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随着高职校企合作的不断深化,"校企合作"是高职院校人才培养的主流模式,充分发挥校企合作的育人功能,共享校企合作平台的资源。针对目前高职就业教育现状,通过依托校企合作三大平台,开展三段式就业教育,完善基于校企合作的三级就业工作管理机构,建立毕业生就业质量跟踪评价系统,探索构建基于校企合作的就业教育模式,来提升就业指导服务水平,形成校企合作共融发展的良性循环,从而达到学生、学校和行业企业的"多赢"。 相似文献
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从就业文化的角度探索全程化的就业指导,以"三阶段"即高职三年为经,以"三明"即"明道"、"明智"、"明用"为纬,构建全程指导、全员参与、全方位指导的高职院校全程化就业指导模式。 相似文献
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浅议高职院校就业指导课程建设 总被引：1，自引：0，他引：1
文章旨在探讨高职院校就业指导课程体系建设,包括改革高职就业指导课程模式,创新高职就业指导课的授课方法,倡行"以服务为宗旨、以就业为导向"的高职办学理念,努力提升高职毕业生的就业力.研究突出实践性和可操作性,最终落实到高职毕业生就业力的提升及就业质量的提高上. 相似文献
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校企合作办学、合作教育、合作就业、合作发展是当前高职教育的办学模式之一,湖南生物机电职业技术学院动物科技系根据现代畜牧业生产岗位需要的职业技能、素质要求,结合高职教育规律,打破传统教育模式,从2008年开始进行校企合作,积极探索高职教育校企合作培养畜牧兽医专业人才模式,现初步形成了三段式"订单教育"人才培养模式。 相似文献
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就业指导课程是高职院校毕业生就业工作的核心基础.面对大学生严峻的就业形势,各高职院校普遍开设就业指导课,加强就业指导课程体系的改革与建设,开展就业指导课程的理论与实践研究.广西建设职院技术学院就业指导课程实行"两个"主体、"三支"队伍、"四个"阶段、"五个"平台""六类"课程的改革与实践,系统构建全程就业指导课程体系.为完善高职院校全程就业指导课程体系,还应从校本教材建设,就业指导教师身份归属、教学管理与学生评价、就业指导理论研究等方面加强. 相似文献
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随着高等教育深化改革,传统的就业指导模式已不适应社会日益严峻的就业形势。基于职业生涯规划下的个性化就业指导能够以学生为本,帮助学生认知自我,认清职业形势,找准职业目标,使学校的就业指导工作更具有针对性与实效性,在很大程度上提高毕业生的就业率与就业质量。文章初步分析了高职院校个性化就业指导工作的现状,探析了职业生涯规划对于个性化就业指导的意义,并基于职业生涯规划理论从个性化就业课程、个性化就业咨询、个性化就业训练、个性化就业信息和个性化就业评价五个方面构建高职院校"五维一体"个性化就业指导体系。 相似文献
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随着社会的发展,高职大学生就业形势日益严峻,加之目前我国各高职院校就业指导工作普遍存在一定弊端,如何创新高职大学生就业指导工作模式迫在眉睫。结合高职院校就业指导工作的实际情况,提出了高职大学生就业指导工作模式创新的设想,为大学生就业指导工作提供理论借鉴和参考。 相似文献
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高职学生要顺利就业就必须具备较强的就业能力。切实加强就业指导是培养高职学生就业能力的一条非常重要的路径。加强高职生的就业指导,就需要构建起"三全"指导模式,在指导主体上要做到"全员化",在指导内容上要做到"全面化",在指导时间上要做到"全程化"。 相似文献
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就业指导工作不仅关系到学生个人的发展,还关系到学校自身的发展,社会的和谐和稳定等诸多问题。本文首先分析了宁夏地区高职院校就业指导工作创新的必要性,经过分析,文章提出了新时期宁夏地区高职院校就业指导工作创新的主要思路,主要包括：创新工作目标,树立就业与教学相结合工作意识;创新工作方法,构建立体而系统的就业工作模式;创新工作理念,形成以人为本的就业工作思路。最后,文章从政府、学校、就业指导工作人员个人三层面探讨了新时期宁夏地区高职院校就业指导工作创新的保障机制。 相似文献
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针对目前高职院校普遍存在的就业指导实效性不高的问题,提出就业指导模块化教学的模式,将教学目标、教学资源、教学内容、教学方式等有机地结合,最大限度地发挥就业指导的作用。目前由于与高职生就业问题相关联的政府、社会、学校、学生对就业问题的认识不深,就业指导作用发挥不够,导致高职生就业质量不高的现象依然很普遍。针对95后的学生群体,整合资源、建设教学模块,切实提升就业指导质量,从而提升高职生就业质量。从分析目前就业指导存在问题入手,探索就业指导模块化教学的模式,并探讨建立教学模块的具体操作模式。 相似文献
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就业指导教师队伍建设是就业指导工作中的重要环节。高职院校应针对就业指导教师队伍模式不能适应高职院校人才培养要求的现状,结合就业指导教师队伍建设方面的实践经验,从就业指导教师队伍的构成、作用、建设等方面探讨构建全新的高职院校就业指导教师队伍模式,同时聘请社会人士担任校外职业发展导师,从而有效地提高高职院校毕业生的就业市场竞争力及就业质量。 相似文献
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随着高等教育从精英化阶段向大众化阶段的转变,就业问题越来越成为全社会关注的焦点。就业指导是高职院校人才培养工作的重要组成部分。从高职院校开展全程就业指导服务体系建设的必要性着手,分析了目前高职院校就业指导工作的现状,提出了高职院校开展全程就业指导服务体系建设的对策,即必须构建三个系统：社会支援系统、个体内化系统、学校援助系统。 相似文献
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从就业文化的角度探索全程化的就业指导,以“三阶段”即高职三年为经,以“三明”即“明道”、“明智”、“明用”为纬,构建全程指导、全员参与、全方位指导的高职院校全程化就业指导模式. 相似文献
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以就业为导向是高职教育办学的指导思想,各高职院校都非常重视就业指导工作,并把就业工作作为"一把手"工程来抓。各院校在教学方面都开设了就业指导课程,在机构设置方面成立了就业指导中心或就业工作办公室,同时加强了校企合作,建立了实习实训基地。然而在实践过程中,教学、实习和就业三者条块分割、相互脱节现象普遍存在,造成就业指导工作效果欠佳。因此如何构建三位一体、功能耦合的高职就业指导工作机制已成为高职教育发展所面临的亟需解决的理论和现实难题。 相似文献
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高职院校促进学生境外就业若干对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
面对高职学生的就业困境,高职院校应当积极拓展办学思路,以培养国际高技能应用型人才为目标,优化自身的人才培养标准,进一步深化"订单式"人才培养模式,健全就业指导体制,放眼国际劳动力市场,通过与境外就业中介服务机构的合作,努力开拓境外就业市场,实现高职学生就业模式的创新. 相似文献
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高职院校开展就业指导工作的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
万秀萍 《番禺职业技术学院学报》2005,4(4):59-61
根据目前国内就业形势的需要及职业教育就业指导的现状,高职教育就业指导应做到：办学定位准确,合理制定符合实际的就业指导课程体系;形成全程就业指导体系,突破“短期培训”的模式;改变现有的指导方式,加强实践教育和案例分析;加强就业指导从业人员队伍的建设;充分利用网络提供就业信息,提高就业指导能力. 相似文献
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毕业生就业事关学生和高职院校的切身利益,如何提高毕业生就业的质量,是摆在高职院校面前的重要课题.目前,高职院校毕业生就业模式为"一主多辅"型,随着高职院校就业指导与服务工作的逐步深入、毕业生就业观念的转化和就业能力的增强,"一主"型就业的学生比例正在逐渐降低,"多辅"型就业的学生比例不断提高. 相似文献
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主要阐述了在新形势下,高职院校毕业生就业指导工作应具有针对性,要针对就业工作中存在的问题开展就业指导,按就业需求标准进行就业指导。同时,提出了要"以学生为本"的就业指导服务系统的工作思路,即建立毕业生就业市场、信息站、就业咨询等。 相似文献