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当前,成人高等教育面临的问题主要集中在教育管理、观念陈旧与培养模式落后等方面。一是教育观念陈旧。当前承担成人高等教育责任的主要是一些全日制本专科学校,对于这些学校来说全日制本专科教育是学校发展的重点,成人高等教育只是学校发展的"副业",因此对成人高等教育重视不够,人、财、物、管等方面全面落后于全日制教育。高校在成人高等教育的观念中,把成人高等教育看成学校创收的 相似文献
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成人高等教育作为终身教育的一个重要组成部分,理应在构建21世纪知识经济和学习型社会中具有更旺盛的生命力。但近两年在我国高等教育进入大众化阶段之后,成人高等教育却逐渐丧失了自身的竞争力,出现了招生下滑的现象。要实现成人高校招生考试工作的可持续发展,必须树立终身教育观念,以人为本的观念和开放式教育观念,必须对成人高等教育和成人高校招生考试进行改革。 相似文献
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简论深化成人高等教育改革的着力点 总被引：1，自引：0，他引：1
一、转变成人高等教育基本观念是先导对于成人高等教育工作者来说,适应知识经济的需要,推进成人高等教育的改革与发展,应首先转变有关成人高等教育的一些基本观念。１转变成人高等教育不正规的错误观念,充分认识到成人高等教育是现代生产发展、文明进步的必然要求,牢固树立成人高等教育投资也是生产性投资、精神文明建设投资的观念。现在,科学技术迅猛发展,并在生产中起着越来越重要的作用,使不断学习和接受教育成为人们生存和发展的必须。那种受一次高等教育,不需再学习新的知识技术就能适应社会需要的观念从理论到实践都已经过… 相似文献
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成人高等教育在发展过程中存在着一些思念观念、培养目标、师资建设等方面的问题,文章从当前限制成人高等教育人才培养质量的主要因素出发,借鉴国内外成人高等教育的成功经验,对提高成人高等教育人才培养质量的途径进行了探讨。 相似文献
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孔令来 《天津职业院校联合学报》2013,(6):43-45
随着高等教育大众化的逐步实现,终身教育体系的进一步建立,成人高等教育面临着新的挑战与机遇。成人高等教育的教学质量直接制约着成人高等教育的发展。成人高等教育工作者应该突破传统的教育观念和教学模式,大胆改革,在教学管理中不断创新,解决教学质量中出现的问题。 相似文献
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我国成人高等教育发展面临的问题与对策 总被引：4，自引：1，他引：3
在高等教育大发展的转型期,成人高等教育已面临着诸多问题和矛盾。针对成人高等教育发展面临的问题,我国成人高等教育必须以科学发展观为指导,转变办学观念,准确定位,积极创新,为我国高等教育事业的可持续发展做出应有的贡献。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2015,(5)
在构建终身教育体系,建设学习型社会语境下,我国成人高等教育教学模式的改革势在必行。应该更新与确立成人高等教育教学思想与观念,探索建设新形势下成人高等教育新的教学体系与评价机制。 相似文献
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网络教育对成人高等教育的变革 总被引：1，自引：0，他引：1
网络教育的产生发展,为传统的成人高等教育带来了深刻的变革,它促进了成人高等教育观念的更新,满足了成人学习的需要,同时也促进了成人高等教育的市场化。 相似文献
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新时期成人高等教育是构建社会主义和谐社会的需要;新时期成人高等教育要牢固树立科学正确的观念;新时期成人高等教育要坚持知识、能力、素质的有机统一;新时期成人高等教育要办成人民满意、群众高兴、百姓放心的成人高等教育;新时期成人高等教育要与地方经济发展相结合;新时期成人高等教育要回应时代,继承又创新;新时期成人高等教育要为促进高等教育大众化作出新贡献。 相似文献
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一、转变传统教育观念,进一步提高认识。当前,深化我省成人高等教育改革,最根本的是要实现对传统高等教育观念的转变,对成人高等教育进行再认识。首先,必须从根本上转变传统高等教育的价值观。传统高等教育价值观只重视普遍高等教育的价值,轻视成人高等教育在社会经济发展中的重要地位与作用,有碍于成人高等教育的发展,因此,必须转变这种观念,确立成人高等教育与普遍高等教育同等重要的价值观。早在四十多年前,伟大的人民教育家陶行知对成人高等教育的价值就已有很深刻的认识,在《谈社会大学》、《社会大学运动》等文中,他从当时中国“有四百万职业青年”“要受高等教育,但正规大学数量不多,无法容纳,且大多数都已无力进正规大学”这一客观实际出发,积极倡导,并亲自在重庆创办社会大学。陶行知对成人高等教育作用的深刻认识和他对成等高人教育的实践,对于我们今天转变传统高等教育价值观念,提高对成人高等教育重要性的认识,仍然有着积极的现实意义。其次,必须从根 相似文献
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关于成人高等教育学分制改革的几点思考 总被引：1，自引：1，他引：0
成人高等教育长期以来一般是实行学年制,随着社会经济的发展,学年制的弊端愈加显现,有必要在成人高教教学工作中大力推进学分制改革。与学年制相比,成人高等教育学分制更适宜成人学员参加继续教育,促进成人高等教育的发展。但推进成人高等教育学分制改革,首先必须对教育观念等深层问题进行重新审视。 相似文献
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研究成人高等教育教学质量内部保证的目的是为了构建有效的成人高等教育教学质量内部保证策略。成人高等教育教学质量内部保证在实质上就是主体在正确科学的观念指导下,采用适宜的技术,对客体和现有的条件进行优化组合,从而达到教学质量内部保证目的的过程。针对成人高等教育存在的质量问题,从成人高等教育自我决策、自我调控的思路出发,构建了成人高等教育教学质量内部保证的策略。 相似文献
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成人高等教育的发展在迎接严峻挑战的同时,要认清形势,抓住机遇,深化教育改革,以创新为动力,不断解放思想,在教育观念、发展思路、体制机制、培养模式和教师队伍建设等方面加大改革创新的力度,不断增强成人高等教育的生机和活力,积极开创成人高等教育的新局面,实现成人高等教育的跨越式发展．努力办成让人民满意的成人高等教育。 相似文献
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深化成人教育改革适应市场经济需求 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教育作为我国高等教育发展的重要组成部分和现代教育的前沿阵地,必须树立明确的社会需求意识,把握市场经济发展对人才培养的规律、趋势和要求,在办学理念、教学管理体制及教学内容和方法等方面深化改革,以适应市场对高等教育人才培养的需求,为社会主义经济建设服务。一、树立现代成人高等教育观念,与时俱进,开拓创新成人高等教育的创新改革首先呼唤思想观念上的突破,不建立现代的成人高等教育观念,成人高等教育的改革就难以推动。目前,我国成人高等教育还处于初步阶段,与我国经济建设、社会发展和专业技术人员提高素质的要求还有很大差… 相似文献
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上海成人高等教育改革的走向（一）教育观念变革的走向成人高等教育进入深化阶段，必然要引起教育观念的变革，今后一段时期，开放的教育观念将逐步取代封闭的教育观念。教育日益为人们所重视，教育的地位不断提高；成人高等教育的对象扩大为接受不同形式教育的各种年龄的... 相似文献
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近几年来,四川省成人高等教育稳步发展,在不断规范办学的基础,努力转变人才培养目标,大力发展非学历教育;四川成人高等教育在发展过程中还存在办学观念落后、教育质量不高、生源下降等问题;未来四川成人高等教育的发展必须发挥政府主导的作用,明确成人高等教育定位,建立质量保证体系,构建人才立交桥。 相似文献
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我国成人高等教育发展的历史现状与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
50多年来,我国成人高等教育为高等教育事业的发展做出了积极贡献,但在高等教育大发展的转型期,现已面临着诸多问题和挑战。为此,针对成人高等教育发展的历史现状和问题,我国成人高等教育必须以科学发展观为指导,转变办学观念,准确定位,积极创新,为我国高等教育事业的可持续发展再立新功。 相似文献
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新形势下成人高等教育改革与发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李怀根 《湖北大学成人教育学院学报》2001,19(1):28-30
终身学习成为当今社会的必然趋势 ,高等学校要进一步提高对成人高等教育的认识 ,牢固树立主动适应本地区教育和经济发展需要的观念 ,树立现代化教育观念 ,加强成人高等教育的多元化投入 ,实现开放办学 ,深化教学内容、课程体系、教学方法、教学手段的改革 ,强化成人高等教育的保障机制 ,推进素质教育 相似文献