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1.
葛苑菲 《新疆职业大学学报》2009,17(5):12-14
随着20世纪末中国教育事业与世界接轨,高等职业教育也纳入了中国普通学历教育的轨道,随之而来的高等职业院校也蓬勃发展起来,高职学报应运而生,为高校学报增添了新的文化层面与耳目一新的研究视角。文章探讨了如何将高等职业教育成果纳入知识经济时代信息传播轨道,如何将高职学报别具一格的特色予以定位以及如何做好高职学报的个性化。 相似文献
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论高职学报的影响因子 总被引：1，自引：0，他引：1
高职学报应为高职教育教学服务,努力探索高等职业技术教育教学的理论,指导高职教学实践。高职学报存在许多制约其发展的因素。高职学报应明确其价值取向,遴选核心期刊的技术指标,提高高职学报影响因子。 相似文献
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加拿大高等职业教育质量和水平居于世界前列,其高等职业教育重视实践锻炼和技能培养,高职课程与国家职业标准衔接紧密,课程建设特色鲜明.深入研究加拿大高职课程与国家职业标准的内在联系,借鉴其成功经验,对于改进我国高等职业教育课程体系,推动高职教育发展具有重要意义. 相似文献
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高职学报的特色与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
陈礼 《顺德职业技术学院学报》2008,6(2):79-81
高职学报应体现高职教育办学宗旨及科研特色。地方社会研究、应用技术研究可以办成特色栏目,以彰显学报特色。面向社会,将读者群和作者群扩大到社会,使学报成为与地方社会共享的文化交流与技术交流的平台,是高职学报创新的必由之路。 相似文献
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刘献君 《番禺职业技术学院学报》2012,11(3):1-2
近年来,我国高等职业教育呈现出前所未有的发展势头,办学思想日益明确,办学规模不断扩大,办学形式日趋多样化。健康、和谐、快速发展是当前高职教育的主流。但是,高等职业教育的发展,仍然存在不少问题,突出表现在：多数高职院校自身定位不准,个性不鲜明,特色不突出。因此,高职院校的个性、特色问题,必须引起高度重视。 相似文献
7.
李学锋 《成都航空职业技术学院学报》2001,17(4):16-19
本文通过阐述高等职业教育的特色、人才培养模式的基本特征，进一步揭示了高等职业教育对高职教师的特殊要求，提出了加强师资队伍建设的措施。 相似文献
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高等职业教育立足长远目标。办出高职专业特色 ,育出高质量的人才 ,是高等职业教育自身存在和发展的“命脉”所在。本文结合我校的办学实践 ,从创办特色专业、培养创新人才及“双师”型师资队伍建设等方面探讨了高职特色人才的培养途径 相似文献
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高职教育以培养高等技术应用型人才为根本任务 ,强调从职业能力培养入手 ,这就决定了高职教育教学管理有其自身特殊要求 ,在师资结构、专业设置、课程安排、教材内容、教学方法及手段等方面应突出职业特色。一、高职教育应重视教学质量1.搞好高职教学改革是关键如何搞好教学改革是办好高职的关键 ,同时也是办出高职教育特色的根本。要搞好教育教学改革 ,必须围绕高等职业教育的培养目标进行。高等职业教育的培养目标是 :适应生产、建设、服务、管理等第一线需要的 ,德、智、体、美诸方面全面发展的高等技术应用人才 ;要求培养的学生不仅要具… 相似文献
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高职院校内涵建设对学报提出了新的要求。学报要在学院内涵建设中发挥作用,就必须找准定位,拓宽服务途径,强化自身建设,树立超前意识、品牌意识、精品意识,提高办刊质量,走特色办刊之路。 相似文献
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高等职业教育既具有高等教育的特点,又具有职业教育的特点,无论是在培养目标、培养模式还是在教学管理等方面,与普通高等教育都有明显的差异。 相似文献
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论高等职业教育的特色 总被引：1，自引：0，他引：1
为使我国高等职业教育健康可持续发展,迫切需要从理论与实践的结合上认真分析、总结高等职业教育的特殊性。文章主要就我国高等职业教育的定位、管理机制和人才培养模式等问题加以总结、探讨,并提出自己的观点和建议。 相似文献
14.
祝学娟 《四川教育学院学报》2006,22(9):105-106
如何走出一条符合高职教育特点和规律的体育教学，以适应未来社会发展的要求，是我们当今高等职业教育体育工作者面临的问题。为此根据高职教学的特点进行了分析和阐述。改变思想观念，建立终身体育思想，突出高职体育的特点，以适合大学生身心发展的需要，让他们在学习中既有一定的理论性、文化性、娱乐性、生活性和适用性。 相似文献
15.
柴福洪 《十堰职业技术学院学报》2006,19(2):18-20
高等职业技术教育,其基本理论问题仍是一块处女地,当代高职人有责任对其作出明确的界定,为高职教育的发展与进步明确方向、明确边界。在此思想指导下,对中国高职教育的性质、高职院校的地位、高职教育的特征、高职教育的人才观和高职教育的一般理念等五个方面的问题作出了较系统、明确的回答。 相似文献
16.
对当前发展高等职业教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
桂建生 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(4):13-16
中国入世后的前几年乃至二十年，大力发展高等职业教育，是中国社会进入新的发展时期的客观要求，从近几年高职教育的发展来看，总的情况是好的，但也存在一些问题，如果不进行适当的解决，势必影响今后高职教育的健康发展。对当前和今后一段时期来说，发展高等职业教育，必须进行全新的运作。 相似文献
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高等职业技术教育的教育经济学审视 总被引：2，自引：0，他引：2
教育不仅可以通过提高人的知识和技能来提高劳动生产率,而且可以通过影响劳动者的主观努力程度来影响劳动生产率,同一层次但不同类型的教育对劳动生产率的影响不同。高等职业技术教育与普通高等教育是两种不同类型的教育,它们对劳动生产率的影响是不同的。针对当前的实际情况,我国的高等教育结构必须调整,高等职业技术教育的改革和发展必须遵循自身的发展规律,办出自己的特色。 相似文献
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韦加速 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):246+248
由于我国高职法律教育起步较晚,高职中的专业法律教学大都沿袭高等教育法学教学模式。教学效果欠佳。本文认为,高职中的专业法律教学不可完全沿袭高等教育法学教学模式或者高职法律专业教学模式,应针对学生职业在教学内容、案例选取上有所改革:针对不同职业的高职学生重点讲授不同的内容,切忌面面俱到;教学案例的选取应与职业紧密结合。以此观点来指导高职专业法律教学。 相似文献
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高职教育专业建设浅论 总被引：1，自引：1，他引：1
高等教育的大众化势必要求高职教育由“规模扩张型”转变为“质量效益型”,高职教育必须注意到专业建设的共性是技能、地方、特色、经济、复合与可持续性,并按复合式、平台式、创新式和改造式的模式进行专业建设,才能顺利完成这种转变。 相似文献
20.
分析了德国的职业教育体系,德国的技术员教育和我国的高等职业教育具有同样的地位。进而分析了德国巴伐利亚州的技术员教学计划和爱科特教育集团技术员的培养方式。对我国高等职业教育与德国巴伐利亚州的技术员教育进行比较,结合其可借鉴的经验,阐述了德国技术员教育对我国高职教育的启示。 相似文献