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1.
曹译方 《济南职业学院学报》2015,(3):20-21,24
高职院校贫困生在享受教育资源上处于劣势,这不仅仅是学生家庭生活问题,更是高职院校教育公平问题。贫困生教育不公平严重影响到高职院校的正常发展和和谐校园的构建,尽管高职院校尽力解决贫困生生活问题,但在资助体系、贷款制度和管理上尚未体现教育公平问题。探讨高职院校贫困生教育问题是构建和谐校园、促进教育公平的有效尝试。 相似文献
2.
由于扩招、地区间经济发展不平衡及缴费上学制度等原因,高职贫困生人数迅速增加,已日益影响贫困生生活、学业、心理甚至产生社会问题,本文分析高职贫困生产生原因,目前救助机制的缺失,提出构建和谐校园下高职贫困生救助体系的几点对策。 相似文献
3.
着眼于高职贫困生心理健康问题,分析了当前高职院校贫困生心理健康状况、表现及成因,结合高职院校实际情况和自己担任班主任实际工作经历,提出了一些应对措施及干预机制,并指出要密切关注贫困生心理贫困问题,积极努力地构建和谐校园,帮助贫困生走出心理贫困的阴影,促进他们健康成长。 相似文献
4.
高职院校构建和谐校园的现实意义及相应对策 总被引：3，自引：0，他引：3
余向平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(1):47-49
构建和谐校园对高职院校的长远发展具有重要意义。为此,高职院校应科学全面地理解和准确把握和谐校园的内涵,充分重视思想道德建设和校园建设,在校园和谐与社会和谐之间建立弹性互动机制,并逐步完善构建和谐校园的长效机制。 相似文献
5.
在建设和谐社会的大背景下,独立院校开展和谐校园建设是重要的指导思想和战略任务。中央对于关注弱势群体的政策和国家绿色通道的切实实施,使得我们更加关注构建和谐的独立院校贫困生资助体系对于建设和谐校园的重要意义。本人通过对独立院校贫困生特点的分析,阐述了在和谐校园建设下如何构建独立院校的贫困生资助体系。 相似文献
6.
高职院校和谐校园建设对整个社会的发展有重要影响,构建和谐校园是构建和谐社会的一个重要组成部分,作为高职院校学生工作的重要力量,在和谐校园建设中担任着重要的角色。通过发挥共青团在大学生的思想政治教育、社会实践活动、校园文化建设与就业创业工作的引导作用,能够积极有效地推动和谐校园的发展。 相似文献
7.
高校在构建社会主义和谐社会中有着极其重要的地位和作用。高职院校要实现为和谐社会建设培养具备和谐思想、符合和谐需要的建设人才的目标,必须首先建设和谐校园。后勤服务工作是高职院校的重要组成部分,和谐的后勤工作又是建设和谐校园的基础保障,建设和谐校园,需要充分发挥后勤的基础性作用,因此,要构建高职和谐校园,必须深化后勤社会化改革。文章通过分析影响高职院校深化后勤社会化改革的问题及成因,提出了改革构想。 相似文献
8.
柏嫱 《四川职业技术学院学报》2012,22(5):80-82,100
随着我国高等教育体制改革,在高等教育大众化的新形势下,高职院校在校生与毕业生人数的持续大幅增长,贫困生的就业形势日益严峻,贫困生的就业问题已经成为全社会关注的焦点。本文通过对和谐社会视域下高职院校贫困生就业难现状的梳理归纳,探索从国家、高职院校以及贫困生个体的多管齐下的就业援助对策,进而促进和谐校园、和谐社会的构建。 相似文献
9.
论和谐校园视野下完善高校贫困生的资助体系 总被引：4，自引：0，他引：4
和谐校园是和谐社会的基础.完善贫困生资助体系是实现资助目标,减少校园与社会矛盾的重要手段,也是构建和谐校园,乃至和谐社会的重要保证.在完善贫困生资助体系的过程中,要通过完善贫困生资助的档案管理制度,提高资助工作者的素质和拓宽贫困资助经费渠道等措施,构建一个完善的高校贫困生资助体系,促进和谐校园建设. 相似文献
10.
王雅君 《河北广播电视大学学报》2009,14(5):92-94
随着高校贫困生数量的激增,贫困生群体产生了一系列问题,最为突出的便是贫困生思想波动较大、人生态度不积极、人际交往障碍等,这些问题将影响和谐校园的构建。全面了解贫困生的思想状况,并有针对性地采取措施,加强贫困生思想政治教育,关系到校园的和谐与稳定,也是高校思想政治教育工作者的重要职责。 相似文献
11.
高校贫困生“心理贫困”刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
潘垚 《黑龙江教育学院学报》2009,28(2)
高校贫困生心理问题主要表现在自卑、焦虑、封闭、人格矛盾等方面,高校应当通过组织多形式的勤工助学、开展心理健康教育工作、构建和谐的校园文化和育人环境,来改善贫困大学生的心理健康状况。 相似文献
12.
在构建和谐校园中,高职院校工会的作用主要体现通过履行职能,特别是勇于维护教职工的利益,力求建立公正、民主、和谐的校园秩序。 相似文献
13.
王隼 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(3):3-4
高职院校是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,本文在对高职院校和谐校园内涵解读的基础上,指出了高职院校构建和谐校园的时代价值,重点分析了高职院校构建和谐校园的路径选择。 相似文献
14.
蓝星华 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):175+177
校园文化是促进高职院校发展的重要因素之一,更是促进学生全面发展的重要因素,也是促进校园精神文明建设、构建和谐校园的必要条件。因此,加强高职院校的校园文化建设是促进高职院校长远发展的必经之路。本文总结了高职院校在校园文化建设中出现的问题,并提出了加强高职院校校园文化建设的措施。 相似文献
15.
通过对某高职院校540名学生的UPI调查发现,该校学生心理健康整体状况不容乐观,51.85%的学生存在一定的心理问题,其中26.11%的学生有较严重的心理问题。因此,高职院校应从引导学生正确认识高职教育入手,切实做好心理咨询工作,加强校园文化建设和开设心理健康教育课程等方面,不断加强高职学生的心理健康教育工作。 相似文献
16.
步入2l世纪,尤其是近几年,随着国家对职业技术教育的重视和投入,高职教育得到了长足的发展和社会的认同,但同时高职教育也存在着诸多问题需要我们去探索和解决,其中高职学生管理工作就是亟待解决的问题之一。学生管理中,应建立“专职化”辅导员队伍;转变观念,以人为本,尊重学生个性;努力打造高职特色校园文化,建设和谐稳定的校园环境;应用现代科技,强化网络的正面教育功能,为学生管理工作助力。 相似文献
17.
梁明 《南昌教育学院学报》2011,26(3):101-103
高职院校学生管理法治化,是高职院校实现依法治校的主要内容。如何在法治前提下进行学生管理,是高职院校面对的依法治校的重要课题。从高职院校学生管理存在的问题出发,探索高职院校学生管理法治化的有效途径,力求通过法治化的管理降低学生与高职院校的矛盾纠纷,实现依法治校,构建和谐校园。 相似文献
18.
图书馆是和谐校园文化建设的重要组成部分,也是和谐校园文化建设的重要标志,高职院校和谐校园文化建设离不开图书馆的信息支持。因此,高职院校的图书馆要采取良好的措施,开拓创新,更好地为建设和谐校园服务。 相似文献
19.
张树弘 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):208-208
和谐社会的构建离不开重要阵地和谐校园,作为构建和谐校园的保障,学生思想政治教育功能有待进一步加强,本文就如何从高职院校学生思想政治教育入手促进和谐校园的构建谈谈几点看法。 相似文献
20.
构建和谐校园,高校党建工作是关键。为此,我们首先要理清学校与社会、教师与学生、干部与群众以及教师间的关系;同时从推进党的固本强基工程、建设基层党组织和党的干部队伍、加强党的执政能力建设三方面开展高校党建工作,为和谐校园的构建开创新局面。 相似文献