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1.
柯政彦 《上海教育评估研究》2018,7(3):38-42
当前,我国高职院校工程教育蓬勃发展,但仍存在教育界与工业界脱节、工程教育体系不符合产业界需求、专业教师的工程背景不够等问题。 在《悉尼协议》背景下,高职院校积极参加工程教育认证能够推动专业建设,上海、福建、广东等地的高职院校已先行先试。高职院校通过与工业界建立长效合作机制,合作开发课程体系、建立内部专业评估机制、提升师资队伍的工程经历,加强
与其他地区的合作是推动我国高职工程教育发展与国际认证的重要措施。 相似文献
2.
针对我国高职工程教育人才培养质量不高这一现状,应分析高职工程教育的特点与高职工科专业人才培养的目标定位。在高职工程专业课程体系的构建中,为提高学生的岗位适应能力和应变能力,应建立具有工程背景的课程结构模式,课程结构应采用平台式,按专业大类组建资源共享的实验实训基地,据此提高高职工程教育人才培养的质量。 相似文献
3.
李少华 《漯河职业技术学院学报》2015,(1)
当前高职工科教师缺乏工程实践能力已成为制约工程教育质量与发展的主要因素。按照 CDIO 工程教学模式对教师工程实践能力的要求,高职青年教师工程实践能力的培养成为解决我国高职工程教育问题的一个关键任务。 相似文献
4.
高职教育已占高等教育半壁江山,提高质量、办人民满意的高职教育是当代高职教育人的历史使命。常州工程职业技术学院从课程建设、专业建设、校企合作、素质教育、创新教育等方面实践与探索,创新人才培养模式,促进高职教育的持续、有效发展,开辟具有中国特色的高职教育发展之路。 相似文献
5.
邓绍云 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2013,4(2)
工程测量课程是水利、土木、建筑类等许多工程学科专业最为重要的一门基础课程,在工程专业人才培养方案中具有举足轻重的地位,学生必须掌握其中的基本技能和技巧.高职工程测量教学过程中,课堂教学与实习实训、校内外实习实训基地的建设存在一些问题,为更好地贯彻高职教育的精神,丰富高职教育的内涵,通过多年对该课程的教学实践与经验,提出基于现代高职教育要求的、符合高职现状并实际可行的建筑工程测量课程教学改革方法. 相似文献
6.
在全国范围内启动的高职院校示范建设工程是高职教育领域的发展工程、改革工程和质量工程,是推动全国高职院校持续健康发展的战略举措。示范建设的终极目标是促进高职教育整体水平的提升,推动高职院校持续健康发展。 相似文献
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建构工程文化课程体系,准确定位课程内容,研发新教材,开展教学实践,是工科类高职院校通识教育的需要。文章对工程文化课程体系建构中的工程、文化、课程三者间的内在联系进行探索,力求在工科高职院校通识教育课程开发上有所作为。 相似文献
9.
谈科研在高职发展中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,高职教育作为高等教育中的重要组成部分,成为我国经济建设和社会发展中的一支生力军。值得注意的是,高职教育高速发展的同时,科研工作不容忽视。从目前我国职业教育的总体发展趋势来看,更新观念、改革创新、保障科研工作顺利进行是提高职教育质量的关键。因此,正确认识科研在高职教育中的作用,积极开展高职院校科研工作,应成为我们关注的重点。科研在高职教育中的重要性在高职教育中,人才培养与科学研究应该是齐头并进的。如果说培养人才是高职教育实施的育人工程,那么科学研究则是造智工程。因此,高职科研是一项重要工作,搞好科研工作… 相似文献
10.
论工程教育课程体系改革与实践能力培养 总被引：4，自引：0，他引：4
本文针对高职工程教育的现状和特点,以高职应用电子技术专业的课程体系改革为载体,探讨了高职工程教育课程体系改革与工程实践能力培养的关系,提出了高职工科课程改革必须与工业企业紧密联系,要构建以就业为导向、以能力为本位的课程体系,面向企业组织工程实训,构建产学研相结合的工程实训体系和模式,才能有效提高学生的工程实践能力,培养与工业企业需求相吻合的工程技术应用型人才。 相似文献
11.
高玉兰 《山西广播电视大学学报》2011,16(4):32-34
通过探索高职教材《建设工程法规》的改革背景、基础和实践,研究《建设工程法规》如何突出行业特色和职业要求,在解决＂多＂的问题中,突出高职教育的职业性;在解决＂生＂的问题中,突出高职教育的新颖性;在解决＂难＂的问题中,突出高职教育的实践性。 相似文献
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台湾地区学龄人口急速减少,学校愈办愈多,大学教育已由精英教育蜕变成普及教育,各级学校即将面临招生不足之困境。技职体系之大专校院在此冲击过程中,各系必须依学校的发展特色,订定以学生为导向之经营策略,并全力以赴,方才能在逆境中求生存,继续为社会培育需要的人才,否则终将被洪流所吞噬而提早退场。本文拟以建国科技大学工业工程与管理系办学经验为例,分享近年来努力之成果,更期盼两岸技职教育携手合作共创未来。 相似文献
14.
当前高职教育校企合作育人中存在一些需要解决的问题,强化高职院校教育与社会实践相结合,通过校企合作实践环节,有效提高学生技能水平和综合素质,是高职院校实行专业技能教育的有效途径。针对当前高职院校校企合作育人机制的发展情况,结合材料工程技术专业,对高职校企合作育人机制的建设与发展模式进行深入分析。 相似文献
15.
张衡宇 《河北能源职业技术学院学报》2014,14(3):12-14
艺术教育是培养高职学生全面发展的重要内容和途径,但是目前部分工科类高职院校的艺术教育仍然十分薄弱。工科类高职院校应充分认识艺术教育在人才培养中的重要作用,更新育人理念,构建工作机制,多途径加强艺术教育,促进学生全面、可持续发展。 相似文献
16.
叶灵艳 《重庆职业技术学院学报》2012,21(2):127-130
文章结合高职工程造价专业毕业生就业过程中表现出的态度积极化、岗位多元化、地域广泛化、就业结构矛盾化与差异化等现状,探析社会环境、学校教育、学生自身情况、家庭环境等因素对高职工程造价学生顺利就业的影响,从而提出促进高职工程造价专业毕业生顺利就业的对策和思考。 相似文献
17.
殷庆红 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4):157-159
高职工程监理专业学生的教育主要是围绕培养和提高“职业能力”来进行。本文通过对工程监理专业的职业定位,毕业生应具备的职业能力的分析,以及目前工程监理专业课程设置的现状,提出了职业能力培养的措施。 相似文献
18.
李红玲 《晋城职业技术学院学报》2020,13(2):27-29
山西机电职业技术学院成功入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位(简称双高)。"双高"建设对高职院校国际化水平提出了新要求,尤其是部分内陆地区高职院校,国际化办学起步较晚、水平还不够高。以山西机电职业技术学院为例,探讨高职院校如何利用"双高"建设机遇全面提升国际化办学能力和水平。 相似文献
19.
对高职《土力学与地基基础》课程教学的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
姚荣 《扬州职业大学学报》2004,8(4):60-62
目前高职土力学与地基基础教学普遍存在教材滞后、实践课时偏少等问题，根据该课程的学科特色，提出了教学上突出学生主体、培养学生工程意识、强化课后练习等改进措施。 相似文献
20.
工科类高职院校长期重视对学生的专业技能培养,忽视对学生的人文教育,导致学生形象思维薄弱、创新能力差、心理承受能力低、价值取向扭曲等问题。要扭转这种现状,使高职教育获得长足发展,就应该加强人文教育的管理和领导,搞好人文教师队伍团队建设,努力提升校园文化建设。 相似文献