述（一）高效教学的内涵高效课堂是指教师对有限的课堂时间进行有效运用,在确保教学质量的同时,提升教学效率。要想创造一个高效的教学环境, 相似文献
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刘学顺 《学生之友(初中版)》2010,(17):79-79
目前,南于中考不考生物,学生对生物课普遍不重视。针对此现象,如何使学生爱上生物课,提高学生的生物素养,提高课堂教学效率,是每位生物教师不得不认真思索的问题。长期的教学实践证明,要调动学生的学习积极性和主动性,提高生物教学质量,如何导人新课是最关键的一个环节;将传统的教学媒体中合理、优秀的部分与现代电教媒体进行优化组合, 相似文献
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随着时代的发展,生物课程改革也进入了实施阶段。如何提高课堂教学效率,帮助学生举一反三、全面系统地掌握生物知识已经成为了广大生物教师的重大责任与义务。本文对初中阶段的生物课堂教学进行了详细的探讨,并提出了一些提高教学效率的具体措施,以期与广大同人共勉。 相似文献
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于腾飞 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):43-43
随着新课程改革的不断深入实施,提高生物学课堂教学效率已成为现代生物教学的一个重要理念.新课程的课堂关注学生的个体差异,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生多方面的能力,使每个学生都能得到充分的发展.如何在新课程背景下提高生物课堂教学效率,是我们每位生物教师都必须认真探索的问题.笔者认为,课堂教 相似文献
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随着教育制度的改革和不断完善,课堂教学质量和学生的学习效率有了明显的提高。新课改对各阶段的每个学科提出新要求,在原有的基础上不断提高和创新,为学生提供有利的学习机会和环境。高中教学对学生的学习起着承上启下的作用,是学生学习的关键阶段,高中阶段的学习直接影响学生的高考成绩,提高高中教学质量是教育的重中之重。生物课程是高中教学的必修课程,如何提高高中生物课堂的教学效率和质量需要生物老师思考和探究。 相似文献
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张元辉 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
有效的课堂互动是提高课堂教学效率的前提，可以提高学生参与课堂教学的积极性与主动性，可以提高学生对生物知识的记忆速度，从而达到最佳的课堂教学效果。那么，如何让课堂互动切实有效呢？结合多年的教学经验谈一些看法。 相似文献
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高职生物课时比较紧,教师为完成教学任务而忽视了学生底子薄、基础差的现状,不重视导入环节,使学生难以理解新知识或对生物课提不起兴趣,是课堂效率提不上去的主要原因之一。以高职学生的认知特点、课程内容特点为基础,以提高学生学习生物的兴趣为目,从增强教学导入技能、突出教学导入语言、遵循导入原则和选择不同的导入方法四方面探讨如何提高高职生物课堂教学效率。 相似文献
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陈波 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
随着职业高中学生人数的不断增多以及生源复杂性的增强,教师的各科教学的难度也在增加。因此,有效提高职业高中生物课堂教学效率迫在眉睫。通过对职业高中学生特点以及影响生物课堂教学效率的因素进行分析提出几点提高生物课堂教学效率的策略,希望对广大职业高中生物教师的课堂教学有所帮助。 相似文献
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新课程理念下,如何提高课堂教学效率,是当前急需解决的问题。生物老师更要充分利用课堂。让课堂充满活力．让学生树立科学的观点,培养学生发现问题、解决问题的能力。提高课堂教学的效率,也是保证和提高教学质量的最基本的条件。我们必须转变教学观念和教学方式,努力提高课堂教学效率。1．充分发挥生物学科的教学特色,激发学生兴趣“兴趣是最好的老师”,学生如果喜欢生物,愿意去学,自然就能集中精力,主动参与课堂,学习效率就能提高。生物学是以实验为基础的一门学科,各种各样的生物学实验为学生提供了认知的学习背景,从而激发了他们的学习兴趣。借助实验还可以训练学生的科学思维方法．培养学生的多种能力（如思维能力,创新能力等1。因此在生物课堂教学中充分开展演示实验和学生分组实验．发挥学生在课堂上的主体地位．能丰富课堂教学,给学生形象、生动、真实感,提高课堂教学效率。 相似文献
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乔伟俊 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):78-78
<正>在生物课堂教学中如何做到激发学生的学习兴趣,减负增效,提高教学效率,真正向课堂要质量,要成绩,是广大教师在课堂教学中一直追求的目标,结合笔者多年从事生物教学的经验,笔者认为以下几方面尤为关键.一、良好的教师个人素质是提高生物课堂教学效率的前提一名合格的生物教师首先要爱岗敬业,为人师表,与时俱 相似文献
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和谐教育离不开和谐的课堂教学。和谐的课堂教学对提高课堂教学效率、减轻学生学业负担具有直接的作用,能使学生的非智力因素、基本素质和个性品质都获得全面、充分的发展。生物教学中,如何才能创设和谐的课堂教学呢? 相似文献
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刘洋 《中国科教创新导刊》2013,(6):92-92
如何在有限的时间内打造一个高效的生物课堂是我在教学中不断探索的问题。在教与学的教学实践过程中总结出:一个精彩简洁的导入可以快速吸引学生的注意力并调动学生学习的积极性;生物实验可以提高学生动手和探究的能力;模型教学能够促进学生从感性思维向理性思维转化。这些教学方法在生物课堂上的应用都能够在一定程度上提高课堂教学效率。 相似文献
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本文以高中生物学教学内容"生长素的发现过程"为例,探索如何在生物课堂教学中开展角色体验式教学,充分调动学生学习的积极性和主动性,提高课堂教学效率。 相似文献
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随着新课程理念的不断实施与深化,对课堂教学质量的要求也在不断的提高。在高中生物课堂教学中,教师如何通过有效的教学手段来提高生物课堂效率,对于激发学生学习兴趣、提高教学质量有着重要的影响。本文就主要针对如何提高高中生物课堂教学有效性的措施进行简单的探讨。 相似文献