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高辉 《试题与研究：高中理科综合》2019,(19):0113-0113
加强学校心理建康教育,不仅是时代发展的需要, 也是学生自身成长的内在需要,而团体心理辅导通常是在受过专业训练的指导者的帮助下,团体的成员围绕一个主题,自由地表达自己的思想和感受,讨论共同关心的问题或分担相似的痛苦“成员之间相互交流、相互反馈、相互学习、相互帮助’更好地调整自己和适应环境“团体的规模介于班级与个人之间,取二者之长而避其短。团体心理辅导关注初中生心理发展的 共同领域,诸如学习问题、人际交往等,着眼于教育和预防,面向全体学生,以发展为主,把具有相同或类似心理困扰和问题的学生集中起来进行辅导,从而调节学生的心理问题。 相似文献
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(一) 4月24日,《中国教育报》发表《吁请校长们关注》的“本报评论员”文章就近来一些高等学校,接连发生低年级学生轻生自杀现象,指出其中所反映出的教学问题很值得广大教育工作者严重关切。文章大声疾呼:要“关心学生的全面素质,关心学生的‘全人’,不能只重视他们的学业”,“当前要特别关心学生的心理素质问题。”如此尖锐地强调学生的心理素质问题,在建国以来还是少有的,应引起每位家长、每位教育工作者和全社会的高度关注。 相似文献
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21世纪的我国大学生,肩负历史和时代的重任。作为一个文化层次较高的群体,他们在读书期间,如何积累知识,夯实基础,增强能力,以便在步入社会后,一展雄才,为人民做出较大的贡献,这既是每个学生的愿望,也是社会、学校和家长所共同关心的问题。 毋庸置疑,由于时代的变化、社会的进步、国家的关心,这一代大学生所处的成才 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(12)
正2014年我的学生不高考,我几乎就置身事外。但我的学生黄贝安在微博上对我说:"今年高考作文是‘胶片与数码时代’,感觉好像还不错的样子,老师下周到班上要不要讲一讲啊。"末了还发了个嘴馋的表情。我笑了。2014年的高考本来与我无关,但这样一来,就与我有关了。我的学生关心的事,就与我有了关系,我就必须表示关心。 相似文献
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陈厚增 《试题与研究：高中理科综合》2019,(15):0192-0192
随着当前世界科技的不断进步,信息化时代的到 来也让计算机技术不断提高,而这种计算机技术的发展也从侧 面间接影响着教育的发展,而微课这种技术也在教学中慢慢被 使用,微课当前在教学的使用中也取得了很好的效果,所以现 在应该对于微课在教学中的使用加大研究,通过不断的探索找 到适合教学的方法,但同时也要遵循微课的使用模式,不能脱 离模式进行盲目的教学,这样反而会起到负面效果,总结经验 教训’教师找到合适的教学措施’包括帮助学生自主学习’帮助 学生进行体验教学’以及进行课后反思和反馈等等。本文针对 当前微课在初中语文教学中存在的问题进行分析,并基于此提 出解决方法’希望可以帮助到教师和学生进行微课的使用。 相似文献
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教学生学会关心──班主任工作中一个不容忽视的问题天津石化一中朱秀琴学会关心，就是心中有他人、有集体、有亲情、有友情；就是有热心、有爱心、有善心。教学生学会关心，就是良知的呼唤，责任心的培养，是班主任工作中的迫切任务之一。教学生学会关心是时代的需要。我... 相似文献
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<正>著名教育家内尔·诺丁斯认为,关心别人是一种美德,是一种能力,是一种生命性的关系;关心可以建立和谐的关系;关心别人可以是物质的;也可以是精神的,是一种付出,同时也是另一方的接受。人们拥有这种能力,可以建立关心的人际关系,关心物质世界和精神世界;关心的达成需要一方付出关心,另一方接受关心,如果一方出了问题,关心关系就会遭到破坏。在高中信息技术教育中,教师要关心学生的知识吸收,更要关心学生的心理健康;教师要有高超的技与道,才有能力关心学生,才能让走向关心的教育变为现实。关心也可以是学生关心老师,学生相互关心,能者为师,是一种品质,是一 相似文献
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郅庭瑾先生指出“:无论使学生‘学会生存’也好,‘学会关心’‘学会学习’也好,只有学会思维,学会创造性地思维才是最核心和最首要的.”美国教育大师杜威先生也指出:“学习就是要学会思维”,“教育在理智方面的任务是形成清醒的,细心的,透彻的思维习惯.”大师们为教育教学指明了目标与方向.数学是思维的科学,学数学离不开训练,离不开解题.但训练的目的和侧重点是解题的技能技巧还是解决问题的思维方法却是一个重大的原则性问题.重在训练技能技巧可能会禁锢学生的思维,而 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(4)
<正>教育家艾斯纳曾说:"学校所缺乏的、应该有而没有、应该教而没教的课程,都可被称作‘空无课程’。"现行初中语文教材选文呈现时代的滞后性,但初中学生都是"00后"出生的青少年,无法把握过去时代的气息。因此,教师要解决教材内容"空无"问题,将一些出色的、学生关心并感兴趣的年轻作家作品引入到课堂中,以起到成才成长的榜样示范作用,进而对学生进行文学启蒙,激发其兴趣,使课堂焕发青春活力。 相似文献
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教学的效果很大程度上取决于学生的参与情况,这就要求学生主动积极地学习。学必生疑,提出问题说明学生在思考,有思考才会有创新,提不出问题才是最大的问题。长期以来人们更多地关心课堂教学艺术和高效,而课后答疑的研究相对较少。回答学生的课后疑难,其实是课堂教学的延续和补充。随着时代的发展和进步,学生时教师的答疑提出了新的要求,答疑艺术也注入了新的元素,本文从一个物理教师的视角,思考这一课题。 相似文献
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王春美 《试题与研究：高中理科综合》2019,(17):0130-0130
随着时代的发展和社会的进步,我国经济、政治、 科技、教育等诸多学术专业领域及社会元素都发生了一定改 变。特别是对于教育而言,教育与时代之间是一个彼此促进、 彼此影响的关系,新时代背景下教育应对时代变化需要做出积 极改变,进而源源不断地为时代输送人才。小学数学教学过程 中’需要充分利用教学与教材内容’积极培养学生的创新意识 和创新能力’进而促进学生自身数理逻辑等综合能力提高’令 学生敢于发现、敢于质疑,不断自主创新。 相似文献
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岳强 《试题与研究：高中理科综合》2019,(13):0067-0067
随着科学技术的飞跃性发展,我国逐渐进入了新 的时代,新的时代也对我们提出了新的要求。各行各业都在积 极进行改革,教育事业亦是如此’传统的教育模式已经满足不 了新时代的要求。初中的物理学习是学生第一次接触物理,正 确高效的教学方法会让学生更好地认识物理。物理是一门实 践性较强的学科’是人们长时间通过总结自然规律得出的结 论’而传统的课堂模式过于单一与枯燥’教师应该采用实验教 学的方法,培养学生学习物理所必备的动手能力和探索精神。 相似文献
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阮昕 《新课程导学(上)》2011,(16)
通常,语文教育工作者大多只关心具体的、孤立的审美活动,而不注重引导学生对人生,对生活的真、善、美的追求.美育活动受到陈旧观念的影响与制约,无法从内容到形式凸显审美的主体地位,无法映射出时代的特色与潮流,进而忽视了美育对学生未来发展的终极关怀.审美素质的养成是以审美心理建构的建立为前提的,老师通过对审美教育的理解与掌握,不断拓展和启发学生在美的熏陶中培养正确的人生观、价值观、道德观,既是学生关心的问题,同时也是值得教师反思的问题. 相似文献
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吕成荣 《试题与研究：高中理科综合》2019,(4):0118-0118
数学是拉开学生分数的重要学科,而 在数学试卷中’圆锥曲线部分既是重点’也是难点’是学生易失 分的题型’所以笔者针对圆锥曲线的相关问题进行了分析和探 究,希望可以提升学生对于圆锥曲线相关题型的认知’为更好 地解决圆锥曲线问题提供一定的参考和借鉴。 相似文献
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郭玉杰 《中小学作文教学(小学版)》2011,(35)
在知识经济迅猛发展、国际化与信息化、科学精神与人文精神相互融合、相互促进的时代里,社会对教育的要求越来越高,教师要面临和解决的问题也越来越多。如何激发学生学习的动机,培养学生的学习兴趣,感受学习的快乐,从而自信健康地成长并获得成功,这些问题已成为新时代教师必须关心和研究的问题。激励理论是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。 相似文献
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牛玉成 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
语文大纲明确指出“语文学习必须与生活密切联系,语文是交际工具,是文化的重要组成部分,是用来反映生活并且服务生活,联系生活学习语文,既‘导流’又‘开源’.”但现实教学中确有把课堂和生活相隔离,把学生固封在课本里的现象.学生是来自于现实生活的活生生的人,这样做无疑是把含苞待放的花朵剪下来放在瓶里,明着看好像是关心爱护,实际上是限制了他们的创造力和想象力,必须改变这种现象,让文章与学生心灵相沟通,让课堂与社会生活相接壤,使语文充满“时代的活水” 相似文献
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培养学生“学会关心”的思想素质沈阳军区白城干部子女中学朱贵才，李占英“学会关心”就是培养学生树立“关心”意识，引导学生在正确认识自我的同时，要关心他人，关心集体，关心国家，关心世界，关心真理。１．学会关心真理。中学时代是人生的黄金季节，是世界观、人生... 相似文献
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"网上买东西怎么买啊?""网上买东西好不好啊?"同学们七嘴八舌地问。刚踏上教师岗位两个月的赵玲,没有想到学生对流行的网上购物充满好奇,一堂正儿八经的计算机课,学生们关心的净是超越教材的问题。好在她虽然没在网络购过物,但平时留心,所以很轻松地解答了学生的问题。同时,她还提醒学生,"网上购物有一定风险,最好使用第三方也就是‘支付宝’购物"。 相似文献
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在知识经济迅猛发展、国际化与信息化、科学精神与人文精神相互融合、相互促进的时代里，社会对教育的要求越来越高，教师要面临和解决的问题也越来越多。如何激发学生学习的动机，培养学生的学习兴趣，感受学习的快乐，从而自信健康地成长并获得成功，这些问题已成为新时代教师必须关心和研究的问题。激励理论是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。 相似文献