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尹宏 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(1):82-82,122
在舞蹈教学中，教师发挥着主导作用，教师的专业知识水平、教学能力、教学方法直接影响着教学效果。因此，教师应注意加强专业知识的学习、提高舞蹈示范能力及讲解能力、探究教学方法。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z5)
美术教学是一种直观的、形象的教学,它通过教师一系列的教学方法和手段,向学生传授知识、技能和技巧,其中教师的示范在中学美术教学中发挥着重要的作用。美术教学中的示范教学最直观地将美术的知识、技能有序并且完整、生动地展示给了学生,所以它成为中学美术教师必不可少的教学手段。在多年的中学美术教学实践中,我深刻的感受到,示 相似文献
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美术教学是一种直观而形象的教学,需要通过教师采取一系列的教学方法和教学手段,向学生传授美术方面的知识、技能和技巧。而在整个教学过程中,示范教学发挥着不可替代的作用。教师通过有效的示范,可以使学生很快地理解和把握教学要点,正确认识作画过程,激发学生的思维,极大地促进学生想像力和创造力的提升。 相似文献
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先进科学技术在教学中的广泛应用，促使每位教师自觉更新知识、更新教学方法、更新教学手段，紧跟时代的脚步。传统体育教学中的讲解、示范是孤立的、片面的，没把讲解、示范有机地统一起来。另外，示范性、完整性还受年龄、性别、专业水平和身体素质等客观条件的制约，对学生大脑建立正确完整的动作表象非常不利， 相似文献
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先进科学技术在教学中的广泛应用,促使每位教师自觉更新知识、更新教学方法、更新教学手段,紧跟时代的脚步。传统体育教学中的讲解、示范是孤立的、片面的,没把讲解、示范有 相似文献
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实习教学在职校教学工作中占有重要的地位。学生知识、技能掌握的好坏，很大程度上取决于实习教学的好坏。本文主要就烹饪实习教学中存在的教学安排不合理、教学方法单一、讲解示范不规范、巡回指导流于形式和忽视课后总结环节等问题，提出了相应的对策。 相似文献
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何锐 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(9)
美术教学是一种直观的、形象的教学,它通过教师一系列的教学方法和手段,向学生传授知识、技能和技巧,其中教师的示范在中学美术教学中发挥着重要的作用.美术教学中的示范教学最直观地将美术的知识、技能有序并且完整、生动地展示给了学生,所以它成为中学美术教师必不可少的教学手段.在多年的中学美术教学实践中,我深刻的感受到,示范教学在中学美术教学中是没有任何别的形式可以替代的.教师在教学过程中所展示的范画、手工等作品及其制作过程,既直观地教给了学生学习的方法,又能更好地激发学生的学习兴趣,可取得事半功倍的教学效果. 相似文献
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龙翠翠 《中国科教创新导刊》2014,(11):208-208
示范教学和案例教学是师范教育类课程教学常见的方法,实践取向下的“小学语文教学概论”教学应创造性地运用这两种教学方法,为师范生语文实践性知识的建构插上两翼. 相似文献
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<正>传统美术教学方法普遍使用最为直观的教学方法进行美术教学，毫无疑问，直观的教学方法更为受众群体所接受，但随着教育方法的发展以及教育教学模式的进步，传统的直观美术教学方法的许多弊端也正在逐渐体现出来，示范式教学已然成为最受广大美术教师和学生所喜欢的教学模式，但是在实际教学中，该方法存在一定问题。本文就美术课堂的示范教学存在的问题以及相应的对策进行研究并总结分析。 相似文献
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当前，基础教学改革进行得轰轰烈烈，语文教学理念发生了很大的转变，语法教学面临着尴尬的局面。因此，高师汉语教学、中学语文中的语法知识教学部分有必要重新定位，需要从教材的编写、教学方法的改革等方面去探求更切实有效的教学方法。 相似文献
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王珍 《天津工程师范学院学报》2000,(Z1)
在深化教学改革中，教学方法的改革是重要的一环。教师在教学过程中所采用的教学方法直接影响着学生知识的获得和能力的提高。本文通过对美国、俄罗斯、台湾等国家和地区典型教学方法的分析与比较，总结学习借鉴经验，促进我们的教学方法改革。 相似文献
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浅谈示范在体育教学中的运用安徽农师院陈锦春示范是体育教学中必不可少的一种教学方法，它广为体育工作者采用。示范是由教师本人或由教师指定人选就某项技术作出明确的演示，使学生达到尽快掌握技术动作的目的。在体育教学时，示范不但要正确，还要注意示范的形式和方向... 相似文献
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孙旭东 《南昌教育学院学报》2013,(6):181+184
在体育教学中,有多种教学方法,而示范教学法是其中一种实用并有效的教学方法。本文从示范教学法在体育教学中的重要性出发,探讨了体育教学中运用示范教学的必要性,在此基础上,分析了体育教学示范教学方法实施过程中需要注意的问题:示范教学要有明确的目的;示范教学中示范动作要准确同时注重优美;示范教学时要把握好示范动作的时机;示范教学中示范速度要适宜;示范教学中要将分解示范和整体示范有效结合;示范教学中要将讲解和示范结合起来;示范教学中必须注重学生的示范;课堂上还可以结合图示、多媒体进行示范。最后,通过体育教学中的武术教学,对示范教学法进行了详细的分析。最后得出:在体育教学中,示范教学法的正确应用可以有效的提高学生的学习兴趣,激发学生的思维活动,消除学生对于体育活动的恐惧心理,让学生积极的接受体育课。 相似文献
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现代化教学手段以它自身的特殊功能和无与伦比的优越性正在教学领域中越来越普遍地得到应用，不仅极大地扩展了教学中传递信息的途径，同时也迅猛地冲击着传统的教学方法，促进了教学方法的改革。CAI（计算机辅助教学ComputerAssistedInstruction）手段以前所未有的优势用非常直观的方式激发学生的学习兴趣，形成接受知识的最佳氛围， 相似文献
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转变教学思想，向改革要质量──对农村中学语文教学的思考宁夏教科所高志最近，我到宁南山区听了能代表当地教学水平的几所中学的初中语文课。总的感觉是，教学思想、教学方法陈旧，以教师为中心的知识传授型的教学模式依然统治着课堂，几乎感受不到教学方法改革的春风。... 相似文献
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王珍 《天津职业技术师范学院学报》2000,10(10):32-36
在深化教学改革中，教学方法的改革是重要的一环。教师在教学过程中所采用的教学方法直接影响着学生知识的获得和能力的提高。本通过对美国、俄罗斯、台湾等国家和地区典型教学方法的分析与比较，总结学习借鉴经验，促进我们的教学方法改革。 相似文献
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多媒体课件在示范教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
示范性教学法是教育活动中应用最早、最广泛的一种教学方法．是指在教学过程中．教师通过自己的示范活动，提供标准的朗读、歌唱、演奏、书写、绘画、体育动作、各种操作技能、制作规范等范例，以便学生进行模仿、学习的教学方法。传统的示范性教学法由于受到各种因素的影响，在实际的教学中有很大的局限性，如由于教师本人条件的原因在某些方面不能作出十分标准的示范；由于某些示范连续动作速度太快，无法分解；由于观察角度的不同，很难让所有的学生都看清楚示范的每一个动作和细节；重复示范，教师很难做到前后一致；有的示范无法多次重复等。随着多媒体在学校教学中应用的普及，这些在传统示范教学中的局限性得以迎刃而解。只要我们认真研究，充分发挥好多媒体的作用，完全能够确保示范的真正作用。多媒体课件在示范性教学中的作用主要表现在以下几个方面： 相似文献
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莫金妙 《广西教育学院学报》2008,(3)
知识信息的激增使传统教育面临着巨大的挑战，教学手段及教学方法的改革已势在必行。探索以多媒体技术为基础的新型的教育教学平台应成为每个教育教学工作者面临的重要课题。 相似文献