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试分析我国高等教育投资结构效益 总被引：3，自引：0，他引：3
教育投资和生产过程一样具有投入和产出,我们把教育过程所消耗的人力、财力、物力称“教育投入”,把教育对社会所起的作用称做“教育产出”,那么,我们把教育的投入与教育的产出之比,称为教育投资效益。高等教育投资作为教育投资的一种特殊形式,广义地讲,它包括两个方面:外部效益与内部效益(即使用效益)。但从社会主义现代化建设总体可划分为:社会精神文明效益和社会经济效益;从高等教育系统和科学管理可划分为:规模效益、结构效益、速度效益;从高等学校职能可上划分为:出人才的效益、出成果的效益和体现于社会服务的效益(简称“社会服务效益”。本文从高等教育系统和科学管理角度出发,对我国高等教育投资结构效益进行分析和论证。 相似文献
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在社会主义现代化建设进程中,资金的投入量总是有限的,如何在有限的投资情况下,收到更大的效益,这关系着现代化建设事业的成败。教育经费是教育发展的物质基础,然而教育投资又受经济力量的制约。因此,探讨教育投资与经济建设的关系,探讨教育投资增长速度与国民生产总值和财政开支增长速度的关系,研究投资效益的方法和途径,使教育和经济的发展相适应,是教育经济学研究的重大课题。本文试图运用教育经济学的观点,分析广东高等教育的投资及效益的实际情况,从而探索教育投资的方法及收到更大效益的途径。不妥之处,敬请批评指正。一、我省高等教育投资及效益现状分析教育投资是指国家用于办教育所支付的人力、物力、财力总和的货币表现,一般包括教育事业费和教育基本建 相似文献
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近年来,由于党中央和各级人民政府的高度重视,教育投资逐年增加,在国家财政支出中占的比例越来越大,有力地促进了教育事业的恢复和发展。为此,如何管好用好日益重要的教育投资,考核其投资效益,成为教育主管部门和财政部门研究的一个重要课题。许多理论工作者和实际工作者积极探讨,试图建立指标,综合反映教育投资效益,从而寻求提高教育投资效益的最佳途径。笔者根据工作实践,认为对高等学校采用“每万元教育投资培养学生数”指标来考核学校的投资效益比较切合实际,可以成为重要的综合指标之一。 相似文献
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西部地区农户家庭教育投资与收入变动关系的调查分析——以陕西关中地区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
教育投资与个人收入水平之间存在正相关性,教育投资是提升个人及家庭经济地位的主要途径。然而,个人教育投资也受制于家庭现有收入水平的制约。在西部传统农业区,长期性、高密度性教育投资支出与家庭实际收入水平之间的相互制约性更显著。基于此,本文通过对陕西关中某地的实地调查,着重分析家庭现有收入对家庭教育投资行为制约影响,通过对家庭收入与教育投资之间的相关性分析,提出改善农村教育投资环境的基本思路和政策建议。 相似文献
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一、教育投资效益的负面状态教育投资效益一般表现为高效益、中效益和低效益三种状态.其中低效益又可能是零效益或负效益.我国目前教育投资呈现明显的二重现象,即一方面是教育投资严重不足,一方面是投资效益普遍不高.此种双重"低谷"现象,实在令人忧虑.前一个"不足"为投入量少,后一个"不高"为产出值低,这就构成了当前教育投资的现状.教育投资的"小"、"零"效益状态,大体可归纳为非需性投入浪费、决策性投入浪费和维护性投入浪费三类.非需性投入浪费.主要包括错误性投入和重复性投入两种浪费现象.——错误性投入.众所周知,二次大战以后,各国对教育的态度,从"消费"、"福利"转向"资本"和"投资".因而在世界范围内普遍增加教育经费,但各国也普遍注意到,并非由此而带来普遍的效益.人们看到"大量教育荒 相似文献
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随着经济的发展,高等教育投资效益越来越被人们所重视,提高高等教育投资效益已刻不容缓。作为我国经济建设战略重点的教育事业,尤其是高等教育,也应摆脱过去的传统观点,注重投资效益。高等教育事业的发展,不仅体现在扩大教育规模,提高民族文化素质和大科技队伍等宏观发展上,也体现在投资效益的微观管理上,也就是以尽量少的教育投资为国家培养质与量都能适应经济建设和社会需要的人才产品和科研产品,这是衡量高等教育投资所发挥的办学效益的标志。因此,本文对如何强化高校财务管理,提高高校教育投资效益问题加以探讨。 相似文献
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高校教育信息化投资效益研究 总被引：2，自引：0，他引：2
教育信息化的投资效益评估是我们国教育信息化建设亟需解决的一个重要研究课题.文章在深入分析教育信息化投入与效益构成的基础上,提出一套教育信息化投入与效益的测算指标体系,然后给出通过该指标体系进行教育信息化投资效益评价的计量模型,为教育信息化投资效益评价提供一种思路. 相似文献
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论家庭子女教育投资中的非理性行为 总被引：7，自引：0，他引：7
潘燕 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2004,30(6):45-49
家庭参与教育投资是教育投资渠道多元化发展的必然结果．但随着家庭子女教育投资的个性化发展，在投资过程中出现了许多非理性行为。究其原因，主要有：政府宏观政策变动后家庭投资自主权增加；社会、学校教育目标的定位偏差与误导；教育筛选功能的负面影响；教育市场的特殊性等。为减少非理性行为，社会应加快教育体制改革、规范教育市场、完善教育投资服务体系和贷款制度、加强相关法制建设；学校除提高教学质量外还应采用多层次的办学评价指标；家庭也应不断提高自我投资能力。 相似文献
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目前,我国的民族教育,一方面经费投入严重不足,另一方面却存在着经费的分配、管理和使用不善,甚至浪费的现象。因此,认真研究提高民族教育投资效益的问题,对缓解当前教育投入严重不足的矛盾,把有限的资金用在刀刃上,少花钱多办事,最大限度地提高教育的投资效益,具有十分重要的意义。本文拟结合乐山市民族教育投资效益的现状分析,就如何提高民族教育投资效益谈些不成熟的意见。一、现状分析教育投资效益是指在一定周期内所培养出的一定质量的人才数与所耗费或占用的以货币 相似文献
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前言高等航海教育投资效益研究主要是运用教育经济学的理论与方法,分析和评价高等航海教育的投资及其效益,找出提高教育投资效益的途径和措施。由于教育自身的特殊性,教育部门的生产主要表现为向新的一代传授文化知识,提高人们的文化素养和劳动能力,不象物质生产部门那样可以通过产品的使用价值和交换价值来检 相似文献
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我国目前教育资金短缺,如何用同数额的教育投资给社会带来更大的效益,这就要改变教育为消费和福利的观念．把学校办成有一定决策权利和独立利益的法人实体,通过科学管理、优化组合发挥潜在能力,形成追求效益的内部动力。教育投资应朝多元化发展．以多元化的投入产出提高学校规模效益和社会效益,承担由此带来的风险．建立科学的资源利用指标评价体系及监督机构,形成资源利用效益的外部压力．从而提高投资效益,使教育得到发展。 相似文献
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运用菲德模型对陕西教育投资外溢效益进行测定,结果表明,陕西教育投资弹性为18．51;教育投资外溢效益为1．791． 相似文献
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赵志强 《深圳职业技术学院学报》2023,(5):44-52
家庭是教育事业的重要承担者,研究家庭教育投资对于整个教育事业发展有着积极意义。通过搜集我国1992—2021年城镇家庭和农村家庭数据集,构建结构向量自回归（SVAR）模型,实证分析经济收入、银行储蓄率对家庭教育投资的动态关系。研究结果表明：经济收入和银行储蓄率对城乡家庭教育投资的影响存在差异。对于城镇家庭而言,滞后一期经济收入和银行储蓄率是家庭教育投资的格兰杰原因,且均对家庭教育投资有显著的正向影响,但后者的影响效果较小;对于农村家庭而言,滞后一期经济收入是家庭教育投资的格兰杰原因,不仅对家庭教育投资有显著的正向影响,而且影响效果相比城镇家庭更好,但银行储蓄率对家庭教育投资没有影响。为此,建议稳步提升农村家庭教育投资补贴比例,以降低农村家庭教育投资成本;努力完善社会保障机制,促进城乡教育均等化;构建农村职业教育和成人教育体系,提升农民群体的经济收入;提供教育储蓄产品,间接扩充教育投资总量。 相似文献
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教育溢出、教育贫困与教育补偿——外部性视角下弱势家庭和弱势地区的教育补偿机制研究 总被引：6，自引：0，他引：6
Zhang Jinhua assistant researcher Ph.D. at Finance Economics Research Institute of Shanghai Finance Economics University 《教育研究》2008,(7)
从人力资本的外部性理论出发,考察教育私人投资的社会溢出和劳动力流动带来的教育公共投资的城乡与区域溢出效应,以及由此产生的教育投资决策的变化。结果表明,教育的溢出效应对弱势家庭和弱势地区政府教育投资激励产生抑制效果,一方面是教育的现有差距依然存在,另一方面作为主要投资来源的政府和家庭的激励程度的降低又进一步恶化了教育投入不平衡的程度,差距随着经济和教育投资的不同增长路径越来越大,弱势家庭与弱势地区的教育投入有陷入"低发展陷阱"的危险。需要建立针对弱势家庭的风险性补偿机制,以及针对弱势地区的区域性补偿机制,才能有效地促进教育和社会经济的均衡发展。 相似文献
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对农村教育收益率、农村家庭对孩子质量及其进行人力资本投资迫切性与李先生进行商榷，分析了导致农村家庭人力资本投资少的四点原因：农民收入低；家庭子女多；投资环境差；粗放型农业和升学式教育。 相似文献
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办学效益不高是我国教育发展中迫切需要解决的现实问题,而这一问题又与教育投资机制的完善与否密切相关。本文针对天津市完善教育投资机制与提高办学效益问题进行理论分析和政策探讨,以期能为天津市在完善教育投资机制和提高办学效益方面提供可资决策参考的结论。一、完善教育投资机制与提高办学效益的密切联系 社会生产的技术进步需要优化教育结构、提高人力资本技术水平以适应物质资本水平的提高,因而也就需要教育投资的合理增长与利用。计量经济学的研究可以证实：“一个国家或地区投入在科技进步劳动力质量及生产资本上的资源配置… 相似文献
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高等职业教育投资效益的经济学分析 总被引：3，自引：0，他引：3
王林 《教学研究(河北)》2001,24(4):258-263
运用经济效益理论，对高等职业教育的投资效益指标进行了分析，并总结出提高高等职业教育投资效益的途径。 相似文献