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在自学考试的千军万马中，有相当一部分是在职考生；他们大多年富力强，容易忽视对心理疲劳的预防，当工作、学习中出现效率下降的症状后，不是积极调整，而是掉以轻心，继续“熬”下去，陷入过度疲劳状态，带来不必要的损失。如能及早注意，使心理防卫成为习惯，就会消除心理疲劳带来的负面影响，工作能力、生活质量及学习效率等都会达到理想的境界。心理疲劳的产生与大脑皮层的内抑制有关。由于长时间紧张学习，皮层的能量消耗过程逐渐超过恢复过程，工作能力就会下降，兴奋性降低并出现保护性抑制，这就是疲劳产生的生理机制。一般情况下… 相似文献
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近几年来，在自学考试中，作弊现象或多或少的存在着：产生这种现象的原因，一方面由于考务人员执法不严，更重要的是考生心理因素影响所致。为改变自学考试中的不良风气，除了加强考试管理和提高考务人员的素质外，考生应从“提高认识摆正心态，从我做起正人正己和提高自信，赢得成功”等几个方面对待考试。 相似文献
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《河北自学考试》是一本面向广大自学考生，以为考生服务为宗旨的刊物。其中“学海导航”、“考生之友”、“专家答疑”成为连结教师和自学考生的纽带；“新生课堂”、“学习方法”是考生无言的老师；“思考与练习”、“试题选登”给考生提供了练习的机会和模拟考试的战场；“考生园地”为考生提供了抒发自考感怀的所在……学习的过程包括教与学两个环节，而在自学考试这种学习形式中，教和学的形式和传统形式的教与学相比发生了明显的变化。首先是教师的地位发生了变化，“师者，所以传道、授业、解惑也”。在自学考试中，教师的传道授业解… 相似文献
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自从我国实行了高等教育自学考试以来，这所没有围墙的大学就为广大中高考落榜者和社会青年提供了进一步学习深造的机会，培养了大批人才。目前，一些自考生存在着学习目的不明确、学习兴趣不高、混文凭的思想，在学习中有一定的心理障碍。本文对此略做分析。 相似文献
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张晋东 《黑龙江教育学院学报》1999,(1)
<正> 助学服务系统是我国高等教育自学考试的重要组成部分之一。它是以自学为主体创造多层次、全方位成才的客观条件的社会教育形式。 一、助学服务系统的产生与作用 (一)助学服务系统的产生 助学服务系统是指国家力量以外的机灵、团体、学校、部队以及考生所在单位和部门按照自学考试的要求,帮助考生克服学习中的困难,为达到高等教育的毕业生水平创造条件的一个组织。它属于高等教育范畴,其对象是参加高等教育自学考试的考生和电大注册视听生。“注册视听生”是在90年代中期,由中央电大和国家自考委联合举办的。它采用只注册不组班的形式进行开放学习。由于这种方便的灵活办学形式满足了求学者的学习需要。因而使开放学习的热潮蓬勃兴起。 我国高等教育自学考试和电大注册视听生的社会助学服务系统之所以蓬勃兴起,主要有以下几点原因:一是适应了社会的需求,满足了广大考生的需要;二是社会助学服务系统得到了当地政府部门的重视和支持,从而有力地促进了社会助学工作的开展;三是社会助学服务系统因地制宜,形式多样,使助学工作开展的非常活跃。这些,无疑对助学服务系统的产生带来了深远的影响。 (二)助学服务系统的作用 助学服务系统是随着高等教育自学考试和电大注册视听的发展而产生的。它在自学考试中? 相似文献
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中学生在学习数学的过程中会产生一些心理障碍,并影响、制约、阻碍着他们积极主动地学习数学知识,有效地训练创造性思维和发展智力,培养数学自学能力和自学习惯。它是不少中学生在数学学习过程中,由于"困惑"或"误会"而产生的一种不利于学习效果的消极心理现象。而产生这种学习心理障碍的原因是多方面的,一方面有来自教师、 相似文献
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心理障碍的产生与其他的躯体性疾病有所不同,是由多种因素的交叉作用所导致,大学时期是一个关键全新的人生阶段,如果不能及时调整心理状态,积极面对外界环境等方方面面的变化,加上自身个性的原因,当遇到一些挫折和意外时,就容易引起心理障碍的发生.大学生心理障碍首次发作多是由现实的刺激源引起的,而且一般症状程度较轻,如果能及早发现并进行科学系统专业的干预是可以取得良好的效果,基本不影响正常的生活和学习,所以早期心理障碍的干预对提高大学生心理健康水平尤为重要. 相似文献
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律师专业是国家为适应社会对律师人才的需要而开设的自学考试专业，现设基础专科段和本科段。从多年的考试情况来看，许多考生因没有掌握律帅专业自学考试的特点，从而导致考试成绩不很理想，及格率很低。其实，律帅专业与其它专业一样，如果考生掌握了其考试特点和学习方法，通过考试也并不是一件难事。为使广大考生能够顺利通过律师专业自学考试，笔者就律师专业自学考试的特点及学习方法谈点个人的看法。 相似文献
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在《怎样才能获得自学考试的成功》一文(详见本刊第10期)中,笔者已向大家报告了“自学成功之路”问卷调查的总体情况和一些结论。现就学习动机、毅力和心理状态在自学中的重要作用作进一步分析。 一、从回收问卷所得出的结论 在这次调查问卷里,专门设计了5项16分项了解广大自学考生的意志品质和心理素质,希望能验证一下这些因素对自考的影响。 从回卷看,绝大部分考生参加自学考试的目的是相同的,3/4的回卷入都是将提高自身文化素质或更好的适应工作需要放在目的的第一、二位;30岁以上的考生则偏重为了适应工作的需要,可见,绝大部分回卷考生的学习目的明确动机端正。 相似文献
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(一)超负荷的学习压力。持续不问断地长期处于超负荷学习当中极易产生疲劳，疲劳是亚健康一种最常见的表现，也是导致疾病的重要因素，心理学家指出，疲劳是指人们连续工作或学习以后效率下降的一种状态，这种状态就是亚健康的前兆。 相似文献
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如何准备《工业企业经营管理》自学考试赵霞，韩景元一、端正态度，认真学习，力争学习成绩和知识能力的双丰收。由于自学考试以自学为主，而参加自学考试的大部分考生又都有自己的工作，有些情况下，很难有足够的时间来保证学习。所以，有些考生考前根本不看书或很少看书... 相似文献
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正中学生学习数学的心理障碍,是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识,训练创造性思维,发展智力,培养数学自学能力和自学习惯的一种心态,是中学生在学习数学过程中产生的一种消极心理现象。这种不良心理状态产生的原因如何,又将如何克服,本文试作探讨。一、数学学习心理障碍的表现1.依赖教师很多学生不能做到主动学习,对教师存在严重的依赖心理,缺少钻研和创造精神,寄希望于教师详细的讲解。教 相似文献
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流动农民是中国社会发展到一定历史阶段的必然产物。他们因生活习惯和行为方式难以融入城市,不免产生较大的精神压力以及行为和生活方式的不适应,导致自卑、暴富心理、恐惧、焦虑等社会心理障碍。流动农民产生的社会心理障碍与流动农民自身素质偏低、经济窘迫、受社会习俗排斥、社会体制不合理、自身组织化程度低等因素有关。在讨论流动农民社会心理障碍及其成因的基础上,对流动农民社会心理障碍调适进行了思考。 相似文献
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郭爱兰 《中国科教创新导刊》2009,(21):239-239
中学生数学学习的心理障碍是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态。这种消极的心理状态使学生学习的积极性和主动性逐渐丧失,扼杀了学生的创造力,因此如何消除学生数学学习的心理障碍,成为一线数学教师面临的一个重大课题。 相似文献
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孟宪恕 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(3):22-24
高自考助学为传授知识、提高考生的学习能力、培养良好的学习习惯和优品质起到了不可低估的作用。章从思想政治教育、循环式教学、培养考生自学习惯、教材建设和教师队伍建设五方面进行了探讨，以适应社会对高等教育自学考试的多种需要。 相似文献
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网络学习适应性研究 总被引：7，自引：1，他引：7
陈肖生 《中国远程教育(综合版)》2003,(11):36-40
本论文是对注册于中国人民大学和北京外国语大学网络教育学院的学习者通过问卷调查所进行的实证性研究,研究结果表明目前我国网络教育中的学习适应性现状为:存在着学习不适应问题;与身体因素相比,不适应主要表现于心理上;与认知因素相比,非认知因素与学习适应性更相关;引起不适应的主要因素有学习方式的变化、学习环境的变化、学习观念的变化、学习组织结构的变化等。 相似文献
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张振杰 《中国教育研究与创新》2005,2(3):113-113
高考招生体育测试是决定有志于体育事业的考生进入高校学习的第一道关口，考生在参加一年一度的体育专业测试前，应作好各方面的关键的准备，包括身体技能技术战术及心理上的准备，由于测试的关键时刻考生心理状态的稳定性直接关系到各项成绩发挥的水平，又因在临近应试前考生的体力和技术、战术都相对稳定，而其情绪的变化却非常显著，一些微小的因素也可能引起考生情绪的大起大落。 相似文献