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1.
周秋竹 《黄冈职业技术学院学报》2005,7(2):55-57
心理咨询会谈技巧,一个是接收、理解来访者各种方式的言语和非言语信息,另一个是对来访者传递过来的信息做出反应,从而有效地促成来访者的良性改变。 相似文献
2.
顾向红 《中小学心理健康教育》2017,(32):40-44
本报告呈现了一例刚进入小学一年级,上课不专心、好动、攻击同班同学的学生的沙盘游戏治疗案例.通过对来访者父母和老师的访问调查,以及对来访者语言、行为的观察和初始沙盘评估,得出该来访者"自我"发展不充分的印象,故而对其进行了沙盘游戏治疗.在沙盘游戏的"自由与受保护的空间"中,来访者运用沙子、水、沙具进行积极想象,由此激发了自愈力.经过11次治疗,来访者的紧张、焦虑情绪明显得到缓解,"自我"得到发展,这个发展着的"自我"能很好地按照一年级学生应有的规范来约束自己,咨询效果良好. 相似文献
3.
非言语信息早在弗洛伊德时期就已经是心理咨询师关注的一个话题。大多数人认为言语沟通是心理咨询中最基本、最重要的沟通方式，但众所周知，许多属于心理层面的丰富内涵是言语信息难以表达的，往往是通过非言语信息表现出来的。正确地理解来访者发出的非言语信息并相应地运用非言语信息技术，在心理咨询中有着极为重要的作用。 相似文献
4.
熊淑玲 《江西电力职业技术学院学报》2014,(4):82-84
沙盘游戏采用的是一种非言语的方式,蕴涵潜意识沟通理念。以团体沙盘活动为例,解读沙盘的非言语沟通意义以及沟通的原则方法,剖析人际之间关系处理中心理层面潜移默化的作用。 相似文献
5.
箱庭疗法(sandplay therapy),又称沙盘游戏疗法,是在治疗者的陪伴下,来访者从玩具架上自由挑选玩具,在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法.它特别适合言语能力还未充分发展的儿童或言语能力有障碍的儿童,对于治疗患有自闭症、情感障碍、恐惧与焦虑、学习困难、阅读障碍、语言障碍、遗尿症及受虐待儿童有明显的效果. 相似文献
6.
李凤珍 《中小学心理健康教育》2022,(6)
在心理咨询过程中,存在着大量的非言语行为,它们伴随着语言交流而出现,对言语内容进行补充。非言语行为是中小学心理咨询中必不可少的沟通要素,学校心理咨询师需要理解非言语行为内涵的特性,适当分析来访者言语内容与非言语内容不一致时的深层意义,并且在此基础上通过多观察、多比较、多思考,让非言语行为的运用巧在时机、巧在策略、巧在程度。 相似文献
7.
8.
9.
《中小学心理健康教育》2017,(16)
沙盘游戏是一种在"自由与受保护的空间"中,集中提炼身心能量的心理咨询形式.沙盘中所呈现的系列沙盘意象,是来访者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话,通过游戏,释放来访者的身心,促进来访者自身的人格发展,同时发挥一定的治愈功能. 相似文献
10.
心理咨询主要是通过人际间的信息交流,运用心理学方法,帮助来访者纠正其自身的心理障碍,进而达到他能够自强自立的目的。作为心理咨询重要手段的会谈正是通过咨询者或治疗者与来访者之间通过言语的和非语言的形式进行交流的过程。心理咨询和心理治疗就是由这样一次或多次会谈组成,尤其对于心理咨询而言,每一次咨询都是一次会谈。通过会谈解除和治疗来访者的心理障碍和心理疾病。依据心理咨询中会谈的作用可将会谈技巧分为收集资料式会谈、诊断式会谈、心理治疗式会谈等多种方法,下面简要介绍几种常用的会谈技巧。一、倾听对方的技巧。… 相似文献