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光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种颜色组成,色彩是光照射到物体上产生的一种视觉效应。当光线照射到物体上时,物体本身的材质决定了其对光线中的哪些色光吸收、反射或穿透,反射回来的色光作用于人的视觉,便产生了某种色彩感觉。 相似文献
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在3DSMAX中建立三维场景造型并进行材质编辑和渲染等处理后,把场景输出为vrml文件格式,在vrml软件中构建了一个虚报现实场景。虚拟现实场景能产一种生动逼真的效果,浏览者可以控制场景并与之进行交互,进入场景里面,真实感受视觉冲击。 相似文献
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李玉忠 《广东技术师范学院学报》2005,(6):1-5
基于WEB的远程教学是以学生为中心的现代教学的重要手段,基于虚拟现实的教学资源是网上教学资源中一个重要部分.本文设计了一个基于Internet的教学资源库的系统,提出虚拟建模的新思路,把虚拟现实的建模分成三个层次,数据存储层、计算逻辑层和显示层.并对基于Internet的虚拟现实的两类VR引擎的代表———图形渲染软件VRML和图像渲染软件Qu icktim e VR的建模方法与相关问题进行了研究. 相似文献
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马晓松 《西安文理学院学报》2019,(2)
实时动态反射技术是虚拟现实的基础.提出一种基于实时混合算法的实时动态反射技术,该算法结合了屏幕空间反射技术和基于GPU的光线追踪技术,通过延期渲染管道对每个像素进行光栅化.实验结果表明,与现有的算法相比,文中算法不仅能够保证渲染的真实感,还能显著地改善算法性能. 相似文献
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基于虚拟现实技术的情景模拟型主题公园为旅游体验拓展了新的方向,本文从虚拟现实技术与艺术应用于主题公园给游客带来全新的虚拟显示的视觉体验和多重交互体验入手,通过虚拟现实作品《Cross》前期的设计与制作,从室内情景模拟型主题公园虚拟表演的三维制作角度,重点阐述了色彩、造型、材质、光影等虚拟现实艺术的视觉要素。 相似文献
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冯玉芬 《唐山师范学院学报》2012,(2):52-55
在虚拟现实系统设计中,真实自然的动态水面效果可增强场景的逼真感,使虚拟环境更加绚丽.而水面动态模拟的关键技术是在水面的真实感、实时渲染速度、计算机软硬件资源需求及实现虚拟现实系统难易度等几个方面寻求平衡.提出利用层次细节技术,采用动态纹理映射、波动水面的物理模型并结合材质贴图方法,实现具有反射、折射等效果的流动水面.该方法应用于室外景观等环境表现中,使水面效果更逼真、计算复杂度减小、设计和实现更简洁方便. 相似文献
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虚拟现实系统中,虚拟场景的构建是非常重要的研究课题。为了使虚拟场景更加接近于现实生活中的自然景物,在场景中要模拟诸如云、雨、雪、烟雾等自然现象,这些自然景物的模拟直接关系到虚拟现实系统中人机界面的构成,也更直接影响到该系统整体功能的实现。为了实现对雨天的模拟,通过对OGRE粒子系统原理以及粒子脚本语言和材质脚本语言的分析,提出一种基于OGRE粒子系统的雨天模拟方法,在该图像渲染引擎下实现了下雨天的效果。 相似文献
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关于虚拟现实场景中倒影实现技术的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
湖面的倒影实现技术,是虚拟现实真实感表现的一项重要技术。基于图像模拟湖面的反射技术,利用不同视点获取的多方位倒影图像,作为交互场景中的倒影贴图,能快速地表现倒影。基于模型模拟湖面的反射技术,利用镜面成像原理,且简化模拟倒影的模型,并结合湖面的不透明度,能够真实再现湖边物体的倒影。此研究对于虚拟现实交互场景、游戏开发及其它相关应用具有实用价值。 相似文献
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刘阳 《西安文理学院学报》2019,(3)
主要研究在多媒体实验教学中如何应用虚拟现实技术.在借助了多种技术的前提下,通过构建虚拟空间等方法与手段建立具有想象力、交互性的多媒体实验虚拟教学平台.经研究得知:VR技术主要借助虚拟现实的硬件资源与软件资源,从而实现人机互动.并凭借虚拟空间为使用者提供视觉、听觉和触觉的亲身体验,促使使用者可以交互与感知其中的三维物体.在实际教学中应用该技术,可以增强学生的操作能力,优化实验教学环境,提升教学管理水平. 相似文献
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张娟 《中学化学教学参考》2023,(5):74-76
<正>虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术,是20世纪发展起来的一项全新的实用技术。它是一种集合仿真技术、通信技术、计算机技术于一体,由计算机和专用显示设备创造出来的与真实世界相似的模拟环境。VR技术的三个最突出的特征是沉浸性、想象性和交互性[1]。基于VR技术构建的化学实验环境相比于传统的虚拟实验(如二维FLASH模拟实验)更真实,学生戴上VR眼镜后看到的是立体的、三维的、更接近真实的环境,人机交互也由传统的鼠标点击、 相似文献
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浅述虚拟现实的视觉显示 总被引：1，自引：0，他引：1
虚拟现实是近年发展起来的一项新技术,目前已广泛地应用于许多领域.简述虚拟现实技术的基本特征和发展应用,介绍VR计算机系统主要考虑的视觉通道的要求和虚拟现实和视觉显示的基本知识,详细分析视觉显示表面和辅助光学系统及相关产品. 相似文献
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陈平 《中学课程辅导(初二版)》2003,(10):45-45
第一问:为什么白天从竹帘外看不见室内的物体? 答:人眼之所以能看见物体,是由于光源发出的光,或者物体反射的光进入人的眼睛.白天,室内不开灯,室内比室外要暗.室外的自然光照射到竹帘的表面,有一大部分入射光被竹帘反射并进入人眼,使人看到竹帘.还有一小部分穿过竹帘的缝隙进入室内,照射到物体上,这些物体再将入射光反射到竹帘的内表面,内表面又将大部分光反射回室内,由竹帘缝隙射向室外的光线就更少了.对于室外的观察者来说,竹帘外表面反射到眼睛里的光线比室内物体反射到眼睛的光线要多得多.所以从竹帘外看不清或看不见室内的物体. 相似文献
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分析了光线跟踪渲染算法在GPU上实现的流程;设计了CUDA平台上基于BVH加速结构的光线跟踪渲染引擎,针对CUDA架构的特点重新设计了BVH遍历算法和间接反射计算算法;并在四个场景和两种分辨率下针对GPU和CPU实现进行了详细对比测试。通过分析实验结果,基于GPU加速的光线跟踪算法在不同复杂度的场景下相比其CPU实现都有较高的性能提升。 相似文献
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材质,简单地说就是物体看起来：是什么质地。材质可以看成是材料和质感的结合。在渲染程序中,它是表面各可视属性的结合。肌理,是指由于材料的不同配列、组成和构造而使人得到的触觉质感和视觉质感。质地、手感、触感、织法、性质、纹理等说法,都可包括在肌理中。能够实际触摸的称为“触觉肌理”;只能看不能触摸出差别的称为“视觉肌理”。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(5)
正虚拟实验室是基于网页技术(Web)、虚拟现实技术(VR)建构的开放式的网络化虚拟实验教学系统,将现有的多种教学和实验设备以及实验室进行数字化和虚拟化。本文将对虚拟现实技术及国内外虚拟实验室的发展进行阐述。一、虚拟现实技术虚拟现实技术将计算机图形技术、视觉反馈技术、力觉反馈技术以及广角立体显示等技术融合一起,对现实环境进行虚拟化和数字化处理,给人身临其境的感受。该技术可以将人在自然条件下的触觉、视觉、听觉感受近乎真实地体现 相似文献
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初步探讨使用Phong模型渲染物体表面,并用Fresnel算法的思想实现折射处理的光线跟跟踪模型,并尝试使用全屏抗锯齿对渲染效果进行优化,最后给出该模型的测试数据与性能分析. 相似文献
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通过对产品摄影的评价因素和对摄影棚拍摄特点的分析,分别以白色和黑色为渲染背景,建立了基于摄影棚模式的三维产品渲染流程。在虚拟摄影棚左侧、右侧和顶部建立三盏不同的矩形灯光,并结合材质设置和渲染参数设置,就能够渲染出白色背景的精美产品效果图;黑色背景的渲染是以一盏背景灯将产品从黑色背景中烘托出来,并利用模糊倒影来增强产品的立体感;还分析了产品渲染中实景匹配的两种方式,并提出透明材质物体渲染的注意事项。以渲染器Vray为实验平台,渲染结果真实度高。 相似文献
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徐莹 《绵阳师范学院学报》2013,32(5):67-70
MipMap是目前应用最为广泛的纹理映射技术之一,其优点是速度快,但很难实现物体的凹凸感.采用MipMap技术和光线跟踪技术相结合,提出一种改进的真实感纹理贴图技术.实验证明,该算法更加真实地模拟物体表面的凹凸感,从而取得更加真实的纹理贴图效果. 相似文献