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运筹学是高等院校交通运输、物流管理等专业的人才培养方案中非常重要的一门核心课程.而探究式教学作为与知识接受教学相对应的一种教学方式,由来已久.文章结合具体问题阐述了探究式教学方法在《运筹学》课程中的应用,并总结了探究式教学过程中应注意的问题. 相似文献
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黄健 《黄河之声(科教创新)》2007,(8)
《运筹学》的教学模式正在经历一次一次的变革.结合《运筹学》的学科特点,本文对探究式教学模式在运筹学教学中的必要性与可能性进行了论证,并对探究式教学模式在运筹学教学中具体应用进行了研究,为运筹学课堂教学改革提供了一条新思路。 相似文献
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启发式教学在运筹学课程中的应用与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
本文从分析运筹学的学科性质出发,研究了启发式教学在运筹学课程中的应用,给出了若干教学原则,并根据作者的教学实践,提出了在运筹学本科教学实践中常用的5类启发式教学法以及教学改革的进一步设想与展望。 相似文献
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运筹学是管理工程或系统工程等专业基础课,它是一门应用学科,旨在培养学生从系统的角度,运用数学的方法分析、处理各种实际问题的能力。结合教学经验,对运筹学传统教学现状进行了分析,提出将情境化教学理念应用于运筹学课程教学中能有效解决传统教学中存在的问题,并结合案例探讨了运筹学课程应如何进行情境化教学设计及开展教学实践。 相似文献
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谭睿璞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2019,(2)
运筹学是现代管理学的一门重要专业基础课.围绕学校培养应用型人才的定位,运筹学课程教学要求在掌握相关数学理论和方法的基础上,需要更加侧重应用与实践.根据多年运筹学课程相关教学经验和科研积累,本文从运筹学教学实际出发,讨论了教学过程中存在的一些问题.针对这些问题,本文从课程内容安排、教学方法、课程内容拓展,教学科研辅助及考试考核方式等方面进行了改革探索,并提出了一些有益于教学的改革措施,其实践表明教学效果更优.最后期待课程的改革能够培养出既具有理论基础,又有实践应用能力的高素质人才,为学校、社会、国家的蓬勃发展添砖加瓦. 相似文献
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本科院校物流运筹学课程的教学过程中,存在的主要问题是课程的针对性不明确和创新应用能力较弱。文章从课程目标、教学内容、教学方法和手段、考核评价方式及实践创新等方面给出物流运筹学教学改革思路和建议,突出对学生实践应用能力和创新能力的培养,为物流运筹学教学改革提供思路。 相似文献
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何琼 《当代教育理论与实践》2014,(9):56-57
运筹学是一门研究决策优化的学科,针对目前运筹学教学中存在的普遍问题,结合运筹学课程的特点,并结合本校工业工程专业实际,剖析"体验式"教学法在运筹学教学中的应用,提出了一些针对性的对策和建议,如优化课程体系、重视实践教学、改革考核体系,等等。 相似文献
10.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(10)
结合当代大学生自身特点和当前在运筹学课程教学中发现一些问题和不足,以实验教学为研究基础,对运筹学课程与实验教学内容、教学手段,课后实践教学进行改革,使学生理解运筹学课程基本理论的同时,注意结合生产、生活和科学研究中的具体问题建立有效的数学模型,通过加强运筹学课程与实验数学优化等相关软件的学习与使用,取得了较好的教学实践效果. 相似文献
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运筹学教学指导思想与方法实践研究 总被引：2，自引：0，他引：2
《上海工程技术大学教育研究》2007,(4)
通过对多年运筹学教学经验的总结,就运筹学教学中存在的问题、教学改革方向、教学指导思想及实践性教学创新内容等进行了系统研究与分析,对运筹学课程教学创新实践提出了独特的看法。 相似文献
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高等职业院校物流管理专业大多开设了物流运筹学课程,针对物流运筹学的特点和教学中存在的问题,构建了物流运筹学实践教学体系。该体系通过强化实践环节．能够增强学生的实践能力,实现学以致用的教学目的,为应用型人才的培养提供了平台。 相似文献
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运筹学是一门理论和应用都很强的课程,内容涉及面广。本文分析了以往运筹学教学方法和手段的不足,提出了改进方法。并在作者教学实践中进行尝试,取得了较好的效果。实际表明在新形势下进行运筹学教学方法和手段的改革是必要的。 相似文献
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从文化类课程探究式教学的必要性入手,着重阐述了文化类课程探究式教学的基本环节,并在每个环节中渗透相应的探究式教学方法。指出高校文化类课程探究式教学模式为:文化习得、文化情境、文化内化、文化体验与文化应用,相应的教学方法为:讲述法、情境教学法、讨论法、参观实践法、综合评价法等。 相似文献
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在对国内外高校运筹学课程的教学现状进行充分调研的基础上,明确管理专业运筹学课程的定位与培养目标,对管理专业运筹学课程体系进行了优化,通过科学安排理论教学、实验教学和实践活动,建立以提升本科生实践创新能力为导向的管理专业运筹学课程体系,并对教学方式和考核体系进行了改革。 相似文献
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基础教育课程改革要求教师更新观念,用新的教学理念指导教学实践,大力倡导探究式教学方式和学习方式。为此,在中学物理教学中,全国上下展开了探究式教学的研究与实践,成为基础教育课程改革的热点。笔者近日参加了本地区教学能手的评选,发现每位参评教师都十分重视探究式教学,从教学过程上可以看出,探究式教学的设计与运用成为重中之重。但仔细品味,发现有些教师探究的感觉不流畅,探究的模式形式化,硬套科学探究的七大要素,探究条件创设不够充分,探究问题难易程度设计不恰当,注重探究的形式而忽略了探究的实效,在操作层面上产生了较多的偏差,… 相似文献
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运筹学课程的教学改革研究 总被引：1，自引：1，他引：0
在现有文献研究的基础上,总结运筹学课程的特点,分析运筹学课程在教学中存在的主要问题。指出运筹学课程的教学必须考虑各专业的需要,以培养学生能力为主线,以应用为目的,精心组织教学内容,并提出一系列的教学改进措施。这些措施的提出,不仅可以进一步推动运筹学的普及与应用,而且对运筹学的课程建设和人才培养等方面具有重要的指导意义。 相似文献