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实行产学研合作教育培养学生的创新能力和实践能力 总被引：4，自引：0，他引：4
21世纪将是一个知识经济的时代 ,一个国际竞争日益激烈的时代 ,竞争的决定性因素是人才 ,培养学生的创新能力已经成为高等院校面临的重大课题。经过多年探索和实践 ,我们逐步认识到产学研合作教育这种新兴的教育模式相对于传统的教育模式来说 ,更有利于培养学生的创新能力和实践能力 ,产学研合作教育更好地体现了我党的教育方针 ,即教育必须同生产劳动相结合。我校在 2 0多年的教育实践中 ,坚持为地方经济建设服务 ,实行教学、科研、生产三结合 ,培养了学生的创新能力和实践能力 ,同时也提高了学生的就业竞争力。一、产学研合作教育是一种新… 相似文献
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产学研合作教育对学生创新能力和创业精神的培养 总被引：11，自引：0，他引：11
迈入21世纪,高等工程教育面临更大的挑战,其中教育创新与创新教育是新世纪高等工程教育改革的重大命题。创新教育的焦点之一是培养学生的创新能力和创业精神。产学研合作教育是由学校和社会合作,将理论学习与实践训练有机结合的一种新型的教育制度。多年的实践探索,我们认为产学研合作教育是工程教育创新改革的一个成效显著的模式,是培养学生创新能力和创业精神的重要途径。一、产学研合作教育适应教育创新的要求教育创新,即用新的思想和技术、新的手段、新的方法使教育得到发展,产生新的效益以及建立起教育如何养成人们终身受用的素质和建… 相似文献
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测绘工程专业人才培养中,产学研合作教育模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
产学研合作教育模式可以使学生既学到理论知识,又能结合生产实践、科研项目进行运用,对于提高学生各方面的素质、培养创新能力和团队精神、更好地适应社会至关重要.经过长时间的实践,总结了测绘专业产学研合作教育实施的方法与效果,以期为其它专业人才培养提供借鉴. 相似文献
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教师是实施教育的主体,其能力与素质是培养学生实践创新能力的关键。工科高校应充分了解当前教师队伍实践创新能力的现状,以产学研合作教育为重点,外引内培,强化体制机制的保障作用,完善教师评价体系,不断增强教师的实践创新能力。 相似文献
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高校产学研合作教育模式初探 总被引：5，自引：0，他引：5
随着高等教育与社会特别是与产业部门的关系日益加深 ,联系日益密切 ,不少大学开始将自己的人才培养舞台延伸到产学研合作的范畴之中 ,于是 80年代中期“产学研合作教育”在国内应运而生 ,许多大学纷纷开始试点与探索。目前 ,产学研合作教育试点从专科、本科到硕士甚至博士层面都在进行实践。本文拟结合浙江大学动物科学学院近年来开展产学研合作教育的初步实践就高校产学研合作教育问题进行探讨。一、产学研合作教育的内涵与特征所谓产学研合作教育 ,就是以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点 ,利用高校与企业两种不同的教育… 相似文献
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加强产学研合作提高人才培养质量 总被引：5，自引：0，他引：5
本文根据高职高专人才培养的要求,认为产学研合作教育是加快高职高专教育发展,实现高职高专的人才培养目标,促进应用性人才培养的一条重要途径。通过成立产学研合作教育委员会并加强产学合作工作实践,可进一步拓宽高职高专学校的办学途径,加强学生创新能力的培养,提高毕业生的综合素质。 相似文献
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产学研合作教育对培养学生的实践能力具有重要价值,近年来高等院校的产学研合作教育实践为高校人才培养质量的提升提供了重要借鉴。本文在调查数据统计分析的基础上,探讨了课堂教学、课程设置体系以及合作教育实践对人才培养质量的影响,同时研究了不同专业学科产学研合作教育对人才培养质量的影响模式和绩效,并针对当前高等院校产学研合作教育机制存在的问题提出了进一步改革的方向。 相似文献
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构建教学实践新模式提升人才培养质量 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学基地是培养高等农业院校学生实践能力、科研能力、创新能力的重要场所,也是加强学校和社会间交流与合作,开展产学研合作教育,拓宽农业院校人才培养新途径的教育平台。北京农学院紧密围绕首都经济建设和社会发展的需要,以培养学生创新精神为重点,以提高学生的实践能力和创业能力为抓手,不断加强多专业融合的校外教学实践基地建设,努力发挥教学实践基地的指导引领作用, 相似文献
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产学研合作教育视域下工科大学生创新能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
施菊华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(6):180-182
工科大学生创新能力培养是工科院校教育教学核心内容,也是提高教育质量首要任务．产学研合作教育尤其是培养工科创新型人才必由之路,符合我国高等教育发展潮流和拔尖创新人才培养规律．产学研合作教育为推动工科院校教育教学改革,提高大学生创新实践能力提供了一条新的重要途径． 相似文献
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产学研合作教育与创新人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
从分析我国企业工程技术人员创新能力的现状,探讨工科院校系统培养学生创新能力的主要途径,分析了产学研合作教育培养创新型人才的优势以及与传统教育的主要区别,对产学研合作教育的几种模式进行了比较,通过探讨产学研合作教育对创新型人才培养的有效性,阐述了高校实施创新教育应注意的几个问题。 相似文献