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教学改革对教学质量的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
李敬 《新乡师范高等专科学校学报》1997,(2)
教学改革的成败直接影响着教学质量的高低.在教育史上,有的教学改革提高了教学质量,有的教学改革降低了教学质量.教育工作者在教学改革过程中,只有正视这一问题,才能获得教学改革的成功,才能提高教学质量. 相似文献
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地方教学型高校双语教学改革认识与建议——基于许昌学院双语教学实践的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
双语教学是当前教学改革的热点,也是推进素质教育改革的重要内容。双语教学改革近十年来,重点高校凭借强大的师资队伍、优质的教学资源等建设了很多优秀的双语示范课程,走在了双语教学改革的前列。而普通高校尤其是地方教学型高校在这一轮教学改革中步伐迟缓,明显滞后。在高校双语教学改革不可逆转的背景下,地方教学型高校应积极推进双语教学改革,成为新一轮教学改革的焦点。 相似文献
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经济学课程是高校经济管理类专业的核心课程,但是地方性本科高校在开设此课程的过程中却面临着教师和学生的双重教学压抑,针对互动式教学改革在经济学课堂教学过程中的必要性研究,从案例式教学改革,讨论式教学改革,实验式教学改革,实践调研式教学改革以及考核手段上探讨了经济学课程实施互动式教学改革的具体措施和建议. 相似文献
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素质教育是当前体育教学改革的一项重要举措.文中阐述了素质教育与体育教学改革之间的关系,以及体育教学改革在素质教育中的地位、作用,探索了素质教育在体育教学改革中的对策. 相似文献
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研究生公共英语教学改革实践 总被引：2，自引：0，他引：2
在介绍全国研究生公共英语教学改革的基本导向的基础上,从会议研讨、教学改革研究、高校研究生公共英语教学改革等三方面分析了我国研究生公共英语教学改革的现状,指出了当前研究生教学改革的发展趋势,并结合国防科学技术大学的研究生公共英语教学改革的实践,探讨了研究生公共英语课程设置、教学模式、培养重心,以及研究生英语应用能力培养等问题,为研究生公共英语教学改革提供了新的思路和途径。 相似文献
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论过程指向的教学改革评价——兼谈“听—说—评课”的更新 总被引：1，自引：0，他引：1
标准本位逻辑下的教学评价很容易在教育改革中产生简单应对评价指标的倾向,导致评价改革与教学改革之间的相互析离.但是,在"新基础教育"中,教学改革评价直接指向改革过程并深入地研究教学改革实践,推进教学改革以及教师在改革实践中的生命发展.在教学改革评价中,为了推进教学改革过程以促进"成事"与"成人","听-说-评课"进行实践更新,呈现出全新的内在过程与作用机制. 相似文献
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通过新课程教学改革中乡村教师文化境遇的叙事探究,发现乡村教师对新课程教学改革的认知态度和行动状况是有显著差异的,他们有的茫然失措,有的被动应付,有的则主动出击.乡村教师在新课程教学改革中陷入双重的文化困境:既要背负教学改革的重任勇往直前,又要面对自身的困惑和无助.教育主管部门和学校领导应多从文化层面解读乡村教师在新课程教学改革中的境遇,指明其在新课程教学改革中的文化路向,使其增强文化自觉,突围文化困境,最终为乡村学校新课程教学改革的成功寻觅曙光. 相似文献
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浅析高职《计算机网络技术》课程教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
陈华 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(1):58-60
在学院课程教学改革的基础上,针对目前计算机网络课程教学的现状,积极探索相关教学改革,提出对计算机网络课程教学改革构想及实践方案,本文就计算机网络技术课程教学改革进行了初步探讨。 相似文献
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在医学教育体系中,医学生物学是重要的学科分支,医学生物学在整个医学体系中占据重要地位。考虑到医学生物学的实际难度,我们在教学过程中,不但要合理设定教学目标,还要积极进行教学改革,使教学模式和教学方法得到持续的创新,保证医学生物学的教学改革取得积极成果,促进教学成绩的持续提高。从目前医学生物学的教学过程来看,教学改革已经成为了重要的发展方向,并取得了积极的成果。所以,我们有必要对医学生物学的教学改革进行深入研究,并总结教学改革经验,在教学过程中大力推进教学改革,使教学改革取得实效,成为提高医学生物学教学质量的重要手段。 相似文献
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在职业教育教学改革过程中,需要密切联系课程实际与学生的认知能力水平,实施有效的教育教学改革方针.因此,在中等职业学校德育课程的教学改革过程中,积极探索以"体验式"教学引领课程开发,促进德育课程的教育教学改革,努力实现中等职业教育的人才培养目标. 相似文献
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教师是教学改革的实践者和探索者,充分调动和激发教师教学改革的创新性和积极性是推进教学改革的根本动力。在教学管理中创新制度,以教学任务约定方式推进教学改革,有效地实现了教学改革与教学工作的有机统一,既提高了教师教学的积极性,也促进了课程内容与教学方式的改革,同时形成了一批新课程。 相似文献
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本文分析了高校教学改革与教师的关系 ,认为制约高校教学改革的主要因素是教师 ,指出在高校教学改革中教师应转变观念、提高素质、实施创新教育 相似文献
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从上世纪70年代末开始的语文教学改革,给语文学科带来了巨大而深刻的变化。在语文教学改革的大潮中,涌现出一批又一批特级教师。他们是教学改革的先锋,学科建设的带头人,在教育革命中的作用是不可磨灭的,为教学改革作出了杰出的贡献。 相似文献
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学校教学改革的内在逻辑——基于“洋思”、“东庐”、“杜郎口”中学教学改革经验的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
学校教学改革成功的内在机制是校长领导的教学改革共同体在较为宽松的教学改革环境中,经过长期的探索,逐步将教学改革的理念转化为一套具有可操作性的教学模式。而且,严格的教学制度保障了教学模式的实施。这样,教师们形成了教学改革所期待的教学行为,乃至养成了更具有持久性的教学习惯,当前的学校教学改革无法回避考试评价的问题,只有能够激发学生学习的主动性,并且考试优秀的教学改革才有生命力。基于学校教学改革的内在逻辑,我们可以对基础教育新课程改革的诸多问题进行反思,但要实现我国基础教育学校的整体变革,需要实现外部策动与学校内在的教学改革的深度统一。 相似文献
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部分国家和地区近年来职业教育教学改革新动向 总被引：9，自引：0，他引：9
刘育锋 《中国职业技术教育》2008,(29)
职业教育教学改革是职业教育改革的具体体现之一。国际社会开展了广泛的职业教育教学改革,这些改革具体体现在教学目标、教学内容、教学方法和教学制度等方面,分析了国际职业教育教学改革的事实与走向,有助于促进我国职业教育教学改革。 相似文献
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李海龙 《小作家选刊(小学)》2011,(3):220-220
作为一名初中物理一线教师,我深刻体会到新一轮教育教学改革与前几次教学改革的明显不同,以前的教学改革主要特点是：教学理念,教学方法的改革,并且改革幅度较小;这一轮的教学改革突出特点是：在教学理念,教学方法, 相似文献
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高职《建筑结构》课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
熊森 《铜陵职业技术学院学报》2009,8(3):79-80
随着高等职业教育教学改革的不断深入,各专业课程教学改革都在如火如荼地进行,而《建筑结构》课程一直是高职建筑工程类专业教学改革的一个重点和难点。文章就如何搞好《建筑结构》课程教学改革问题进行了一些探讨。 相似文献