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1.
韩莹怡 《华南师范大学学报(社会科学版)》1994,3(3)
教学软件,在国外亦称教育媒体（Educational Media）。电化教育媒体除硬件外还有软件,它由复杂工艺加工而成,包括录音带、录像带、幻灯片、投影片、唱片 、缩微片、磁盘等,是以音响、形象等方式记录有关知识的载体,因此可以称为非书资料或视听资料。教学软件的管理在许多国家早已纳入了图书馆的管理范畴,在我国高校的图书馆,教学软件的收集、管理才刚刚起步,如何使之管理标准化、科学化、现代化,更好地为高校教育事业服务,使图书馆工作上一个台阶,是当前高校图书馆工作的又一新课题。 相似文献
2.
何涛 《中小学图书情报世界》2003,(8):31-32
非书资料是一切非印刷资料的总称,它足以音响、图像等方式记录知识的载体,包括录音制品、录像制品、幻灯片、投影片、电影片、多媒体非书资料、缩微制品、图片、模型等。随着信息时代的进一步发展,这些知识的新型载体将越来越广泛地应用于中学的教育教学当中。电子图书馆(electronic library)、网络图书馆的出现警示人们,图书馆的未来是电子化和自化的信息中心,非书资料作为图书馆的新型资料,中学图 相似文献
3.
网络环境下电大图书馆的建设 总被引：4，自引：0，他引：4
《中国远程教育(综合版)》2000,(11)
广播电视大学的图书馆已处在网络环境中.电大图书馆的馆藏结构传统是以印刷出版物、缩微资料、视听资料为主,而在网络环境中,应调整电大馆藏结构,增加各种电子出版物、电子信息资料,最好能与各种商业性电子文献传递中心联机信息检索系统以及因特网等各级网络连接,利用多媒体形式,将本来不属于电大的馆藏资料通过网络引入电大并提供给电大师生,扩大电大图书馆的馆藏,增强电大图书馆的信息服务能力.在网络环境下的电大图书馆建设必须要形成学术图书体系和大众图书体系两大体系. 相似文献
4.
王羿淳 《中小学图书情报世界》1998,(1)
图书登记是藏书整理工作的开始,是对图书进行科学管理的第一步。按照图书馆学的要求,馆藏的一切书刊资料,包括图书、期刊、特种文献、缩微资料和视听资料等,都应按照一定的格式进行登记。 那么,中学图书馆的图书登记工作应注意哪些问题呢? 相似文献
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高校图书馆开展视听服务的必要性和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
闫林 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
近年来，随着科学技术的快速高度发展，大量的声像资料不断涌现，由于这类资料具有真实、生动、纪实感染力强、信息量大、传播迅速等多种优点，深受各界的欢迎。为适应图书馆现代化的步伐和服务的需要，越来越多的图书馆除收藏传统的图书资料外，也逐渐重视加强对视听资料的收集和利用。本文就当前图书馆现代化服务方式的发展形势，并结合我馆已建视听资料室的工作经验，来谈谈对视听资料利用的必要性，以及应如何开展这一新的图书馆服务工作。一、开展视听服务的必要性长期以来，文字和纸载文献是人们记载事物、传递信息、获取情报、交流感… 相似文献
6.
许纾 《新乡师范高等专科学校学报》1994,(1)
<正>语言实验室的视听资料一般包括录音带、唱片、录象带、电影片等记录有音象的软件资料.搞好这些资料的建设收集,对提高外语教学质量,加速培养合格的外语人才,是有着直接关系的.视听资料管理工作的好坏,也直接关系到视听资料作用的发挥.在语言实验视听资料的收集建设中,首先应该注意适用性.适用性是指,根据教学内容、对象不同的要求,题材的选择应适应教学的要求.根据其教学的特点,应着重选择以文学语言和实用会话为主的题材,同时,在选材上也应照顾学生中低、中、高不同程度,满足各类教学对象的要求,并从中精选出一套固定的教材.如我校经过多年的实践、模索,听说教师认为《听力入门》和《大学英语听力教程》不失为较好的精听教材,所以多年来我们一直把这两种教材列为首选教材.经过选择的资料,知识性、趣味性要浓,语言要标准,要使学生产生兴趣,激发学习积极性,扩大想象力,促使其主动思考那些既有趣味又有价值的问题. 相似文献
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视听资料的采编问题 总被引：1，自引：0，他引：1
闫其春 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
视听资料是图书情报资源的重要组成部分，是图书馆现代化的标志之一，它的作用和地位，已越来越为各图书馆所重视。但随着视听资料的使用，却给图书馆传统的采购和编目工作模式带来了一些新问题。现就广西师范大学图书馆视听资料室在这方面所做的一点改进尝试，来探讨如何解决好这些问题。一、视听资料采购验收方面的问题（一）从视听资料的收集方式上来说，有采购、交换、赠送、现场录制、接收空中信号等多种．收集的渠道也不仅局限于新华书店、外文书店，这些方式和渠道与传统采购图书资料的工作过程不尽相同。特别是现场录制和接收空中信… 相似文献
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浅谈非书资料管理人员应具备的素质 总被引：2，自引：0，他引：2
凡是对于文献进行的搜集、著录、存储、研究、传播等处理工作我们叫作文献工作,对录音带、录象带、电影片、缩微制品、机读件等非书资料文献进行上述工作的人员我们叫非书资料管理人员。非书资料与图书资料的载体截然不同,揭示文献的方法也不同,所以对非书资料管理人员的素质要求也就有所不同。 一、要具有较高的政治思想修养和高尚的职业道德,要爱岗敬业,有较强的事业心和责任感 高等学校是培养德才兼备人才的阵地,学校一切工作的核心就是教书育人、管理育人。非书资料管理人员也同教师、科研工作人员一样是高校电化教育事业中不可缺… 相似文献
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庄严 《甘肃广播电视大学学报》1997,(1):21-23
广播电视大学图书馆在远距离教育及其电大自身建设中具有教育与情报两大职能。园其馆藏基本上以书刊资料为主，所以人们对书刊资料的作用比较重视，而视听资料在实现图书馆两大职能中的重要作用却往往被忽视。为了引起各级电大对视听资料的高度重视，本仅从视听资料的特点出发，谈谈视听资料在实现电大图书职能中的重要作用。 相似文献
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随着科技的发展,文献信息量的剧增,文献载体的多样化,新技术在图书馆工作中的应用,打破了传统图书馆馆藏以印刷型书刊文献为主的局面,新型的视听资料出现使图书馆服务功能更加齐全,其绘声绘色、视听同步深受广大读者的欢迎。丰富的视听资料馆藏,是视听资料工作的生命,是服务读者的物质基础。加强视听资料的建议是中学图书馆亟待重视的课题。 相似文献
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浅谈高校图书馆的声像资料服务工作 总被引：1，自引：0，他引：1
一、声像资料在现代图书馆中的地位和作用随着科学技术的迅猛发展 ,人类社会已经逐渐进入信息社会。图书作为信息存储交流的主要载体已不能满足社会发展的需要。新出现的非印刷型文献即非书资料中声像资料为读者提供了功能齐全的信息载体 ,具有着其他类型资料无法比拟的特点 ,即有直观、形象、存储量大、易保管、使用寿命长、传递快捷等优势 ,又可以作为拓展现代化教育手段和自学者丰富自身知识 ,提高文化修养 ,陶冶情操的工具。由于其在使用中 ,不受时间、空间、内容和进度的限制颇受广大读者的喜爱。在配合学校思想教育、学科专业教育、特… 相似文献
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高校图书馆视听服务工作及其效应 总被引：3，自引：0，他引：3
高校图书馆视听服务工作及其效应卢滨玲目前，多种现代载体文献的出现，充实了图书馆的服务项目和服务内容。如：缩微胶卷、录像资料、录音磁带、磁盘、激光唱片、激光视片（影牒）、计算机用光盘、软盘、电视学习节目以及电子报刊等，以上文献统称为声像资料或视听资料。... 相似文献
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外语音像资料管理初探秦进红随着科学技术的不断发展，记录知识内容的载体由原来的书本型逐步向视听型、缩微型等非书资料发展。音像资料在非书资料中占较大的比重，而且它的制作设备较复杂，费用比文字资料昂贵得多。音像资料的形式多种多样，分别有：录音制品、录像制品... 相似文献
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当今世界,出版业迅速发展,知识信息载体多样化,出版物中除传统的印刷型资料外,还增加了机读型的音象资料,如录音带、录像带、缩微资料、幻灯片等等。音像资料作为图书资料的生力军,应是图书馆馆藏的重要组成部分,音像资料服务也是图书馆新开拓的一个服务领域。本文拟就高校图书馆音像资料管理及利用的问题提出拙见。一、音像资料的重要性1、音像资料的最大特点是直观、形象,它能把人的视觉和听觉同时调动起来。资料表明,假定把人的感官接受知识的最高效率定为1,则单看的接受率为83%,单听的接受率为11%,边看边听的接受率为94%。利用音像资料进行学习,还能加深记忆。这是印刷型资料无法比拟的,特别在语言学习和艺术创作等方面。2、作为情报信息的音像资料,更优于印刷 相似文献
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随着科技的发展和新材料的发明应用,将会出现更多、更新的文献载体,这也会给图书馆的非书资料建设带来新的难题。本文主要介绍非书资料的定义、特点、分类以及目前高校图书馆非书资料存在的问题,借此谈谈解决非书资料问题的看法。 相似文献
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随着社会的发展,科学技术水平的不断提高,人类知识的巨大丰富,当今社会已步入知识经济时代。由于计算机的广泛应用,给具有存储、收集和传播信息职能的知识宝库——图书馆带来了新的机遇和挑战。由于传统的手工检索只能对文献进行简单的搜集、整理、加工和研究,已无法满足人们对文献信息的需求。而现代化图书馆检索设备的应用,使图书馆检索职能上了一个新的台阶。检索的方法是通过对文献载体搜集、存储和排序,利用检索设备(光盘、视听资料等文献载体), 相似文献
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2003年3月20日星期四我望着图书角那一大堆书而犯愁:孩子们已是四年级的学生了,这些小画册、带拼音的小故事书、小童谣已不能满足他们日益增长的读书需求,放在书柜中,徒为摆设。而孩子们在多读书、好读书、读好书的活动中,在我的推荐下,又买了许多新书,如果每人捐一本,那等于一下子每人拥有了50本,学生的藏书岂不大大丰富了?而且还可以根据学生需要,每月或每半个学期一更换,更何况,“书非借不能读也”!对,更新图书角!那又如何处置眼前这一大堆书?发还给他们?显然这些书对他们已不会起作用;作废物处理?这一本本书承载的可都是知识!我寻思了良… 相似文献