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刘青 《希望月报(上半月)》2006,(4)
有这样一个小女孩:她爱读书,爱画画,爱唱歌,爱跳舞……我对她的性格、爱好了如指掌。要想了解她的话就听我一一道来吧! 她的相貌不出众。高挑的个头,一头微黄的短发,一对不大的眼睛,另外还有一张沉默寡言的嘴巴。她就是这样一个相貌平平的女孩。 相似文献
2.
韩袁红 《淮南师范学院学报》1998,(1)
三毛远逝,已经数载,而在爱她的人们心目中,她几如(?)生.重读三毛,她的历程,她对人世世人的爱,她的人性,她的智慧……像宝石的缕缕光辉,总是能再给人一些启悟,让人对人生人世每每增添一点宽谅,一点爱,一点努力的愿望,还有在纷纭繁杂中释然一会儿的轻松与快乐.因此,爱过她的人们,愿永远地爱着她,珍惜这份爱,如心中一片纯净的天空. 相似文献
3.
她,一名小学语文老师,勤奋进取,孜孜以求;一名班主任,爱生如子,乐于奉献;一名全镇总辅导员,与时俱进,开拓创新。乐观向上、温和宽厚,这是同事们对她的评价;责任至上、爱如慈母是学生,家长对她的评价;踏实工作、快乐生活,这是她对自己的要求。她叫章素娟,泰兴市黄桥镇中心小学语文老师、少先队总辅导员。她总是全身心地投入工作,用心和每个孩子交流,用爱呵护每一棵幼苗。她认为:爱班上的每一个孩子应成为自己生命的内涵,成为一种素质,一种习惯。她确信:爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽。何某某是一个性格孤僻、脾气古怪… 相似文献
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本文的研究对象是福克纳小说《献给爱米丽的一朵玫瑰花》中的女主角爱米丽,通过从不同层面和视角分析探究了导致爱米丽悲剧命运的影响因素。爱米丽的人生是悲苦而凄凉的,其中三个因素影响导致了她的悲剧人生,一是爱米丽所处的家族父权和家长制对她的性格的影响,二是爱米丽所处时代的传统伦理价值观对她的思想的禁锢,三是爱米丽自身畸形的爱情观促使她最终会有这样的一种悲剧命运。 相似文献
5.
徐静 《全国优秀作文选(高中)》2005,(12)
“爱”,就一个字,但我不会只说一次,她在我的心里是一条奔腾不息的大河。我爱祖国爱她的灿烂文化,爱她的地大物博,爱她的雪域高原,爱她的安塞腰鼓……即使有那悲惨的近代,以致发展中的种种不足,也丝毫不能动摇我,反而使我爱得更加执著! 相似文献
6.
小跳 《第二课堂(小学)》2013,(8):4-10
她是一个爱唱爱跳的女孩,落落大方;她是一个爱学爱看的女孩,温文尔雅;她是一个爱弹琴爱跳舞的女孩,活泼可爱;她是一个爱画爱写的女孩,多才多艺;她是一个爱做梦的女孩,梦想着有一天自己站在成功的舞台上,接受掌声与鲜花……她就是辽宁省沈阳市铁西区启工二校的丁子晏,一朵含苞待放的艺术之花。 相似文献
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白T恤,牛仔裤,一条俏皮的马尾辫随着她楼上楼下忙碌地奔走而不停地摆动,腰带上挂着的BP机时而响起教师们对她的呼唤。她看到红绿领巾们总是笑嘻嘻。她爱唱爱跳、会演会讲(故事),更爱思索、爱创新;她热情活泼、勇敢大方,更有一颗温柔的爱心和纯洁的童心,她同孩子们心心相印。一群小女孩在走廊里狂奔,她温柔地叮嘱、提醒:“当心点!摔了跤我会心疼的。”她,就是二十世纪九十年代上海市又一位副校长级大队辅导员赵嵘。 相似文献
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澳大利亚当代作家考琳·麦卡洛是一位创作中自传色彩鲜明的作家,源于童年时代爱的缺失,她对真爱充满了希冀,为此,她在作品中对形式多样的爱进行了探讨.在她的作品中,父爱、母爱、男女之爱、博爱、自爱都曾呈现出异化特征,造成了一系列悲剧.她在作品中对真爱充满了希冀,也对理想型的爱进行了构筑. 相似文献
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她,充满朝气和活力,将幸福的姿态界定为：活着、工作着、爱着、自由着; 她,慈母丹心育桃李,用实际行动诠释着一位女教师的爱; 她,出版了《爱在心中》这本文集,其中收录了她近几年来的生活随笔、教学论文和诗歌共七十余篇,表达了一位普普通通的山村女教师对生活、对工作、对学习、对他人的感恩、热爱之情; 她就是现年40岁的湖北省竹山县第二中学女教师董道琼。 相似文献
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冰心老人辞世了,离我们远去了！但是,作为一个语文教育工作者,对她的悼念之情却连绵不断！冰心是一位伟大的作家,她与世纪同龄,一生爱国,爱世界,爱大海,爱孩子。可谓爱是她的化身。她以博大精深的爱,为我们留下了七百多万字的作品。冰心是中国的,也是世界的;是... 相似文献
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上帝在我降临人世之际,赐予我美丽的天使。上帝说:她是永远爱你的,她严厉而慈祥,她对你的爱是无限的,她爱你胜过爱自己,你要珍惜她、感恩她……这位天使就是我的母亲——永远 相似文献
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因为童年的憧憬,因为对学生的关爱,因为教师的责任,她,从乡村到城市,从教师到领导,一路稳健地走来。她勤奋向上、积极进取,她温和慈爱、乐于奉献,同事喜欢她,学生敬爱她,她——陈淑娟,靖江市城北小学副教导主任。她喜欢艾青的诗句:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。她常说,选择了教师就选择了爱,选择了责任。在她看来,对学生的爱就是把全部的才智都毫无保留地献给学生的一种真诚,这份爱应该蕴涵在为学生所做的每一件事情中。学生的学习、生活、思想变化,点点滴滴,滴滴点点,她看在眼里,记在心里,更关注在行动中。一次,她班上… 相似文献
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一外婆去世的时候,她十六岁,第一次知道了什么叫伤心欲绝。她一出生,外婆便和母亲一起照顾她。记忆中,那么多年,似乎是外婆的照顾更多一些。不是母亲不够爱她,而是外婆硬生生地要去分担——搂着她睡,半夜起来照顾她喝奶或者撒尿,一步步搀扶她学走路,甚至去了幼儿园,也是外婆早晚接送。她和外婆一起的时间,比和母亲在一起的多。她爱外婆,也爱母亲,很难分清爱谁更多一些。所以,外婆走了,她那般难 相似文献
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"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。"我爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的天高云淡,爱她的风和日丽。秋天是个收获的季节。一到秋天,硕果累累,金灿灿的稻田里,黄澄澄的麦穗都笑弯了腰,好像在迎接秋天的到来。"春种一粒粟,秋收万颗子",望 相似文献